请运用对偶句描写一个片段（写材料排比对偶句748句）

写材料排比对偶句大全

对偶句大全

一、写材料常用对偶过渡句92例

1. 心中有魂，脚下有根。

2. 知之愈深，信之弥坚。

3. 改革者新，创新者强。

4. 要让人懂，先需平等。

5. 听掌声易，听批评难。

6. 心态对了，状态就对。

7. 格局大了，路就宽了。

8. 领导领导，既领也导。

9. 干部干部，干字当头。

10. 强军伟业，要在得人。

11. 上有馅饼，下有陷阱。

12. 讲话要精，以少胜多。

13. 鱼不离水，瓜不离秧。

14. 学以修身，欲不逾矩。

15. 没有蜕变，就没新生。

16. 胜人者力，自胜者强。

17. 流水不腐，户枢不蠹。

18. 平时打乱仗，战时吃败仗。

19. 战场打不赢，一切等于零。

六、官方材料常用排比句100例

1. 政治上充分信任、思想上主动引导、工作上创造条件、生活上关心照顾。

2. 思考问题在同一基点上、贯彻执行在同一直线上、思想意志在同一声调上。

3. 大气魄治党治国治军，大视野运筹国内国际大局，大手笔推动改革发展稳定。

4. 带着信仰学、学出信仰来，带着忠诚学、学出忠诚来，带着感情学、学出感情来，带着使命学、学出使命来。

5. 平常时候看得出来、关键时刻站得出来、危急关头豁得出来。

6. 听党指挥不含糊、练兵打仗不懈怠、改革创新不畏难、永葆本色不变质。

7. 把理想信念在全军牢固立起来，把党性原则在全军牢固立起来，把战斗力标准在全军牢固立起来，把政治工作威信在全军牢固立起来。

8. 在大是大非问题上坚定不移，在改革发展稳定工作中敢于碰硬，在全面从严治党上敢于动硬，在维护国家核心利益上敢于针锋相对。

9. 看问题的眼力、谋事情的脑力、察民情的听力、走基层的脚力。

10. 有些做法过去有效、现在未必有效，有些过去不合时宜、现在却势在必行，有些过去不可逾越、现在则需要突破。

11. 坚持读原著、学原文、悟原理，坚持系统学、深入学、跟进学，坚持学而信、学而思、学而行。

12. 必须体现到对党的信仰的忠诚上，必须体现到对党组织的忠诚上，必须体现到对党的理论和路线方针政策的忠诚上。

13. 知识上的空白、经验上的盲区、能力上的弱项。

14. 把学习成果体现到政治能力的提高上，把学习成果体现到主观世界的改造上，把学习成果体现到领导水平的提升上。

15. 政治眼力、理论功力、工作能力。

16. 政治上讲忠诚、组织上讲服从、行动上讲纪律。

17. 思想认识到位、组织指导到位、工作落实到位。

18. 确保党的组织充分履行职能、发挥核心作用，确保党员领导干部忠诚干净担当、发挥表率作用，确保广大党员党性坚强、发挥先锋模范作用。

19. 以党的旗帜为旗帜、以党的方向为方向、以党的意志为意志。

20. 脑子里永远有任务,眼睛里永远有敌人,肩膀上永远有责任,胸膛里永远有激情。

21. 创新实践中发现人才、在创新活动中培育人才、在创新事业中凝聚人才。

22. 应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾。

23. 不在困难面前低头，不在挑战面前退缩，不拿原则做交易，不在任何压力下吞下损害中华民族根本利益的苦果。

24. 思想上坚定追随、政治上绝对忠诚、情感上真挚热爱、行动上紧紧跟上。

25. 坚持零容忍的态度不变、猛药去疴的决心不减、刮骨疗毒的勇气不泄、严厉惩处的尺度不松。

26. 大是大非面前旗帜鲜明、风浪考验面前无所畏惧、各种诱惑面前立场坚定。

27. 凝聚侨心、汇集侨智、发挥侨力、维护侨益。

28. 跑好“第一棒”、干好“第一任”、担好“第一责”，站好“第一哨”。

29. 不敢腐的目标初步实现，不能腐的制度日益完善，不想腐的堤坝正在构筑。

30. 决不允许“上有政策、下有对策”，决不允许有令不行、有禁不止，决不允许在贯彻执行中央决策部署上打折扣、做选择、搞变通。

31. 旗帜是鲜明的，措施是有力的，成效是明显的。

32. 政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏。

33. 学以致用、用以促学、学用相长。

34. 既要抓住学习重点，也要注意拓展学习领域；既要向书本学习，也要向实践学习；既要向人民群众学习，向专家学者学习，也要向国外有益经验学习。

35. 新办法不会用，老办法不管用，硬办法不敢用，软办法不顶用。

36. 体现时代性、把握规律性、富于创造性。

