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三年级下册人教版语文园地四笔记 三年级语文下册语文园地四课堂笔记(1)

三年级下册人教版语文园地四笔记 三年级语文下册语文园地四课堂笔记(2)

一、交流平台

1、学习目标

知道能借助关键语句或关键语句的提示,概括一段话的大意,把握把握关键语句的不同位置。

2、内容指导

回顾本单元课文的学习经历,学会借助关键语句概括一段话大意的方法。

二、语句段运用

1、观察时主动思考,提出问题是个好习惯。读下面的句子,照样子写一写你的观察和思考。

2、老师指导学生,先自读题目明确要求之后,思考这两个例子分别写了什么,作者是怎么写的?例子一、写蜜蜂在狂风中飞行的情形。例子二、写相距百米的两个路口的不同形象,然后与同学交流你是怎么写的,明确写法都是先写观察到的情况,再写

此引发的思考并提出疑问,最后回忆相关经历,仿照句子写一写。写完之后互相评价。

三、修改病句

老师指导学生说出这段话中已经学过的修改符号,回忆三年级上册学过的修改符号,加深认识。再认一认本次要求掌握的“对调”“移动”两种修改符号,然后与同桌讨论这段话中存在的其他问题,并尝试进行修改,最后集体讨评价。

四、日积月累

《滁州西涧》韦应物,唐代诗人。

诗意:

最是喜爱涧边的幽幽野草,还有那树丛深处婉转啼唱的黄鹂。春潮不断上涨,还夹带着密密细雨。荒野渡口无人,只有一只小船悠闲地横在水面。

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