作者：韩雪丽
宝玉其实早早知道了金玉之说，开始他并不反感，出于好奇，还特特的要看宝姐姐的金锁，而且，也说，玉上的字和锁上的字，是一对。这时候，他对金玉之说，没什么特别的感觉。只是感觉，好奇。
到了元春端午节赐礼时，二宝的一样，其实就是点明元春的态度，她是唱高金玉缘的。自然受王夫人的影响，贾家的事，其实也复杂，也不复杂，终究个人为了个人的利益，并不齐心。比如王夫人喜欢宝钗，完全是出于自己内宅的利益权衡。王夫人上面有个长嫂子，自己的部门里有个成天生事上窜下跳的赵姨娘。她太需要一个能干的自己人。
这时候，金玉缘到达了顶峰，甚至说薛家胜利在握，黛玉马上敏感了，对于宝玉的誓言，也不太相信，只怕你心里有妹妹，见了姐姐忘记了妹妹。
宝玉这时候，反感宝钗吗，没有，还为了看宝姐姐佩戴的元春所赏赐的红麝串，看呆了，成了呆雁，让黛玉讽刺，这个时期的宝玉对于宝钗并不反感，如果没有黛玉，他可能会接受母亲要促成的金玉缘。
只是到了宝钗劝他读书，他这才明白，他和她不是同类人，不一样的价值观，他们不是一路人，这个念头，让他明白，他和她，没有了情思，精神上不相通，让他珍惜了黛玉的知己情，知道人生情缘各有分定，他和宝钗不是一路人。
此时，宝玉的金玉心，才没了，只是对了牡丹花样的宝姐姐，听到任是无情也动人，还是会惆怅一下，呆愣一下。还是会感叹，美人如花隔云端。
宝玉的金玉心，从有到无，到有时的感叹，还是会和袭人感叹，不知道宝姐姐将来嫁了哪家，对了莺儿还说，不知道哪个有福气的消受你们主子奴才，他还是会遗憾，只是知道，和自己没关系。
只是他没想到，到底金玉良级得成，他成了那个有福气的人，可是失了黛玉，失了知己，成了人生有大遗憾，无法弥补的缺失，让他的心缺了一个角，如何能圆满，所以哪怕空对着山中高士晶莹雪，终不忘世外仙姝寂寞林。
他的金玉心，反而彻底的没了。得到了却当不存在。宝玉这颗石头，可能不知道金子的好处，只是藏了一颗玉的魂。
贾母喜欢的女孩子，必然是美丽活泼爽利的，就是说，也是颜值第一，到了孙子宝玉，也是如此，宝玉在外面有社交，自然有朋友，他乐意交往的四大朋友，都是高颜值的帅哥。
贾宝玉也有太多的应酬，有些人物，是必须应酬的。比如薛蟠，姨母的孩子，他的大表哥，这个人，其实颜值不差，从夏家一眼相中薛大少，而富豪小姐夏金桂婚前是乐意的，可知薛大少颜值不差，只是差在气质上，落了下乘，这是正经亲戚，宝玉不得不应酬。
另一个常来常往的人物，是家族的关系，冯家的冯紫英，这个冯紫英家和荣宁二府关系都不错，他把他的老师张先生介绍给贾珍，为秦可卿看病，可知他本人和贾珍的关系极熟悉，关系不错。和宝玉薛蟠一起吃酒，常来常聚，可知冯家与贾府关系极密切。
这些朋友，宝二爷不能选择。
宝玉有四个帅哥朋友，颜值估计在当时也算天王级别的。
第一位，又高贵又斯文，是北静王爷，王爷在秦氏路祭上出场，主动示好宝玉，而且，邀请宝玉去王府学习，其实就是交往。北静王自然是高颜值，用一个好秀丽人物。秀丽四个词，可知王爷的气质。高贵的王爷，主动结交贾宝玉，一是宝玉颜值好，二是宝玉的特别身份。
第二位，也算是亲戚吧，拐了个弯，让宝玉变成了同学，就是秦可卿的兄弟秦钟，二人相见，写两个人的心理描写，都是惊叹对方的气质与颜值，只恨结交太晚，于是，一拍即合，一起上学，成了同学。可惜秦同学死得太早。
第三位，是柳湘莲，二人本来没有结交的场合，怀疑是通过赖尚荣介绍的，柳湘莲和赖尚荣交好，估计是通过串戏认识的，柳若是颜值差，尤三姐岂会一见钟情多年，为了柳湘莲送了命。
这三位吧，身份上还算过得去，柳湘莲好歹是出身高贵，是世家子弟，秦钟也是少爷，北静王是高贵的王爷。
第四位有些奇特了，宝玉还是人家的追星族，名满天下的琪官，恨不能得见，还是冯紫英请客请了来，可知冯紫英社交之广，能让两个王爷争抢的戏子，可知人物风采不俗。宝玉与琪官一见如故，互换汗巾，后来为了琪官的去处，引发忠顺王府长史上门要人，让宝玉挨了一次打，日后这朋友是没法作了。
秦钟死了，柳湘莲出家了，琪官走了，王爷高高在上，宝玉这四个朋友，其实都不会常来常往。
贾宝玉是一个特别的孩子，是贾母一手带大的，极尽溺爱，当然贾母是贵族派的宠，和薛姨妈的惯，还是有区别，所以宝玉温柔和平，与人为善良，而薛呆子就成了飞扬跋扈的呆霸王。
贾政是个好父亲吗，其实还算好吧，相比于贾珍对贾蓉的羞辱式管理，贾赦对贾琏一言不和就打脸，贾政的教育，还算正常，只是希望儿子好好上学读书，这是任何一个家长的希望。很正常，当然，他也严厉，他就是在那样的环境里长大，贾府家教，一直是棍棒教育，贾政教育儿子，也是不严不成器的想法，这太正常了。
可是到底，只是训斥和棍棒，对于宝玉这样敏感细致多情的孩子，就有些伤害了，精神上的打压，让宝玉见了父亲就想跑，不愿意相见，有什么事不愿意正面沟通，这自然是教育的失败。
最严厉的一次因了琪官和金钏事件，让贾政亲自打板子，合府出动，宝玉被打个半死，自然是最严厉的一次管束，可是有结果吗，没有，贾政让母亲批评，不再管儿子了，宝玉反而得到了优待，可以在园子里任意玩耍。
贾母是溺爱式教育，总感觉宝玉还小，一直关在内宅里，宝玉的成长环境，一直有缺失，就是和男子们的交往，当然也有交际，可是在府里，他可以随意决定上学不上学。而他更愿意和女孩子们交往，诗社里，他是唯一的男子。
祖母和父亲，两种完全不同的教育环境，让宝玉自然倒向了舒适温暖的祖母营造的教育环境，对于成人世界，一直是抵触的抗拒的，不愿意面对。有些逃避，不愿意承担责任，这是他的性格缺陷。
宝玉本能的不愿意长大，愿意做一个孩子，大观园是他的儿童乐园，在这里，没有责任，没有风雨，他可以任意的做自己喜欢的事。
于是宝玉的性格，非常的女性化，懂得欣赏美，爱护美，可是却不愿意具备保护美的能力。
他的成长失败，自然是教育失败，两种完全相反的教育方式，让他选择了逃避。
宝玉呢，他自己愿意做一个好人，也是一个好人，可是不愿意做一个有能力的人，承担家族责任的人，这一点连庶妹探春都不及，他是自由的，也是任性的，更是散漫的，自私的。
【作者简介】韩雪丽，石家庄人，热爱诗歌，有作品发表在《写乎》《作家荟》等刊物。
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