初中化学1至4单元经典易错题（4单元易错点习题练习）

今天给大家分享初中化学1~4单元的易错知识点，看看你都会了吗？

一、化学用语

1.回答下列问题：

（1）NaNO₂中N元素的化合价为　 。

（2）由N、H、Cl三种元素组成的一种盐的化学式是　 。

（3）从分子的角度分析，做饭时间到饭菜的香味，是因为　 。

（4）CO₂中“2”表示的意义是　 。

【答案】（1）NaNO₂中N元素的化合价为　 3。

（2）由N、H、Cl三种元素组成的一种盐的化学式是　NH₄Cl。

（3）从分子的角度分析，做饭时间到饭菜的香味，是因为　分子在不断的运动　。

（4）CO₂中“2”表示的意义是　每个二氧化碳分子中含有2个氧原子　。

2.（2018·江西）(4分)根据下图，将下列带点的部分用化学用语填空：

(1)空气中氮气的化学式_______________；

(2)瓶中物质燃烧的化学方程式________________________；

(3)瓶中的水吸收白烟生成偏磷酸(HPO₃)，偏磷酸中磷元素显 5价___________。

【答案】(1)N₂；(2) 4P 5O_{2=（点燃）}2P₂O₅ (3)

3（2018·甘肃）俄罗斯方块你玩过吗？下面是为你设计的化学俄罗斯方块，请根据示例写出下列“口＂中对应的化学符号或符号所表达的含义。

【答案】（1）2NH ₄ ^＋ （2）3个二氧化硫分子 （3）Fe

2

Cl₂

二、写出化学方程式

（1）碳的燃烧 ；

（2）硫的燃烧 ；

（3）铁丝的燃烧 ；

（4）红磷的燃烧 ；

（5）汞和氧气反应 ；

（6）氧化汞加热分解 ；

（7）镁和氧气反应 ；

（8）铝和氧气反应 ；

（9）高锰酸钾分解制取氧气 ；

（10）氯酸钾分解制取氧气 ；

（11）过氧化氢分解制取氧气 ；

（12）水的通电分解 ；

（13）氢气燃烧 。

三、空气

1．下列关于O₂的说法中，正确的是 ( )

A. O₂的重要用途是供给呼吸和作燃料

B. 可用带火星的木条来检验空气中是否含有O₂

C. 用过氧化氢溶液制O₂，必须用MnO₂作催化剂

D. 工业上可利用液态氮和液态氧的沸点不同从空气中制取O₂

【答案】D

2．下列物质在氧气中燃烧的现象正确的是（ ）

A.红磷燃烧产生白雾，放出大量热

B.铁丝燃烧火星四射，放出大量热，生成黑色固体

C.木炭燃烧生成二氧化碳，该气体能使澄清石灰水变浑浊

D.硫燃烧发出淡蓝色火焰，放出大量热，生成有刺激性气味的气体

【答案】B

3.下图是测定空气中氧气含量的实验装置图，回答下列问题：

（1）集气瓶里预先放少量的水的目的除了吸热还有 的作用。

（2）燃烧匙内盛放的物质是 （填序号）；

A.红磷 B.铁丝 C.木炭 D.硫磺

（3）燃烧的过程中观察到的现象是 ；

打开止水夹看到的现象是 ；

得出的主要结论是 ；

还能推出氮气的物理性质是 ；

氮气的化学性质是 ；

（4）下列事实中，会导致测量结果偏低的是 ；

A.装置气密性不好 B.红磷量不足 C.将红磷换成白磷 D.未冷却到室温就读数

E.止水夹没夹紧 F.燃着的红磷没有迅速插入集气瓶中

【答案】用红磷在集气瓶燃烧测定空气成分的实验中，集气瓶中预先放少量水的目的是为了吸收五氧化二磷，并降低装置温度 防止集气瓶底炸裂；A;产生白烟，放出大量热；烧杯内的水进入集气瓶中约占集气瓶体积的1/5;氧气约占空气体积的1/5；氮气难溶于水；氮气不能燃烧、也不支持燃烧；ABD。

4.在由两个注射器组成的密闭系统中留有25mL 空气，给装有细铜丝的玻璃管加热，同时缓慢推动两个注射器活塞，至玻璃管内的铜丝在较长时间内无进一步变化时停止加热，待冷却至室温，将气体全部推至一个注射器内，观察密闭系统内空气体积变化。（已知铜加热时颜色变黑，生成氧化铜）

