六年级上册语文第10课《竹节人》笔记 六年级语文上册第十课竹节人课文笔记(1)

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在物质生活不富裕的年代,孩子们通过自己做玩具,玩玩具获得了心灵的满足和极大的乐趣,现在人们生活富裕了,玩具大部分都是买的,但其中的乐趣似乎不如文中的孩子们那样强烈,通过学习这篇课文,让我们了解过去人们自制的玩具——竹节人,珍惜现在拥有的,从生活中发现乐趣。

课文主旨

这篇课文回忆了作者童年时代做竹节人、玩竹节人以及失竹节人的情景。表现了童年游戏的乐趣,表达了儿童的喜悦和满足,同时也写出了老师童心未泯的一面,字里行间流露出简易的儿时玩具带来的心灵快乐。

结构梳理

第一部分(1——2自然段)写小时候,“我”和和小伙伴们都是自己做玩具,有一段时间,我们迷上了斗竹节人。

第二部分(3——4自然段)写我们是怎样制造竹节人的。

第三部分(5——18自然段)写我们是怎样玩竹节人的。

第四部分(19——29自然段)写我上课时偷玩竹节人,被老师发现后没收了竹节人,下课后,我和同桌在办公室外竟看到老师也在玩竹节人。

板书设计

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课文笔记

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本课知识点

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