37. 少知而迷、不知而盲、无知而乱。

38. 本领不足、本领恐慌、本领落后。

39. 丰富的政治智慧、高超的领导才能、勤勉的工作精神。

40. 经济增长更加强劲、合作架构更加完善、合作成果更加丰富。

41. 不要埋怨自己，不要指责他人，不要放弃信心，不要逃避责任。

42. 深刻领会系列重要讲话贯穿的坚定信仰信念，深刻领会系列重要讲话贯穿的鲜明人民立场，深刻领会系列重要讲话贯穿的强烈历史担当，深刻领会系列重要讲话贯穿的求真务实作风，深刻领会系列重要讲话贯穿的勇于创新精神，深刻领会系列重要讲话贯穿的科学方法论。

43. 报效祖国的远大志向、朝气蓬勃的精神风貌、自强不息的意志品格、甘于奉献的思想境界。

44. 条件艰苦的基层、国家建设的一线、项目攻关的前沿。

45. 有坦途也有陡坡，有平川也有险滩，有直道也有弯路。

46. 高度的主人翁责任感、卓越的劳动创造、忘我的拼搏奉献。

47. 特别能吃苦，特别能战斗，特别能攻关，特别能奉献。

48. 地位作用特殊、使命任务特殊、所处环境特殊。

49. 联系实际学、带着问题学、不断跟进学。

50. 公道对待干部，公平评价干部，公正使用干部。

51. 着力提升党员干部思想政治素养，着力弘扬党的优良作风，着力形成科学有效的选人用人机制，着力增强各级党组织的发展活力。

52. 把党性修养正一正、把党员义务理一理、把党纪国法紧一紧。

53. 制定新的制度，完善已有的制度，废止不适用的制度。

54. 用改革激发市场活力，用政策引导市场预期，用规划明确投资方向，用法治规范市场行为。

55. 开放的发展、包容的发展、合作的发展、共赢的发展。

56. 带着信念学、带着感情学、带着使命学、带着问题学。

57. 不搞先表扬、后建议，不搞避实就虚、言之无物，不搞只摆现象、不查本质，不搞一团和气、你好我好，不搞穿靴戴帽、虚晃一枪。

58. 敢打市场牌、敢打改革牌、敢打创新牌。

59. 丰富人民精神世界，增强人民精神力量，满足人民精神需求。

60. 增强主动性、掌握主动权、打好主动仗。

61. 真诚倾听她们呼声，真实反映她们意愿，真心实意为她们办事。

62. 劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽。

63. 政治上有荣誉感、组织上有归属感、生活上有幸福感。

64. 思想不能疲、劲头不能松、措施不能软。

65. 有问题不整改、大问题小整改、边整改边再犯。

66. 更加注重严格要求，更加注重衔接带动，更加注重分类指导。

67. 认识再提高、措施再完善、工作再推进。

68. 战略思维的能力、综合决策的能力、驾驭全局的能力。

69. 坚定信仰者、积极传播者、模范践行者。

70. 决不允许对群众的报警求助置之不理，决不允许让普通群众打不起官司，决不允许滥用权力侵犯群众合法权益，决不允许执法犯法造成冤假错案。

71. 大公无私、公私分明、先公后私、公而忘私。

72. 既不能以局部代替整体、又不能以整体代替局部，既不能以灵活性损害原则性、又不能以原则性束缚灵活性。

73. 用强军目标审视改革、以强军目标引领改革、围绕强军目标推进改革。

74. 加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操。

75. 符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神。

76. 敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题。

77. 立足各自比较优势、立足现代产业分工要求、立足区域优势互补原则、立足合作共赢理念。

78. 执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领。

79. 学会劳动、学会勤俭，学会感恩、学会助人，学会谦让、学会宽容，学会自省、学会自律。

80. 稳重自持、从容自信、坚定自励。

81. 因事而化、因时而进、因势而新。

82. 树立科学精神、培养创新思维、挖掘创新潜能、提高创新能力。

83. 坚持综合治理，强化道德约束，规范社会行为，调节利益关系，协调社会关系，解决社会问题。

84. 坚持既重视外部安全又重视内部安全、既重视国土安全又重视国民安全、既重视传统安全又重视非传统安全、既重视发展问题又重视安全问题、既重视自身安全又重视共同安全。