（1）在实验加热过程中，交替缓慢推动两个注射器的目的是 ；

（2）写出该实验中反应的化学方程式 ；

（3）小强测得实验结果如下：

反应前注射器内气体总体积

反应后注射器内气体总体积

25mL

22mL

由此数据可以推算出他测定的空气中氧气的体积分数 2l％（填“>”、“＝”或“<”）。造成该实

验出现误差的原因可能是 （填序号）。

①没有交替缓缓推动两个注射器活塞； ②读数时没有冷却至室温；

③加入铜丝量太少； ④加入铜丝量太多

【答案】使氧气与铜丝充分接触/使空气中的氧气充分与铜发生反应；2Cu O_2=（△）2CuO；<；①②③

四、物质的分类 化学反应基本类型

【答案】B

2.（2018·甘肃）分类是学习化学的重要方法。下列物质属于氧化物的是（ ）

A.O₂ B. H₂ O C.KCl D.H₂SO₄

【答案】B

3、（2018·江西）硫在物质的分类中属于（ ）

A.混合物 B.化合物 C.非金属单质 D.金属单质

【答案】C

4、（2018·江西）下列“水”能使无色酚酞溶液变红的是（ ）

A.氨水 B.汽水 C.冰水 D.糖水

【答案】A

五、化学实验基本操作

【答案】B

2.（2018·泰州）下列实验操作错误的是（　）

【答案】B

3．下列实验仪器的用途及使用注意事项中，正确的是（ ）

A. 酒精灯：加热，使用后应吹灭并盖上灯帽

B. 量筒：测量液体体积，不能被加热

C. 胶头滴管：吸取液体管口应向上，防止液体流出

D. 托盘天平：称量药品，药品直接放置在托盘上

【答案】B

4.某同学用量筒量取液体，读数面对刻度线，第一次仰视凹液面的最低处，读数为19mL，倒出部分液体后，又俯视读数为11mL，则倒出液体体积为（ ）

A．8mL B．小于8mL C．大于8mL D．无法判断

【解析】仰视凹液面最低处读数为19mL，实际体积大于19mL；倒出部分后，俯视凹液面最低处读数为11mL，此时量筒内液体的实际体积小于11mL，所以（＞19ml）﹣（＜11mL）=（＞8 mL）；故选C．

【点评】量取液体读数时，眼睛应平视，否则“高看偏高”，即从高处看，读数偏高；“低看偏低”即从低处看读数偏低．

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六、物质构成的奥秘

1、（2018·江西）氧气在降温加压变成液态氧的过程中，下列说法正确的是（ ）A. 分子之间的间隔变小 B.分子质量变小

C.分子体积变大 D.分子运动速率变大

【答案】A

2．（2018·四川）已知元素周期表中第三周期各元素原子结构示意图如下，下列分析错误的是（　）

A．以上原子的核外都有三个电子层

B．Na 和Mg² 的核外电子数不相同

C．Na与S形成化合物的化学式为Na₂S

D．在化学反应中氯原子容易得到电子

【答案】B

3.（2018·江西）(6分) 2018年5月9日，我国“高分五号”卫星发射成功。

(1)高氯酸钾(KClO₄) 可用作火箭燃料，其中氯元素的化合价为_________________。

(2)“高分五号”用钛镍形状记忆合金制作卫星天线。下图是镍元素在元素周期表中的信息以及原子结构示意图。镍元素的相对原子质量为_____________。X的数值是_____。

(3)“高分五号”是我国首颗对大气中二氧化硫，二氧化氮、二氧化硫，甲烷等多个环境要素进行监测的卫星。

①上述四种气体可以造成酸雨的是____________(写一种即可):

