四年级第三单元知识点梳理
一
重点知识梳理
本单元编排《古诗三首》《爬山虎的脚》《蟋蟀的住宅》三篇课文。本单元是写作单元，让同学们体会文章准确生动的表达，感受作者连续细致的观察。
认识33个生字，会写24个字。认识40个词语
【会识字】
【会写字】
【会组词】
【多音字】
【辨字组词】
暮（日暮） 吟（吟诵） 侧（侧面） 蜂（蜜蜂) 庐（茅庐）
幕（屏幕） 今（今天） 则（规则） 峰（山峰） 炉（火炉）
澡（洗澡） 均（均匀） 茎（叶茎） 委（委屈） 固（固定）
操（早操） 钧（千钧一发） 颈（头颈） 萎（枯萎） 古（古代）
泽（沼泽） 止（阻止） 亭（亭子） 钳（钳子） 校 (校园)
择（选择） 址（地址） 厅（客厅） 前（前面） 较（比较）
【反义词】
舒服——难受 弯曲——笔直 细小——粗壮 牢固——薄弱 隐蔽——显露
柔弱——坚强 干燥——潮湿 宽敞——狭窄 增长——减少
【近义词】
新鲜——鲜嫩 均匀——平均
逐渐——逐步 牢固——坚固
隐蔽——隐藏慎重——谨慎
选择——挑选 优良——良好
柔弱——软弱 平坦——平整
简朴——朴素 宽敞——宽阔
【易错读音】
背诵《古诗三首》，默写《题西林壁》
背诵并理解“日积月累”中的句子
【方法指导】
这些句子都是与天气有关的谚语，总结了天气变化与动植物以及人的活动的关系。
立了秋，把扇丢。意思:指立秋后，气温降低，炎热的天气就会逐渐凉下来。
二八月，乱穿衣。意思:形容初春和初秋时气温不稳定，人们乱穿衣服的情况。
夏雨少，秋霜早。意思:夏天雨水少，秋天的霜会下得早。
八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。意思:到了八月，大雁开始南迁，预示着霜降要来了。
一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。意思:字面意思是每下一场秋雨天气就会冷一些，下了十场秋雨后就要穿棉袄了。实际是指到了秋天，每下一次雨就要注意保暖，加衣服，直到冬天穿上棉袄。
八月暖，九月温，十月还有小阳春。意思:指北方一些地区，农历八、九月还很暖和，十月里有时还像春天一样温暖。
口语交际：保护视力
【方法指导】
（1）明确交际内容。本次口语交际的主题是“爱护眼睛，保护视力”。我们首先针对本班同学的视力情况展开调査，然后分析本班同学的视力情况和影响视力的原因，最后提出保护视力的方法。
（2）调查分析活动。可以从以下几方面展开调査:一是近视同学的数量，二是戴眼镜同学的数量，三是戴眼镜的同学的读书时间、玩电脑或手机的时间、看电视的时间。然后对得到的数据进行分析，找一找影响视力的原因。
（3）充分交流，展开讨论，提出保护视力的方法。
习作：写观察日记
【方法指导】
1. 确定观察对象。可以观察动物、植物、自然想象等。
2.运用适合的观察方法进行观察。
3.记录观察内容，除了记录好观察过程，观察对象的变化，还可以记录观察者的心情和当时的想法。
4.要用上“日记”的格式来写作文。
二
本单元难点知识梳理
1. 学习观察的方法，细致观察，用心思考。
【方法指导】
读一读泡泡语，你会发现以下内容。
（1）观察的作用
细致观察，才能深入了解事物的特点，才能写得准确，写得全面，写出别人没有发现的东西，让读者看了会有新鲜感。
（2）怎样观察
一是要连续观察。连续观察，能够发现事物一段时间之内发生的变化。
二是多种感官协作。观察时要调动眼睛、耳朵、鼻子等多种感官，这样才能对观察对象有全面、深入的了解。
卓越语文教同学们如何“观察”。
2．积累表示动物的住宅的词语。
【方法指导】
汉语中的词语含义非常丰富，仅动物的住宅，就有着不同的叫法。如“鸟窝”还可以叫“鸟巢”，“马厩”还可以叫“马棚”。
3.理解词语，体会句子的意思。
【方法指导】
通过对比可以发现，第一组的第二个句子多了“逐渐”一词，表达比第一句更准确。
第二组的第二个句子多了“最多”一词，这个词语说明了“九”这个数字不是一个确切的数字，最多是九寸深，还有可能是八寸或七寸深;而前一句没有“最多”一词，就不能表达这个意思。
这两个词语体现了作者用词的准确性和严谨性。
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