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针对动量的难点疑点，爱智康刘先念老师针对性的回答了同学们提出的问题。下面是本次答疑汇总，希望对同学们学习物理有帮助。
动量问题汇总
问题1：老师，什么情况可以用动量定理，能不能解释的详细些，比如它适用于什么条件，做这道题为什么会想到用动量定理？
爱智康刘先念老师：动量定理的使用规则和动能定理类似，i合=ft=mv末-mv初。在涉及变力的问题时，可以将变力的冲量转化为物体的动量变化来解决，这是一种使用间接的方式来解决变力问题的方法。当然恒力的情况也可以使用，它一样具有忽略复杂的中间过程，只考虑初末状态的特点。
问题2：老师动量一般用在哪？
爱智康刘先念老师：动量的内容主要分为两块。一个是动量定理，一是动量守恒定律。动量定理是由牛顿第二定律推导而出，一般能用牛二和运动学公式解决的问题都可以使用，动量定理是提供了另外一种高大上的解决方式。同时使用动量定理结合等效的思想可以解决平均作用力的问题，最典型的就是流体问题。动量守恒定律在满足条件的时候可以使用，主要针对系统整体，一般是各种（广义）碰撞。
问题3：老师，你好，我是来自湖北高三学生，请问物理电磁场该怎样提高?谢谢。
爱智康刘先念老师：电磁场的问题分为两类：一是轨迹的问题，通常电场和磁场交替排列，这种问题需要首先画出物体的运动轨迹，一般在电场中做类平抛运动，在磁场中做匀速圆周运动，注意分析是考虑题目所给的临界条件；一是力学问题，通常是电场和磁场同时出现在某个区域，这种问题按照力学的分析方式解决，分析受力，分析加速度，速度，通过临界条件来判断物体的整个运动过程，然后按照过程使用牛二定律，能量关系，动量关系等解决。
问题4：为什么磁通量变化越快，感应电动势越大？为什么不是磁通量变化率越大，感应电动势越大？
爱智康刘先念老师：磁通量变化的快慢是用磁通量的变化率来衡量的，所以磁通量变化越快，磁通量的变化率也就越大，感应电动势就越大。
问题5：不知道什么时候用左手定则，什么时候用右手。刚开始的时候还会，到后面两个一结合就不知道用哪个手了。
爱智康刘先念老师：左手定则只在两种情况下使用，一是涉及安培力，一是涉及洛伦兹力；右手有两个定则，右手螺旋定则（安培定则）和右手定则。右手螺旋定则只用于判断电流和磁场的关系，只涉及b和i；“右手定则”用来判断动生感应电动势（导体棒切割）所产生的感应电流的方向，它涉及3个方向“b，i，v”，它是楞次定律的一种特殊情况。
问题6：洛伦兹力有关的题怎么做？
爱智康刘先念老师：涉及洛伦兹力的问题主要就是磁场的问题，一般综合考察会加上电场。电磁场的问题分为两类：一是轨迹的问题，通常电场和磁场交替排列，这种问题需要首先画出物体的运动轨迹，一般在电场中做类平抛运动，在磁场中做匀速圆周运动，注意分析是考虑题目所给的临界条件；一是力学问题，通常是电场和磁场同时出现在某个区域，这种问题按照力学的分析方式解决，分析受力，分析加速度，速度，通过临界条件来判断物体的整个运动过程，然后按照过程使用牛二定律，能量关系，动量关系等解决。如果是仅涉及洛伦兹力，那么就是第一种问题去掉电场部分的内容即可。
问题7：密闭的气体压强环境中放气或者冲入，压强变化后的大小。
爱智康刘先念老师：这个可以使用理想气体的状态方程解决pv/t=定值。放气本质是气体体积膨胀了，在温度不变的情况下，压强变小；冲入则压强增加。
问题8：老师，什么时候用机械能守恒，什么时候用动能定理？