②催化还原法是消除大气中氮氧化物污染的新工艺，主要的微观示意图如下。下列说法正确的是___________(填序号)。

A.反应前后分子的种类不变

B.反应前后原子的种类发生改变

C.反应前后元素化合价都不变

D.反应后丁，戊的分子个数比为2: 1

【答案】(1) 7 (2) 58.69，2 (3) ①二氧化硫或二氧化氮；②D

4.下列关于NaNO₂、Na₂O₂、SO₂、O₂等四种物质的组成的叙述中正确的是（ ）

A. 都含有氧气 B. 都含有氧元素

C. 都含有氧分子 D. 都含有2个氧原子 E.都含有氧单质

【答案】B

5.请从微观角度回答下列问题：

（1）体温计量体温时水银柱会升高，微观解释为　 ；

（2）气态氧气和液态氧气化学性质相同的微观原因是　 ；

（3）水和过氧化氢的化学性质不同，是因为它们的 不同；

（4）水的蒸发属于物理变化是因为　 ；

（5）水的电解得到氢气和氧气，属于化学变化是因为 ；

（6）空气和氧气的区别 ；

（7）元素种类不同：是因为 不同；

（8）钠原子和钠离子属于同种元素的原因是 ，两者的化学性质不同是因为

；在“化学反应中的原子不变”是指原子中的 （选填“原子核”或“核外电子”）不变。

【答案】（1）体温计量体温时水银柱会升高，微观解释为　原子间有间隔　；（2）气态氧气和液态氧气化学性质相同的微观原因是　同种分子性质相同　．（3）分子构成．（4）水蒸发变成水蒸汽，水分子未发生改变是，水分子的间隔发生了变化，是物理变化　（5）　水分子发生了变化，生成氢气分子和氧气分子，是化学变化；（6）空气和氧气的区别　空气中含有多种分子，氧气中只有一种氧分子　．（7）质子数不同；（8）质子数相同，最外层电子数目不同．原子核。

七、化学式的相关计算

1.（2018·浙江）茶叶中含有茶氨酸(C7H14O3N2)，茶氨酸中各元素质量分数如图所示。其中①表示的元素是（ ）

A.碳 B.氢 C.氧 D.氮

【答案】A

2.（2018·浙江）我国用新技术提纯了稀有金属铼(Re)，为航空航天发动机核心部件的制造提供了重要原料.

(1)铼原子的相对原子质量为186，原子核内有75个质子，则其核外电子数为_____。

(2)高铼酸钠(NaReO₄)是铼的重要来源之一，高铼酸钠中铼元素的化合价为_____。

【答案】（1）75；（2） 7；

3．（2018·甘肃）（4分）生活中处处有化学。请按要求回答下列问题。

（1）自来水厂对天然水净化处理得到自来水的过程中，下列操作：①过滤②吸附③消毒④蒸馏，其中没有用到的是 （填序号）。

（2）用自来水烧水的水壶底部，容易形成水垢，水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁，可以用厨房中的一种调味品来潸除，这种调味品是 ；

（3）为防止人体缺碘，市售食盐中添加了少量的碘酸钾（KIO₃），并在使用说明中强调“不

宜高温烹煮”。碘酸钾与氯酸钾化学性质相似，请写出碘酸钾在加热条件下分解的化学方程式

【答案】（1）④ （2）醋 （3）2KIO₃ △ 2KI 3O₂ ↑

4．（2018·甘肃）（2分）断血流滴丸主含有木犀草素（化学式为C₁₅H₁₀O_x，）等黄酮类活性成分，具有止血、抗菌、抗炎及免疫等药理活性。已知木犀草素的相対分子质量为286，请计算

（1）x的值为

（2）木犀草素中碳元素的质量分数为 (结果精确到0．1％）

【答案】（2分）（1）6（1分） （2）62.9% （1分）

5. 下列原子团的名称、符号、化合价都正确的是（ ）

A.硝酸根 NO₃^- -1价 B.铵根 NH₃ 1价

C.氢氧根 HO^- -1价 D.硫酸根 H₂SO₄ 0价

【答案】A

八．分析推理选择题（综合应用）

1.分析推理是化学学习中最常用的思维方法，判断对错

(1) 分子、原子是不显电性的粒子，但不显电性的粒子不一定是分子和原子（√）

(2) 离子都带有电荷，所以带电荷的粒子一定是离子 （×）

(3) 单质中只含有一种元素，所以由一种元素组成的纯净物一定是单质 （√）

(4) 单质中只含有一种元素，所以由一种元素组成的物质一定是单质 （×）

(5) 化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以由不同种元素组成的纯净物不一定是化合物 （×）

