从事乡村教育三十多年,时有疲惫的慵懒浮生。常常在闲暇间思忖良久,为什么能坚持着的理由。

坚强的理由(坚持的理由)(1)

人过五十,天命尚未可知,却一身的琐事纠缠。上有老,下有少,身体时有微恙;生活常诸多不快,工作周而复返郁积满身倦怠,于是便无来由地想念往昔的激情与勇气。

坚强的理由(坚持的理由)(2)

窝居于这三十八平的周转房里,手机还常常用不了,打开门方偶尔飘进一丝半缕的信号,要死不活连缀着这个奇妙的世界。妻在弄着早点,忽听得″哧哧"的声响,妻惊了一吓,我忙问:“什么事?”“电炉丝断了!”妻回应道。“第一二节的课呢。”我嘟囔了一句,“那还不快点去买!”“哦!”我忙不迭地扔下书本,应声而出。

坚强的理由(坚持的理由)(3)

离集镇驾车约十分钟的路程,到了街上,稀稀疏疏飘着几个人,天太早,虽逢圩日,还是很冷清。两间杂货店,一左一右,右边的我去买了几次,虽熟悉,但质量实在说不过去,买回去了,碍于脸面,只能自己生暗气,断然不去了。进了左边的店,很热情地迎出来的,是一位三十来岁的老板娘,手里牵着一个两三岁的小女孩,小女孩一直在问:“爸爸呢?爸爸去哪啦?”“去仓库拉货了,一会就来”,老板娘哄着她。我说明来意,她很利索地从阁架上取下两个纸盒,热心地介绍着:两种货,一种好的,一百块;一种一般的,八十五块。我心自是明白,所谓一般,质量一定是不咋的。我选择了一百的,贵个十块八块的,质量好一些,关键安全点。

正准备扫码付款,忽听得一声“蒋老师!”抬头一看,依稀熟悉的一张脸,却记不得名字了。他很兴奋地说了话:“我是某某呀!”我仍愕然,脑袋里对不上号。“我就是你总把我编在最后一排的某某呀!九四届的呀。”他极力地帮我回忆。

坚强的理由(坚持的理由)(4)

我似乎记起那个很令人头疼的顽皮乖戾的男孩。多年过去了,现在见他,更多的是沉稳和眉宇间透出的丝丝岁月的沧桑感,想见他的生活不易。他把电炉递给我,我接过来,准备扫码,他低低说了声:“老师,给八十吧,拿货七十八块了。”我当时竟然听从了他的话,事后还很自然地说了句:谢谢!然而,回头的瞬间,我分明看到了他妻子眼里的失望和尴尬的笑容,仿佛低声说了句什么,某某狠狠瞪了她一眼。我的心倏地不安起来,自责不已。心想,至少该给个九十呀。

坚强的理由(坚持的理由)(5)

我心安理得地接受了一份敬意,或许源自于内心一种虚荣,却未曾考虑别人在这份敬意后隐藏的生活的艰辛与付出。在与妻谈起此事时,我的内心始觉出一分愧疚来。

站在教室的讲台上,我知道,无论工作多少年,我都必须尽心去对待在座每一位孩子。或许将来我会忘记他们的名字,记不起他们的样子,但自己的形象会永远停驻在孩子的心里。为之美与丑,为之感激与咒怨,就是我努力坚持,尽心工作的理由吧。

愿一日为师,不负众生。

坚强的理由(坚持的理由)(6)

,