85. 多看主流，不受支流支配；多看光明面，不受阴暗点影响；多看本质，不受表面现象迷惑。

86. 想群众之所想，急群众之所急，解群众之所忧。

87. 最严谨的标准、最严格的监管、最严厉的处罚、最严肃的问责。

88. 是统一思想认识、凝聚奋进力量的迫切需要，是把握发展大势、明确前进方向的迫切需要，是赢得发展新优势、开创事业新局面的迫切需要，是提高党员干部素养、增强驾驭复杂局面能力的迫切需要。

89. 让制度更加成熟定型，让发展更有质量，让治理更有水平，让人民更有获得感。

90. 增强发展信心、把握发展规律、拓展发展空间。

91. 减少腐败存量、遏制腐败增量、重构政治生态。

92. 让组织管理更为有序，让资源配置更为合理优化，让治理效果更为理想。

93. 有权必有责、用权受监督、失职要问责、违法必追究。

94. 为国家增创更多财富，为人民增加更多福祉，为民族增添更多荣耀。

95. 党委依法决策、机关依法指导、部队依法行动、官兵依法履职。

96. 胸中有大义、心里有人民、肩头有责任、笔下有乾坤。

97. 扶贫对象精准、项目安排精准、资金使用精准、措施到户精准、因村派人精准、脱贫成效精准。

98. 社会的色彩有多么斑斓，文艺作品的色彩就应该有多么斑斓；社会的情境有多么丰富，文艺作品的情境就应该有多么丰富；社会的韵味有多么淳厚，文艺作品的韵味就应该有多么淳厚。

99. 思想的穿透力、审美的洞察力、形式的创造力。

100. 认识高一层、学习深一步、实践先一着，剖析解决突出问题好一筹。

七、古人原创的排比句20例

1. 原文：受命之日则忘其家，临阵约束则忘其亲，援枹鼓之急则忘其身。

出处：《史记·司马穰苴列传第四》

释义：身为将领，从接受命令的那一刻起，就应当忘掉自己的家庭，来到军营宣布规定号令后，就应忘掉自己的亲朋，擂鼓进军，战况紧急的时刻，就应当忘掉自己的生命。

2. 原文：登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰；假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。

出处：《荀子·劝学》

释义：登高挥手而招，手臂并未加长，但远处的人能看得见；顺风引声而呼，声并未加大，但听见的人觉得很清楚；凭借车马的人，并不是善于走路，但能到达千里之外；凭借船、桨的人，并不是善于游泳，但能渡过江河。

3. 原文：不和于国，不可以出军；不和于军，不可以出陈；不和于陈，不可以进战；不和于战，不可以决胜。

出处：《吴起·吴子兵法》

释义：国内意志不统一，不可以出兵；军队内部不团结，不可以上阵；临战阵势不整齐，不可以进战；战十行动不协调，不可能取得胜利。

4. 原文：未战养其财，将战养其力，既战养其气，既胜养其心。

出处：《苏洵·心术》

释义：当战争尚未发生的时候，要积蓄财力；当战争即将发生的时候，要培养战斗力；当战争已经打起来的时候，要培养士气；当战争已经取得胜利的时候，就要修养心性。

5. 原文：知理而后可以举兵，知势而后可以加兵，知节而后可以用兵。

出处：《苏洵·心术》

释义：明白道理然后可以出兵，了解形势然后可以增兵，懂得节制然后可以用兵。

6. 原文：毛羽不丰满者不可以高飞，文章不成者不可以诛罚，道德不厚者不可以使民，政教不顺者不可以烦大臣。

出处：《苏秦以连横说秦》

释义：羽毛不丰满的不能高飞上天，法令不完备的不能惩治犯人，道德不深厚的不能驱使百姓，政教不顺民心的不能烦劳大臣。

7. 原文：天不为人之恶寒而辍其冬，地不为人之恶险而辍其广，君子不为小人之匈匈而易其行。

出处：《东方朔·答客难》

释义：上天不会因为人们害怕寒冷而使冬天消失，大地不会因为人们厌恶险峻而停止其广大，君子不会因为小人的喧嚣而改变自己的品行。

8. 原文：居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道；得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。

出处：《孟子·滕文公下》

9. 释义：至于大丈夫，则应该住在天下最宽广的住宅里，站在天下最正确的位置上，走着天下最光明的大道。得志的时候，与老百姓一同前进；不得志的时候，便独自坚持自己的原则。富贵不能使我骄奢淫逸，贫贱不能使我改移节操，威武不能使我屈服意志。这样才叫做大丈夫！”