(6) 因为H₂O和H₂O₂的组成元素相同，所以他们的化学性质相同 （×）

(7) 因为蜡烛燃烧生成CO₂和H₂O，所以蜡烛组成里一定含有碳元素和氢元素（√）

(8) 氢、氧元素的本质区别是电子数不同（×）

(9) 金刚石和石墨物理性质不同是由于碳原子排列方式不同（√）

(10) 一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同是由于它们的分子构成不同（√）

(11) 因为金属元素的原子最外层电子数少于4，所以最外层少于4的原子一定是金属元素原子（×）

2.下列对有关事实的解释中，错误的是（ ）

A. 氮元素和钠元素所属周期不同——最外层电子不同

B. 硫和磷的元素种类不同——质子数不同

C. 冰水共存物属于纯净物——冰和水都由水分子构成

D. 硫在空气和氧气中燃烧的火焰颜色不同——氧气浓度不同

【答案】A

3．下列说法中，正确的是（ ）

A. 同种元素组成的物质性质一定相同

B. 同一种元素可以组成不同种单质

C. 含氧元素的物质一定是氧化物

D. 只含有一种元素的物质一定是纯净物

【答案】B

4.下列事实的结合或解释正确的是（ ）

A. 搅拌能加快蔗糖在水中的溶解：搅拌能使蔗糖分子在水中溶解更多

B. 分离液态空气制氧气，说明分子可以再分

C. 水银温度计中水银受热体积变大：说明分子之间间隔受热变大

D. 酒香不怕巷子深：说明分子在不断运动

【答案】D

5．（2018·甘肃）元素观、做粒观是化学的重要观念。下列有关元素和做粒的说法不正确的是（ ）

A．分子、原子和离子都是成物质的粒子

B．同种元素的原子核内质子数与中子数一定相等

C．元素的原子序数与该元素原子核电荷数在数值上相同

D．在物质发生化学变化时，原子的种类不变，元索的种类也不会改变

【答案】B

九、化学教材实验

1.下列是有关课本实验的一些说法，判断对错

(1) 测定空气中氧气含量的实验中，可以用足量的硫替代红磷（×）

(2) 用过氧化氢溶液制取氧气实验中，可以用硫酸铜溶液替代二氧化锰作催化剂 （√ ）

(3) 实验装置的组装顺序要遵循“从左到右、从上到下”的原则，拆卸装置刚好相反 （×）

(4) 制取气体时，若装置的气密性不好，则收集不到气体或始终收集不满（√）

(5) 测定空气中氧气含量的实验中，若燃着的红磷伸入集气瓶的速度太慢，则测定结果偏高（√）

(6) 制备气体时，先装药品，后检查装置的气密性（×）

(7) 用滴管取细口瓶中的液体时，先将其伸入液体内，后挤压取液（×）

(8) 用托盘天平称量10g固体药品时，先放砝码，后放药品（√）

(9)加热KMnO₄并用排水法收集O₂，实验结束时先熄灭酒精灯，后移出导管（×）

(10) 吸水性的物质都需密封保存，需要密封保存的物质都有吸水性（×）

(11) 要粗略地测定空气里氧气的含量，可用铁丝代替红磷在空气中燃烧（×）

(12) 排水法收集O₂，导气管口有气泡连续均匀的冒出时开始收集，收集到的O₂更纯净（√）

(13) 电解水生成氢气和氧气——证明水是由氢分子、氧分子构成的（×）

2.（2018·四川）回答下列问题。

（1）从宏观角度看，水是由　 组成的；

（2）从微观角度看，水是由　 构成的，每个水分子都是由　 构成的，保持水化学性质的最小粒子是　 。

（3）填写下列表格。

基本反应类型

化学方程式

反应应用

化合反应

CaO H₂O=Ca(OH)₂

分解反应

验证水的组成

【答案】（1）氢元素和氧元素（或H、O）（2）水分子（或H₂O）；2个氢原子和1个氧原子；水分子（或H₂O）；（3）做干燥剂或制取熟石灰；2H₂O=(通电)2H₂↑ O₂↑。

3.（2018·江西）根据下列图示，回答相关问题

(1)实验一:实验中铜片上出现的现象是_____________，该反应的化学方程式是_______。

(2)实验二:自制建议净水器中小卵石，石英秒和蓬松棉的作用是__________。

【答案】(1)红色固体表面逐渐变黑，2Cu O_2=（△）2CuO (2)过滤

十、气体的制备

1．（2018·四川）（4分）请结合下列实验装置，回答问题：

（1）以高锰酸钾为原料、利用A装置制取氧气的化学方程式为　 。

（2）用石灰石和稀盐酸制取并收集二氧化碳，选用的装置为　 （填字母）。

要制取4.4g二氧化碳，需要含杂质20%的大理石　 g。

（3）与集气瓶配套使用的玻璃片一般一面为光滑面，另一面为磨砂面，收集气体时用玻璃片的　 盖好集气瓶（填“光滑面”或“磨砂面”）。

【答案】（1）以高锰酸钾为原料、利用A装置制取氧气的化学方程式为　2KMnO₄K₂MnO₄ MnO₂ O₂↑。

（2）用石灰石和稀盐酸制取并收集二氧化碳，选用的装置为　BD（填字母）。

CaCO₃ 2HCl=CaCl₂ H₂O CO₂，

100 44

x×（1﹣20%） 8.8g x=12.5g；

（3）与集气瓶配套使用的玻璃片一般一面为光滑面，另一面为磨砂面，收集气体时用玻璃片的　磨砂面　盖好集气瓶（填“光滑面”或“磨砂面”）。

2.(2018·甘肃平凉)结合下列化学实验装置，回答有关问题。

（1）写出图中标有宇母的仪器的名称：a ；

（2）实验室用氯酸钾制取氧气应选择的发生装置是 （填代号），可用 法收集氧气。制得的氧气用来做如右下图所示的实验，发现H中铁丝不燃烧，其原因是 。写出G中反应的化学方程式 ；

