今天下午最后一节课，我的毕业生们回来看我了，下面我们就来聊聊关于小学一年级应该知道的常识?接下来我们就一起去了解一下吧!
小学一年级应该知道的常识
今天下午最后一节课，我的毕业生们回来看我了。
我把他们五个邀请进了一年级的教室，让他们体验一回当老师的感觉。
我选择了“十几减9”这部分的教学内容，让我的毕业生来讲讲怎么计算？
他们一个个跃跃欲试，都直呼一年级的东西也太简单了，肯定没问题。
学生1一上去，问：15是什么？9是什么？小朋友们鸦雀无声，没听懂她的意思。学生1无语了，换人上去讲。
学生2继续延续学生1的思路，说道：15不就是被减数吗，9就是减数，答案是6。
我说道：我们是想知道怎么做，而不是直接知道答案。
学生3接着说，我们就是要用他们能听懂的方法告诉他们怎么做。
她走上去给小朋友们讲，结果也没抓住重点该怎么讲。
我……
可是我们都不知道为什么要列出算式15-9呢？
他们讲的时候我都会问好几个为什么？
可想而知，他们自己也没有去考虑过为什么这样或那样？更不要说给别人讲明白了。
接着我让一年级的小朋友自己讲，他们比我的毕业生们讲得还更好些。
小朋友们一个讲另一个补充，我再和他们整体梳理顺顺，题目就讲完了。
大概他们是熟能生巧吧，不能思考答案自己就冒出来了。
整个过程，他们都是按自己的想法在给孩子们讲课，根本没有考虑过孩子们能不能听懂。
还真不能小看一年级的知识，知道答案并不代表着知道怎么说，更不要说讲得让别人听明白了。
这节课的体验，也让他们明白，当老师的不易啊！
多问几个为什么，准没错！
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