阅读理解是“占分大户”，也是大多数孩子最容易失分的地方。有时候孩子们在做题的过程中即使不清楚具体的语法规则但是却能凭感觉选出正确的选项。这种感觉就是我们常说的“语感”。阅读中，并不是所有的英文单词我们都认识，就像中文里不是所有成语我们都认识，这时“语感”就能让我们猜出文章段落的大体意思，从而完成阅读。那语感从哪里来呢？最直接有效的方法就是通过坚持大量地阅读。
建立语感的方法
英语语感就是人们对英语语言的感觉，包括人们对英语的语音感受、语意感受、语言情感色彩的感受等。它是人们对英语语言的直接感知能力，是人们对英语语言语法规则或语言组织方未能的掌握和运用，是经过反复感性认识上升为理性认识的经验和体会。
英语作为一门基础学科，有效地培养学生的语感，是新课改的必然要求，也是实施素质教育的一项重要内容。
NO.1在读中感悟
读是打开英语学习之门的一把钥匙，也是训练语感、培养语感的基本方式和有效途径。不同年龄、不同阶段的孩子吸收新知识速度不同，因此英语阅读上挑选最适合每个孩子的读物至关重要（分级阅读），了解故事写作风格，情节设计，语言运用等方面的特点和技巧。
NO.2在听中模仿
在原版听力中模仿读音，比较、分析自己读音的缺点，在孩子比较年龄比较小的时候可以选择一些原版的英语动画，儿歌等，激发学生的兴趣，提高对语言的感受力，让在听中潜移默化获得语感的熏陶。在学习阶段可以有针对性地进行听力素材的精听和泛听。长期下去自然而然就能够把握朗读的语气、语调、轻音、重音、停顿、节奏、抑扬等语感的技法。
NO.3在说中强化
语感来自于语言实践。纸上谈兵绝对培养不了学生的语感，博俄师的课堂上采用全英的模式，给学生培养语感创造机会，会话通过众多活动的开展，让学生在说中感悟，在说中强化语感。课后要求孩子进行英语绘本的阅读和复述打卡，每次打卡都会有老师的点评和评分。这样不仅保证阅读习惯的坚持，且有语言输入和输出的实践。
NO.4在单词学习中渗透
在单词学习中对学生进行语感的渗透。现在应该还存在有学生用汉语或汉语拼音给英语单词注音的现象，这种做法割裂了英语单词语音与形的联系，严重影响了学生听说英语准确性，也会说得生硬。所以，博俄师学习系统就能很好地解决这个“困境”：正确发音（标准发音的提示认识单词） 准确拼写（中英词义匹配听写单词） 合适运用（复述加强单词的正确发音）
在英语学习里，语感是非常重要的，语感是语言的感受力，因为它决定着你的表达是否达意，理解是否透彻，英语阅读在良好的语言氛围中增强文字敏锐、丰富的感受，语感是在长期的语言氛围中自然而然形成的。有利于孩子的口语表达更加自然，流畅。博俄师用专业的教学 科学的资源配置。我们的老师不会局限于讲解教材本身，还会通过系统的单词梳理帮助孩子有效积累词汇量，在脑海中建起英语词库；注重培养孩子的阅读习惯，通过原版阅读训练巩固语感，培养孩子的英语思维能力。“授人以鱼不如授人以渔”，我们教会孩子阅读的技能，培养孩子的思维和阅读习惯，而不是只理解老师教过的~~
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