都说原生家庭对孩子的影响大，老一辈的“棍棒底下出孝子”的育儿理念在现在看来，似乎太过于强势和权威。
于是又有人说，要和孩子做朋友。但当我们认真审视这种所谓的“平等育儿观”才发现，“平等育儿”并不是字面上的意思。
01
那些说着和孩子是“朋友”的父母
孩子班上有个小男孩儿，那个小朋友我见过好几次，聪明活泼，但脾气非常大。
每次出门，不管是吃饭逛街还是去游乐场玩，只要他提出的要求，爸妈必须满足，否则就当场撒泼打滚又哭又闹。
有次他又因为想要玩手机哭闹起来，妈妈和他好声好气商量半天，一言不合，他竟动手打了妈妈，妈妈无奈，把手机给了他，并规定只能玩一会。
扭过头妈妈尴尬地对我说：孩子还小，打的不疼，我们之间相处就像朋友一样。
在幼儿园，他也是班上的小霸王。有次做游戏输了，他当场嚎啕大哭，硬生生把赢的那位小朋友的小红花抢了过来。
平时不高兴，会撕掉别人绘本，弄乱别人搭好的积木，或者故意推倒别的小朋友。
老师向家长反映情况，妈妈也很无奈：“不是都说要尊重孩子，要跟孩子做朋友吗？怎么孩子就变成这样了呢？”
还有一个男性朋友，最秉承“和孩子当朋友”的观念，实打实的女儿奴，从来没有对女儿说过重话，更别提批评教育女儿了。
有一次，他女儿为了和同学出去玩，偷拿了家里的钱。
他发现后不但没生气，还主动给孩子钱，和孩子说 “没钱了可以和我们要。”
问他为什么不指出孩子的错误，他说“我要学着和孩子做朋友，不能伤了孩子的自尊心”。
时间久了，一个大男人在孩子面前没有一点权威，孩子从来没觉得自己错过，更不觉偷拿家里钱有什么不妥。
难以想象，一个连父母都不懂得尊重的孩子，长大后会变成什么样子。
而父母们和孩子所谓的“朋友”，还能维持多久？
02
朋友好做，父母难当
“皇后娘娘”蔡少芬曾说：
“你可以做她很好的聆听者，可以赞同她，可以安抚她，但不能亲近到做朋友；因为只有这样，才能让孩子懂得尊重长辈，到社会上，她才能尊重他人。”
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佟大为在综艺节目《一年级》中的也遇到过这样的问题，甚至一度发飙。
有一次，一个女孩两天没去学校上课，也没请假，没有音信，佟大为作为老师批评了她，希望她能认识到自己的错误。
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但却有同学说佟大为话说重了，只把自己当老师，没把学生当朋友。佟大为接下来的解释，像极了我们父母和孩子的关系：
“在学校里，你们就得守学校的规矩，我们首先是师生，其次才是朋友！我要对你们的安全负责，两天不来学校也不请假，我们跟你们的父母怎么交代？你是来跟我们学习的，不是交朋友！”
图片来源腾讯视频
老师的职责首先是教授学生知识，其次才是朋友。
父母的职责同样首先是养育孩子，然后才是朋友。如果越过对孩子抚养和教育的前提，直接和孩子做朋友，那很有可能养出上文提到的小霸王和连父母都不懂得尊重的孩子。
规则和界限感，是我们要着重帮孩子培养的，否则，孩子的成长道路会越走越偏。
03
做“朋友”的前提是规则意识
没有规矩，不成方圆。
我们想和孩子成为朋友的根本出发点，是把孩子当成一个独立的人去对待，和孩子有一个平等的对话，不以父母的权威对孩子进行专治和控制，但是，和孩子做朋友并不是对他无限制的纵容和“不管”。
除了朋友，我们更是孩子的父母，需要对孩子教育和引领，与孩子做朋友，是有选择、有底线、有规则地做，而不是任其发展、没有原则的妥协。
