就拿宝宝的“大小便”来说吧，随着孩子越来越大，好不容易学会了自己上厕所，宝妈不再需要整天和尿不湿打交道了。
结果有的孩子却突然又开始“一言不合拉裤子”了，甚至有时候还会在家里找个角落，憋红脸努力地拉粑粑，拉出来后还不让家长靠近、不让看，只能自己在哪研究，否则就会大哭，简直让人崩溃。
面对孩子这样的行为，你是否也曾感到欲哭无泪？是不是也会恨不得对孩子破口大骂，最后只能默念“这娃是亲生的，要怪也只能怪自己”。
其实，孩子之所以会做出如此“恶心”的行为，很可能是他们正在经历人生中的一个特殊时期——肛欲期，固然场面确实很恶心，但我们一定要忍住，切忌用责骂破坏了孩子“肛欲期”的正常心理发展。
什么是“肛欲期”？精神分析大师弗洛伊德，把人格发展分为了5个阶段，其中0-1岁为口欲期，1-3岁为肛欲期，3-6岁为性蕾期，6-12岁为潜伏期，12岁后为生殖期。
而“肛欲期”就是孩子人格发展的第2个阶段，它不仅是孩子养成健康排便习惯的关键时期，对孩子人格健康发展也至关重要。
事实上，孩子成长的过程，就是逐步对世界认知的过程，在1岁前，孩子会主要通过“口”来认知世界，喜欢把任何东西都放到嘴边，通过用嘴巴感知形状、味道、触觉，来对世界产生最基本的认识。
而与“口欲期”类似，当孩子来到“肛欲期”后，他们急需一个新的“刺激方式”，来获得更大的“快感”。
所以此时孩子会热衷于憋尿、憋屎，然后进行突然的释放，通过这样控制排便来产生新的“刺激感”，而在家长眼中，孩子就好像忽然多了一些“怪癖”。
比如有的孩子不仅会“随地大小便”，还会去触摸便便，乃至是闻便便的味道，展开“研究”，还有的孩子会变得“尿频”，每次去厕所都只排便一部分，来体验小便的“快感”，这些都是孩子进入“肛欲期”的典型表现。
1.不利于孩子养成健康的排便习惯
一般情况下，“肛欲期”的典型表现只会持续2个月左右，此阶段是孩子养成健康排便习惯的关键时期。
如果孩子的“肛欲期”被破坏，很可能会使其对排便产生恐惧心理，进而改变肛欲期的进程，乃至是因此而便秘，不利于养成健康的排便习惯。
2.破坏孩子的人格完善
作为人格发展的第2阶段，肛欲期的发展障碍会对孩子的精神发育产生广泛影响。
比如强迫性人格又被称为“肛欲性格”，常表现为吝啬、顽固、有洁癖等等，一旦孩子的“肛欲期”被破坏，孩子的人格完善也会受到影响。
3.可能影响孩子的学习生活
由于“肛欲期”被破坏，会导致孩子的排便系统发育迟滞，所以当孩子到了入学年龄时，很可能无法像同龄人一样独立完成大小便。
而一旦踏入校园后，如果不能及时修复的话，很容易会影响幼儿园，乃至是小学阶段的学习生活。
孩子来到“肛欲期”，父母如何应对？1.接纳孩子的“怪异”表现
作为孩子成长过程中的必经阶段，其实孩子在“肛欲期”的一些表现是非常正常的。
对于孩子的“怪异”表现，我们一定要做到接纳和尊重，尤其不要调笑孩子拉裤子，或者是对孩子排便表现出明显的厌恶情绪，否则很容易会让孩子感到焦虑，反而使得“肛欲期”时间被延长。
2.避免强行改变孩子的排便节律
孩子来到“肛欲期”，排便节律有所改变是正常的表现，家长切忌采用一些强硬的措施来“解决问题”。
当孩子感到害怕、担心时，他们会将这种恐惧心理与排便行为联系在一起，不利于其顺利地度过“肛欲期”。
3.不打断孩子的憋屎憋尿行为
当我们发现孩子小脸憋得通红，正在“憋屎憋尿”时，千万不要打断他们。
这不仅无法提前解决问题，反而会破坏孩子“肛欲期”的体验，顺其自然才是最好的应对方式。
歪妈结语：
每个孩子的成长过程，都有其固有的自然规律，我们最应该做的，是顺从、接纳孩子的发展规律，而非用强硬的方式去抵抗。
尤其当孩子处于“肛欲期”时，或许暂时情况下，确实很让人崩溃，但即便宝妈再恶心，也一定要正确引导，这对孩子的健康成长至关重要。
今日话题：你家孩子“肛欲期”有哪些表现？
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