（3）实验室制取二氧化碳常用的药品是 ，若用装置E收集二氧化磯，则 气体应从填“①”或“②＂）端进入；若要获得干燥的二氧化，可将装置B和装置D用胶皮管连接，并在装置D中盛放 （填物质名称｝试剂。

（4）实验室常用装置C代替装置B制取气体，装置C的优点是 。

【答案】（1）试管（1分） 锥形瓶（1分）

（2）A（1分） 排水（或向上排空气）（1分）

H中铁丝的温度未达到着火点（1分） 3Fe 2O₂ Fe₃O₄（2分）

（3）大理石（或石灰石）与稀盐酸（2分） ①（1分） 浓硫酸（1分）

（4）可以随时控制反应的发生与停止（2分）

3．实验室制取气体的装置如图所示，根据所学的知识回答下列问题。

(1)图中仪器a的名称是________________；

(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气，该反应的表达式是______________________,从图中选择仪器组成制取装置，若选择了a.b.d.g.h.i.j 还要选择________；若用该装置收集氧气，验满的方法是________________________。

(3)某同学把少量高锰酸钾加入氯酸钾中加热时，发现会很快产生氧气，他认为高锰酸钾是氯酸钾分解的催化剂，小明认为他的观点不对，理由是________________________(用化学表达式解释)；

(4)小明用家里的小针筒和废药瓶组成一套微型装置(如图所示)替代装置上述装置，得到老师的表扬，用该装置做实验的优点是________(填序号)

①节约药品用量 ②产生的气体不含任何杂质 ③能完全消除废液排放 ④能控制液体的滴加速度

【解析】（1）根据实验室常用仪器可知a为锥形瓶；（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，化学反应方程式如上；从图中选择仪器组成制取装置,若选择了a、b、d、g、h、i、j 还要选择c、n；向上排空气法收集氧气要验满，验满时要用带火星的木条，并将其放到集气瓶瓶口，如果复燃，则证明已满；（3）由于高锰酸钾在加热时能够发生分解反应，化学反应方程式为如上 ，这样在氯酸钾在受热时高锰酸钾分解出的MnO₂就能够对氯酸钾的分解起到催化的作用，这个过程中高锰酸钾转化为二氧化锰的等物质，其中的二氧化锰改变了氯酸钾的分解速率，所以作催化剂的是二氧化锰，而非高锰酸钾。从概念的角度，催化剂是质量和化学性质都不改变的物质，在这里，高锰酸钾分解了，那么本身的化学性质改变，自身分解了，质量当然也就发生了改变，即高锰酸钾在反应前后质量和化学性质都发生了改变。所以高锰酸钾不是该反应的催化剂。（4）装置改进后的优点是：操作简便；节约药品用量；能控制液体的滴加速度，从而能够控制反应的进行。

4.结合下列图示实验装置，回答有关问题：

(1)仪器a的名称是______；实验时使用它的优点是_____________。实验室用双氧水制取O₂时，应选择的发生装置是______(填字母，下同)和收集装置是 _____ ，化学反应方程式为__________________，该反应属于_______反应。

(2)常温下，硫化氢(H₂S)是一种有臭鸡蛋气味的气体：验室可用硫化亚铁(FeS)固体和稀硫酸反应制得，该反应的方程式为FeS H₂SO₄=H₂S↑ FeSO₄．实验室制取硫化氢气体应选用的发生装置是________(填字母)，依据是___________________。

(3)实验中采用排水法收集氧气，当实验即将结束时，如果先熄灭酒精灯，且水槽中的水开始沿着导管倒流，此时的应急处理操作是__________________________。

(4)实验室采用A装置制取氧气，化学反应方程式为__________________________。

【答案】 (1) 长颈漏斗 添加液体方便 B C 2H₂O₂

2H₂O O₂↑ 分解； (2) B 固体液体常温制气体； (3) 拔掉胶塞或重新点燃酒精灯； (4)2KMnO₄

K₂MnO₄ MnO₂ O₂↑

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