申请美高的gpa成绩可以改吗（排名在美高重要吗）

GPA很低，但凭特殊才能升入名校的，一定是个别情况，要么特殊才能达到某个级别，要么父母是校友，要么家族有巨额捐款等等......总之，不要把个别情况当作普遍情况。

作者/周雪飞

来自/小鸟谷仓（BirdBarnCN）

你知道吗？

1. “不排名”的美高如何进行“技术性排名”

2. 如何从GPA积点看学生在学校里的学术情况

3. 从哪些方面可以解读学生利用学校资源的情况

重要观点：

1. 高中阶段的GPA很重要！GPA是孩子学习能力的最直观体现；

2. 名校不是对GPA不重视，GPA达到名校要求是最自然、基本的需求；

3. 除了GPA以外，表现学习能力、学生利用学校资源能力的，还有SAT、ACT考试及AP、SAT2考试科目数量及考试成绩，当然还有选课的难易程度；

4. GPA很低，但凭特殊才能升入名校的，一定是个别情况，要么特殊才能达到某个级别，要么父母是校友，要么家族有巨额捐款等等......总之，不要把个别情况当作普遍情况。

本文对即将申请美高，及当季申请家庭在做offer选择时的价值：

1. 预估孩子去了美高以后，可能的学术排名，预估是“鸡头”还是“凤尾”；

2. 了解学校课程系统及评分方式

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美国高中评分体系

位于麻省的著名美国高中，Phillips Academy in Andover，采取的是0-6分制度，0代表没通过，6代表非常杰出（High honor)

2. 而位于马里兰的寄宿名校Saint James School，则采取4分制，93-100分，位列A档，积分是4.0分。

3. 位于俄亥俄的寄宿名校Western Reserve Academy 则采取7分制。

美高如何“技术性排名”？

都说美国高中不排名，对吧？不是！看完这几张图就知道美高是如何技术性地透露排名信息了。

1. 安多福的积点分布图！积点6.0的，同年级里只有0.7%；而积点位于5.5-5.9的，则有13.8%！根据学生的积点，是不是一眼就看出在学校里的学术情况了？

2. Saint James School在列示班级排名时，提示因为班级人少，不对学生进行排名，但后面的图表，却也是清晰列明了各积点段的学生分布数量，比如：积点在3.67-4.02的，有20人，占年级41%。显然，如果一个学生的积点在3.67, 他的整体学术排名在40%。

3, 当然，也确有美高在School profile里无任何图表显示学生的总体排名的，但在大学的申请数据系统里，历史数据会显示出本校录取该校学生的GPA历史分布情况。就我查阅的情况来看，在寄宿名校里，不显示排名的学校较少。

除了GPA，还有什么学术指标？

1. AP考试科目数量及分数，仍旧以SJS学校为例，如下图表列示了2015-2016学年参加AP科目考试的人数及分数分布，共有83名学生（该校2017年毕业生人数为49人）参加167门次AP考试（每个参加考试的学生平均考2门），4-5分以上的占58%。根据学校的AP课程数量、学生参加考试的AP门数，可以基本看出学生的学术水平及利用学校课程资源的能力。

83 students took 167 AP Exams in fteen subject areas during the 2015-2016 academic year. 58% scored 4 or 5 • 86% scored 3 or higher

2. 以下图表列示了SJS 2015-2017后毕业生中间段（25%--75%）的ACT分布情况。

3. 以下图表列示了SJS 2015-2017后毕业生中间段（25%--75%）的SAT分布情况。

综合上述若干指标，学生的学术能力比较系统地呈现在大学招生官眼里，当然，在具体考试时间安排，考试门数与难易程度方面，又需要有相当精深的专业知识才能解释得明白，这里不再一一解析。

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