10. 原文：求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。

出处：《魏征·谏太宗十思疏》

释义：想要树木生长一定要稳固它的根，想要泉水流得远一定要疏通它的源泉，想要国家安定一定要厚积道德仁义。

11. 原文：源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而思国之安。

出处：《魏征·谏太宗十思疏》

释义：源泉不深却希望河水流得远长，根底不稳固却要求树木长得高大，道德不深厚却想国家的安定。

12. 原文：为之礼以次其先后，为之乐以宣其湮郁，为之政以率其怠倦，为之刑以锄其强梗。

出处：《韩愈·原道》

释义：制定礼节，以分别尊卑秩序；制作音乐，以宣泄人们心中的郁闷；制定政令，以督促那些怠惰懒散的人；制定刑罚，以铲除那些强暴之徒。

13. 原文：清泠之状与目谋，瀯瀯之声与耳谋，悠然而虚者与神谋，渊然而静者与心谋。

出处：《柳宗元·钴鉧潭西小丘记》

释义：眼睛触及的是清澈明净的景色，耳朵触及的是淙淙潺潺的水声，精神感受到的是悠远空旷的浩然之气，心灵感受到的是恬静幽深的境界。流露出作者心旷神怡的心境。

14. 原文：积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉

出处：《荀子·劝学》

释义：土堆积多了就变成了山，风雨会在这里聚集；水积多了就变成了深渊，蛟龙会在这里生长；积累善行，养成良好的品德，于是就能达到很高的精神境界，智慧就能得到发展，圣人的思想也就具备了。

15. 原文：发然后禁，则扞格而不胜；时过然后学，则勤苦而难成；杂施而不孙，则坏乱而不修；独学而无友，则孤陋而寡闻；燕朋逆其师；燕辟废其学。

出处：《戴圣·礼记》

释义：如果在不良行为发生以后才去禁止，就会遭到情绪上的抵触而不易纠正;；如果错过了时机再去学习，即使勤奋刻苦也难以有所成就；如果实施教学杂乱无章而不循序渐进，就会陷于混乱的境地，不能取得成效；如果独自学习而没有好的学友，就会孤陋寡闻；如果结交坏的朋友就会违反教师的教诲；如果整天与品行不正的朋友混在一起，就会荒废其学业。

16. 原文：羡彼之良质兮，冰清玉琢；羡彼之华服兮，闪灼文章；爱彼之貌容兮，香培玉琢；美彼之态度兮，凤翥龙翔。

出处：《曹雪芹·警幻仙姑赋》

释义：我爱慕仙子的优良品质，像冰那样晶莹清澈透明，像玉那样洁白清芬；我爱慕仙子的华贵衣裳，闪烁的光彩映衬出灿烂的花纹；我爱慕仙子那倾国倾城的容貌，如同用香料做成了玉石；然后再雕出那美得天下难找，地上难寻的玉人，仙子的风姿好有一比啊，就像飞舞的凤凰在空中舒展，又像起舞的神龙在云中歌吟。

17. 原文：其素若何，春梅绽雪；其洁若何，秋菊被霜；其静若何，松生空谷；其艳若何，霞映澄塘；其文若何，龙游曲沼；其神若何，月射寒江。

出处：《曹雪芹·警幻仙姑赋》

释义：你的洁白像什么，白梅带雪开在早春；你的清纯像什么，秋蕙披霜不染纤尘；你的宁静像什么,幽谷青松自成独林，你的艳丽像什么，朝霞映红池塘里的缤纷；你的文雅像什么，长龙在曲池中缓缓悠游的波纹；你的神采像什么，犹如晶莹的江水照着皎洁的月儿画一轮。

18. 原文：负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。

出处：《杜牧·阿房宫赋》

释义：（秦皇如此奢侈浪费）致使承担栋梁的柱子，比田地里的农夫还多；架在梁上的椽子，比织机上的女工还多；梁柱上的钉头光彩耀目，比粮仓里的粟粒还多；瓦楞长短不一，比全身的丝缕还多；或直或横的栏杆，比九州的城郭还多；管弦的声音嘈杂，比市民的言语还多。

19. 原文：祸莫憯于欲利，悲莫痛于伤心，行莫丑于辱先，诟莫大于宫刑。

出处：《司马迁·报任安书》

释义：没有什么灾祸比贪图私利更惨的了，没有什么悲哀比伤创心灵更为可悲了，没有什么行为比使先人受辱这件事更丑恶了，没有什么耻辱比遭受宫刑更严重了。