昨天和闺蜜小丽聊天，说起彼此的二孩，不约而同都叹了口气。
小丽的情况我知道，前年得的二宝，如今也满三岁了，虽是女娃儿却整天爬高就低，一刻也不得安闲。
我家这个更甚，过了年就四岁，也是个女娃儿，却没有半分淑女范儿，平日里的行为举止，比起小丽家的妮儿更加乖张放肆。
一会把窗边的绿植掐去半枝，一会把她姐姐的小闹钟拆得七零八落，过一会又把她奶奶的针包藏起来，吓得老人家大呼小叫，这日子，怎一个“乱”字了得？！
吐槽了半天，回忆起养育大娃走过的艰辛之路，我说一定下决心要从小给二娃立规矩。
谈起立规矩，小丽立刻就摇头，她说自己的孩子性子太犟，简单柔性的嘴上说说起不了什么作用，硬掰又怕伤害孩子，给她个性的发展带上枷锁，结果反而不美。
2、父母“言传身教”最重要怎样才能解决这个问题呢？我向专注儿童心理健康教育的国家二级心理师吴婷请教。她没有立即回答我的问题，而是先抛出一个问题：当孩子出现所谓的任性行为时，你们家长是什么反应？
我想起前几天刚发生的一个事。
那天奶奶接了二宝回家后，孩子想吃糖，我不让，她一气之下居然坐到了地上。我那个气啊，过去拎起她就拍了两下屁股。宝宝当即惊天动地地哭起来。奶奶看了心疼，指责我怎么可以因这点小事打孩子？
我说，您别看孩子小，其实她已经学会揣摩大人心思，比如这时候就用哭来试探我们大人的态度，如果投降给她吃她以后就知道用这招来对付你了，现在就这样耍无赖，以后一不如意撒泼打滚可够我们受的。
我们如果一直不理她，她自己哭到无聊自然也就止住了，知道用这个法子不灵，并且会逐渐试探出“不能吃糖”这么个认知。
吴婷分析，你这样处理固然有一定的作用，但也存在缺陷，比如为什么一开始没有告知孩子不能吃糖，而是等糖送到人家眼前再定规矩？
再比如孩子有任性行为后，也不应该第一时间就打她，这样会对她造成心理上的恐吓，而这样小小的年纪对于自己所犯何错却并无具体的概念。
所以，最重要的是早早给孩子立好规矩线，并且尽量分类细致一点，可以从“吃拉睡穿玩学”等几个方面来定规矩。
3-6岁是孩子发展发育的关键时期，从语言、行为到习惯都会有很大的变化。但如何给孩子立规矩的确让人闹心。
专家的建议是一切规矩都要从实际执行出发，要有最终的底线，也要有可变化的弹性，同时最重要的一点是家长一定要做在前头，所谓“言传身教”永远是最好的方法。
举一个很简单的例子，现在很多家长反映孩子迷恋手机，耽误了学习，那么请问家长自己是不是也拿起手机就放不下？所以从孩子的身上一般都能关照到家长的行为，你自己很勤快，孩子一般不会很懒。
当然，也要注意，有部分家长会走到另一个极端，特别勤快，把孩子的一切事物打理得井井有条，让孩子真正享受到了衣食无忧的生活，这其实并非真爱，你剥夺的是孩子对生活的理解和能力，当最后养出一个“高智商低情商”与社会格格不入的人时，就悔之晚矣了。
3、早立家规，合理限制
所以，立家规并不难，难的首先是家长的认知，家长的界限在哪里，这条界限不仅规定孩子的行为，对自己和家人也应形成共同的约束，这样才能真正起到“上行下效”的作用，同时也能让孩子不仅口服而且心服，和家长之间产生相互信服的情感连接。其次就是要抓住3-6岁这个成长的黄金时期，一方面此时孩子的安全感已经基本建立，慢慢转向发展独立健全的人格，逐渐学会控制自己的情绪和不良行为；另一方面孩子对世界和周围环境的认知进一步加强，在与家长的互动中，如果家长示以明确的规矩，并坚持执行，孩子能敏感地捕捉到这类信息，习惯成自然。
第三是要摸清孩子的真实想法。比如有的孩子故意捣蛋，而且破坏性比较大，这时候家长应该先反思自己平时对孩子的教育是否边界不清，溺爱过甚，导致孩子的行为过分乖张。
如果察觉孩子是初犯，不要着急立刻打压，而是先找一下孩子出现这个行为的原因，是不是跟谁学的？是不是在试探你的底线？了解到宝宝的真实想法再对症下药就简单多了。
最后一点要注意的，是家长在给孩子立规矩时，应该“合理限制”，而不是暴力打压。比如有时宝宝犯了错又不知自己错在哪里，暴怒的你张口来一句“我说你错你就是错了”，却没有实际告诉人家究竟错在哪里，这对于孩子纠错没有任何意义，更无法保证家规得力顺利实施。
同时切记不能今天立一条规矩，明天又立一条更严格的，弄得孩子不明所以最后也执行不下去。在孩子的成长过程中，规则不要太多，建立原则性的规则并持之以恒的坚持就好。
要知道罗马不是一天建成的，一个有教养懂规矩的孩子也不是一天两天养成的，耐心一点，再耐心一点吧。
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