出示乌鸦图片谈话导入:老师曾经给同学们讲过关于乌鸦的一个故事,你们还记得吗,下面我们就来聊聊关于乌鸦喝水教学设计?接下来我们就一起去了解一下吧!

乌鸦喝水教学设计(乌鸦喝水的故事告诉我们什么道理)

乌鸦喝水教学设计

出示乌鸦图片。谈话导入:老师曾经给同学们讲过关于乌鸦的一个故事,你们还记得吗

(小乌鸦爱妈妈,乌鸦反哺的故事)。

(1)乌鸦不仅是个孝顺的好孩子,还十分聪明可爱呢,今天我们就学习另一个关于乌鸦的故事。

(2)出示课题,学习“乌,鸦,喝”三个生字,学生用自己喜欢的方法记住这三个字。

合探

(1)明确学法:用感情朗读的方法感悟课文内容。

(2)教师范读。

(3)学生回答:课文写了关于乌鸦的什么事?

(4)对老师的朗读做以评价,为生的自读自悟做好准备。

(5)学生自读,把课文读准.读通.读顺。并自学课文中的生字。

(7)小组长检查本组同学的生字和课文的朗读情况,然后汇报。

识字写字。

乌鸦喝水告诫人们,遇难的时候,要善于思考,动脑筋,再困难的事情也会迎刃而解。这世界上的一切事物都值得我们去留心探索、发现,需要用智慧的眼睛去发现问题的本质,千万不要为事物表面所迷惑。