我们一提到读书就会说读书有多辛苦，那些耳熟能详的诗词、俗语都在反复唠叨这一点，比如说“学海无涯苦作舟”，比如说“寒窗苦读”，等等。还有许多关于读书的故事，都在一个劲地渲染读书的艰辛，比如“悬梁刺股”，“凿壁偷光”，“囊莹映雪”，还有范仲淹读书时的断齑画粥，欧阳修的母亲画荻教子，等等。
诗圣“杜甫”苦口婆心地告诉我们要苦读书:“富贵必从勤劳得，男儿须读五车书”（《题柏学士茅屋》）；唐代诗人杜荀鹤也说要苦读书:“窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中。少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功”（《题弟侄书堂》）；明代理学家曹端更是直言“苦苦苦，不苦如何通今古”（《书户》）。正是“黑发不知勤学早，白头方悔读书迟”啊！
不过，本文和大家分享的偏偏和别人不一样的一组诗。在诗中作者不提考试、功名、做官、发财这些功利的追求，而是着眼于读书本身所具有的无穷乐趣，而且是一年四季各有各的乐趣。
这个诗人就是生活在宋代末年，元代初年的一个有骨气的诗人翁森。南宋灭亡以后，他不愿意在新朝入仕，于是在家乡隐居办学校、教学生，没有做官却桃李满天下，是一非常纯粹的读书人。他的一组诗《四时读书乐》据说在民国时期曾入选语文读本。
第一首，写春天读书的乐趣。
山光照槛水绕廊，舞雩归咏春风香。
好鸟枝头亦朋友，落花水面皆文章。
蹉跎莫遣韶光老，人生唯有读书好。
读书之乐乐何如，绿满窗前草不除。
春天读书好，好在哪里呢？当然是天气越来越温暖，不仅大自然万物复苏，人的身心也从冬天的寒冷中舒展开来，春天的大自然是人类最好的朋友，鸟语花香，和风拂面，空气中弥漫着百花的芳香，这么美好的季节当然不能虚度了。
第二首，写夏天读书的惬意。
修竹压檐桑四围，小斋幽敞明朱曦。
昼长吟罢蝉鸣树，夜深烬落莹入炜。
北窗高卧羲皇侣，只因素稔读书趣，
读书之乐乐无穷，瑶琴一曲来熏风。
在夏天的晚上读书同样很有乐趣，虽然白天已经够长了，可是沉浸在读书乐趣中的人还嫌不够，晚上继续点灯读书，直到灯芯燃尽了，萤火虫又一闪闪的飞了进来，这真是令人惊喜的夏日夜景了，要是没有挑灯夜读的习惯，又怎么能够享受到莹火虫相伴的美妙呢？
第三首，写秋天读书的心旷神怡。
昨夜庭前叶有声，篱豆花开蟋蟀呜。
不觉商意满林薄，萧然万簌涵虚清。
床前赖有短檠在，对此读书功更倍。
读书之乐乐陶陶，起弄明月霜天高。
相比春天的繁华，夏日的热烈，秋天的自然显得沉静，而沉静不正是读书的最佳状态吗？虽然也有萧萧的落叶，也有微弱的蟋蟀声，但秋天毕竟更加给人一种寂静之感。热闹的时候，当然也可以好好读书，但如果环境安静，没有杂事杂音的打扰，读书的效率更会提高，就足能够达到事半功倍的效果。
第四首，写冬天读书的清新宁静
木落水尽千涯枯，迥然吾亦真见吾。
坐对韦编灯动壁，高歌夜半雪压庐。
地炉茶鼎烹活火，一清足称读书者。
读书之乐何处寻，数点梅花天地心。
冬天是最萧条的时候，但对于读书人来说就成了一个人的狂欢。同时还要增加一点仪式感“地炉茶鼎烹活火”，书房里茶香四溢，茶杯的温热好像将书本都染上了几分暧意。
翁森的这组诗给了我们的启发是:读书动机要纯粹，不是抱着功利目的去读书。要从外在的环境上营造读书的意境，也就是我在前面说的要营造读书的仪式感。同时，从内在体验上读书的心态沉静下来，静静地体会读书带来的心灵的交流与变化。我们将读书要变成一种生活的习惯，而这种习惯的最高境界，就是读书已经内化成我们的一种修养、气质和智慧，也就是苏轼所说的“腹有诗书气自华”了。
有书相伴，花开四季，每一个季节，都是我们最好的年华，在这里享受读书给我们带来的乐趣，人生唯有读书好！
各位友友，翁森的第一首诗，引用了一个典故，您知道这个典故吗？您可以在评论区互动留言分享啊！
以文养心，以诗明志。谢谢您的阅读和关注。
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