比如前文提到的小男孩，真正会和孩子做“朋友”的妈妈，绝不会对孩子一再纵容，而会告诉孩子要遵守规则，想要玩手机可以，但要和妈妈说明原因，征求妈妈的同意，即便被拒绝，也绝不能打人，更不能在幼儿园打其他小朋友，这是从小必须树立的规矩。
想给孩子一个幸福快乐的童年没错，但孩子毕竟是孩子，一味放纵，不给孩子立规矩设底线，那么最终，我们的每一点“爱”，都会变成对孩子的一份伤害。
04
和孩子做“朋友”，界限不可少
世上从没有无限的自由，给孩子的自由，应在一个框架之内。
如龙应台在《孩子你慢慢来》中写到：
“原野上有一群乳牛，成天悠闲自在地吃草，好像整片天空、整片草原都属于他们。
直到有一天，一直小牛想闯得更远，碰到了一条细得几乎看不见的线——那是界限，线上充了电。
小牛触了电，吓了一跳，它停下脚来——原来这世界上有去不得的地方，做不得的事情。”
真正保护孩子自尊心，给孩子“朋友式”教育的爸爸绝不会对女儿的错误视而不见，而会让孩子认识到偷钱是错误的，犯了错就要勇于承担，下次不再犯。
其实，这位爸爸完全可以每周给孩子一些零花钱，在零花钱这个范围内，女儿可以自由支配，想和朋友出去玩，想买零食都可以，但家里的钱，绝对不能去偷，越过了零花钱这条界限是一定不可以的。有心的父母，还可以利用零花钱的机会，对孩子进行财商教育，教孩子如何更好的支配自己的钱。
即使真的需要钱，也要和父母沟通，当然，父母要尊重孩子，耐心倾听、信任孩子。
不管是推崇快乐教育，还是和孩子做朋友，都是有界限的，这个界限就是最大的规矩。
当孩子破坏了规矩、触碰到边界时，父母必须要干预，来明确告诉他“你这样是不对的”，并且给予孩子正确的引导、帮助。
05
温柔坚定地赢得孩子
1-6岁，是孩子性格养成的关键期，这一时期对孩子性格的正向培养，决定着孩子以后的人生。
正面管教中的温柔坚定是被无数育儿专家强调的制定规则的方法，即不要生气，要平和，哪怕孩子特别调皮。一旦制定规则，就要坚定的执行下去，不能任由孩子随意更改。
比如孩子已经答应妈妈不买玩具，但走到商店后看到漂亮的小汽车非要买，不给买就哇哇大哭，坐在地上不起来。
相信每个妈妈遇到这样的情况都会头大，这时候你怎么做，极大地决定了孩子以后的 性格走向。
中国公安大学的李玫瑾教授曾讲过她的4个“不”方法：
- 不要骂孩子，骂他会给他一个不好的观念。
- 不要打孩子，你那么大他那么小不公平。
- 不要说教，这时候说什么在孩子耳边都是噪音。
- 不要走开。
孩子耍赖，其实是闹给你看的，父母一定要看着他闹。等他哭得精疲力尽帮他擦干眼泪，孩子可能会想你是不是回心转意了？这时候你告诉他，你并没有妥协，要让孩子明白闹是没有用的。但妈妈是爱你的，肯定你的感受的，妈妈会陪在你身边，照顾你。
给孩子立规矩要有一以贯之的态度。
最后很重要的一点，就是言传身教，而且身教重于言传。
试想，你每天下了班就葛优瘫，一有空闲就打麻将、玩游戏，却希望自己的孩子能有上进心，努力学习，可能吗？
孩子就像是一面镜子，映着父母的样子，你什么样子，你的孩子就什么样子。
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童话大王郑渊洁家里有一项规定，不在孩子面前玩手机，如果有急事，就到厕所去打电话。所以4岁的小孙女从来不沉迷手机。大人不玩，孩子自然也不会抢着要玩。
如果说孩子是风筝，决定风筝飞多高多远的，不是风力，而是手握风筝线的人，父母，正是那放风筝的人。
每一个努力奔跑的父母，都将会收获一个悬挂高空的风筝。
和孩子做有底线，懂规矩的“朋友”，才是培养孩子良好品格，也是对孩子最好的爱。
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