爱智康刘先念老师：动能定理没有条件，基本都可以使用；机械能守恒则需要满足它的条件：除重力和系统内部弹力以外，没有其他力做功或者做功之和为零。一般来说，针对一个物体的时候，推荐使用动能定理，在针对两个及以上的物体组成的系统时，满足条件的时候推荐使用机械能守恒。
问题9：如何分析哪种碰撞？
爱智康刘先念老师：高中物理中一般涉及三种碰撞；一是（完全）弹性碰撞，这类问题同时满足动量守恒和机械能守恒；二是完全非弹性碰撞，即通常所见的碰后物体共速的情景，这类问题满足动量守恒，并且机械能损失最大；三是处于两者之间的非完全弹性碰撞，它也只满足动量守恒，并且碰后物体速度不同。一般高中物理主要考察第一，二两种。
问题10：各种斜坡，各种滑轮。
爱智康刘先念老师：斜坡可以理解为斜面，它和平面的区别主要在于摩擦力和弹力的区别。滑轮是啥，高中物理中基本不涉及滑轮啊~
复习提分方法
问题11：理综物理怎么提到100分左右？
爱智康刘先念老师：首先，你需要对各部分基础知识包括实验完全掌握，无漏洞，确保基础满分，这个主要考反复的识记和练习来巩固；第二，对于综合计算部分分模型进行专项训练，每个模型都需要掌握其基本原理，分析思路，常见问题；第三，平时的每次练习都需要做总结，分析自己目前所处的状态以及错误的原因，对于缺漏部分寻找对应的练习及时巩固。
问题12：物理怎样学好？
爱智康刘先念老师：这个问题太广了，如果你是高三的学生，那么你需要严格完成老师的要求，同时课外时间做好规划，找到自己的弱点，有针对性的刷题并做总结；如果你是高一，二的学生，那么你需要自我控制，养成好的学习习惯，如认真做好笔记，整理错题，多想多问，但是这些都不是最重要的，最重要的是落实。不管什么样的方法和习惯，能落到实处的才是好的。
问题13：看课本能提高吗？
爱智康刘先念老师：看课本主要看课本上的演示实验和各种科技仪器.传感器的介绍，高考卷中有部分情景来源于此。每本教材都需要看哦，主要是必修1.2，选秀3-1.3-2。
问题14：老师，还有七十天高考，物理却只打了十几分怎么办啊？
爱智康刘先念老师：一，记忆基础知识，如各种物理公式，选修3-3，3-4，3-5有大量需要记忆的基础知识点，记住即可得分；二，刷题，把最近3-5年内的高考题，模拟题去掉计算等难题，其他的基础题全部刷两遍，60-70分是没有问题的。
问题15：关于选修的气态方程的题也不会做。
爱智康刘先念老师：选修气态方程的问题主要就是使用公式pv/t=定值，或者p1v1/t1=p2v2/t2。核心在于找到两个状态之间的关系，并把它们带入公式即可哦~
问题16：关于3-3 3-4 3-5这三个模块怎么学。要注意那些内容。如何答题？
爱智康刘先念老师：3-3是热学的问题：主要包括宏微观关系，分子力与分子势能，内能，理想气体，热力学定律。大部分知识主要靠记忆，理想气体和热力学定律会设计较简单的计算。3-4分为两块，简谐运动和机械波与光学：间歇运动一般不单独考察，而与力学综合问题相结合；机械波主要理解振动图像和波动图像，并寻找它们之间的联系，选择题中会出现简单的计算；光学的内容主要考察折射率，全反射和双缝干涉，也是重点考察基础知识的记忆和概念理解。3-5也分为两块，动量和原子物理。其中动量属于力学综合问题，难度较大，一般以计算大题的形式考察；原子物理则主要考察基本概念，光电效应，物质波，a粒子散射实验，h原子能级，核聚变，裂变，衰变，人工转变方程等。
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