青春岁月，活成你最美的样子
康哲峰
爱美之心人皆有之，青少年关注美，喜欢美，本无可厚非，甚至应该大加鼓励。可是，随着网络上恶俗文化的泛滥和污染，让青少年的审美能力偏离了正常轨道。有些高中学生因为理发问题和学校产生矛盾对立，即是一个实例。
我们都知道李子柒。李子柒的视频是中国古典美的标杆，一屋两人，三餐四季，她的家，所见之处，就像是一方世外桃源。松间酿酒，春水煎茶，这种唯美的中国式审美，正在被网上大量的恶俗视频毁去，打开手机的那一刹那，各种恶俗信息就迎面扑来。铁锅炖自己、活吞金鱼生吃蛇、表演吃灯泡、一秒喝一瓶白酒、点燃缠在身上的鞭炮乱拨110、直播毁坏超市商品……简直就是拿低俗当有趣，拿低素质当幽默。
越是对恶俗的包容，就越能提供一个温润的土壤，让它们肆意地生长、繁茂。结果，恶俗越来越多，文化艺术被糟蹋地就越严重。
网络的无孔不入，铺天盖地必然混淆青少年的视听。以丑为美，以恶俗为高雅成了某些青少年自以为是的个性。高中生审美的成人化和庸俗化导致不能形成健康的美感和审美能力。一些女生留长发，拉直，染色，化妆；一些男生留长发，或者下面剃光，上面留个盖儿，或者后面留个“狼尾巴”，或者前面一定得留个尖儿，留一撮毛。浑然不懂青春期“清水出芙蓉，天然去雕饰”的自然之美才是最美。青春本就很美，所有的雕琢和修饰都是多余，更深刻的审美是内在的审美。青春之美是什么？是在运动场上挥汗如雨，是在自习课上奋笔疾书，是在早读课上大声朗读，是在课堂上聚精会神，是在卫生区认真负责，是在宿舍里条理干净，是在食堂里量入为出，是弯腰捡起一片垃圾，是拿拖布擦掉走廊一块污迹，是见了老师一声礼貌的问候，是捡了钱包及时上交的素养，是课间操跑步时口号的慷慨激昂。青春之美往大了说，是“为中华崛起而读书”的激情，是“国有难，召必前”的壮志，是“西北望，射天狼”的慷慨，是“一剑光寒十九州”的豪放，是“舍小家，为大家”无私，是“烛炬成灰泪始干”的奉献。在当今面临百年之未有的大变局的时刻，我们青少年不能做一个鼠目寸光的恶俗之人，不能不辨美丑，不分是非，不懂黑白好坏，一味的追求那些浮华无味，媚俗惑世的东西。
不仅仅是审美，我们的语言文化也逐渐被恶俗侵蚀，中国青年报社曾做了一个调查，发现70.9%的年轻人都已经出现了语言匮乏的现象。不管什么搞笑的事情，都只能用“哈哈哈”来表达，不管什么特别令人佩服的事情，都只能用“6666”、“牛逼”来表达；网络词汇是张口就来，别人的语法稍微复杂一点就有点搞不懂意思了。这也难怪，十多年前，大街小巷放的歌都充满了诗情画意。
“缓缓飘落的枫叶像思念”
“若只是喜欢，何必夸张成爱”
“就像蝴蝶飞不过沧海，没有谁忍心责怪”
而如今，火爆全网的口水歌，离了曲调的歌词，显得那般苍白又无力。
“我们一起学猫叫，一起喵喵喵喵喵”
“你是我的小呀小苹果，怎么爱你都不嫌多”
“你说嘴巴嘟嘟 我嘟嘟嘟嘟嘟”
垃圾美学，终究就跟垃圾食品一样，用着重油重盐重糖来刺激味蕾，对人一点好处都没有。当到处充斥着垃圾美学时，怎么能奢望年轻人的语言不会匮乏。毕竟，输入垃圾，输出的也必定是垃圾。
审美力往往是一个人的核心竞争力，也是一个国家、民族的核心竞争力。在唐朝，长安、洛阳的建筑是美的，就有人专程前来学习模仿，最后建了一个平安京（现如今的日本京都）；在宋朝，瓷器的艺术达到了顶峰时期，至今仍然还是世界模仿的对象。
而如今，中国人的审美力已经急剧下降，甚至就连辨别身边假高雅的能力都失去了，任由真恶俗戴着假高雅的面具兴风作浪。在我们拥有抵制伪文化、伪真理、伪高雅的勇气前，最该有的还是要提高审美力，练出一双火眼金睛。否则，当我们被恶俗包围、淹没、吞噬的时候，都无从知晓。
当我们真正懂得审美时，当我们放眼于自己波澜壮阔的人生时，当我们具备博大的胸怀和高远的格局时，我们再返回头看看我们纠结的头发问题，不觉得微不足道和令人可笑吗！
头发问题其实只是个人情绪外在的表征，深入核心，你会发现，是对自己和环境之间的不顺从，不包容，不和谐。说的具体一些，是和学校的管理之间有着不理解和对立情绪。
再说，作为个体，应该是以集体的利益为重，因为个体是集体的组成部分，集体利益代表着所有个体的利益，这是一种共生关系，也是对立统一的关系。说的明白一点儿，就是个体损害集体利益也就是损害个体自身的利益。
再者说，自由是相对的，我们只有在规章制度的保护之下才会实现真正的自由。就如河流只有在堤坝的保护之下才能顺利流入大海，如果冲毁堤坝就会造成灾难最终消失于泥沟浅滩。我们祖国和平稳定，岁月静好，那是各种法律制度和规则来保护的，不信看看国外那些政府无力管理的地区，阿富汗，叙利亚，伊拉克……哪一个不是战火纷飞，民不聊生，朝不保夕。
作为青少年，在精神成长中务必要拨开眼前的迷雾，扫清道路上的障碍，放出眼光，运用脑髓，不从众，不媚俗，活出自己青春岁月里最美的样子。
