红网时刻新闻 记者 彭超 通讯员 廖源 长沙报道
大学生就业关乎个体发展和社会稳定。受国际形势、经济大环境以及疫情的影响，今年我国大学生就业形势复杂严峻。但在湖南湘潭市，有这样一所大学，毕业生却受到用人单位的青睐，成了“香饽饽”。
老师指导学生参与智能汽车大赛备赛。
课程对接岗位 学生“毕业”即“就业”
“没想到能留下来，心里也踏实了！”正是毕业季，湖南软件职业技术大学软件技术(Java应用开发）专业Java1905班的应届毕业生何鑫没有和其他同龄人一样外出投放简历，而是收拾心情准备走上工作岗位。因为湖南瑞菱科技有限公司已经决定与他签订劳动合同。去年12月，他参加学校组织的招聘，通过初审、面试等层层考核，成功应聘上公司软件开发岗位。
和何鑫一样，学校共有9名软件技术专业学生进入该公司实习，他们到公司后快速进入岗位角色，直接参与项目开发，工作能力和职业素养得到了公司领导和同事的一致好评。这是也湖南瑞菱科技有限公司首次招聘高职专科应届毕业生。
湖南瑞菱科技有限公司作为华菱湘潭钢铁有限公司旗下一家专业从事智能制造产品研发、生产、技术服务为主的高科技企业，致力于推动新一代信息技术与实体经济融合发展，促进工业全要素、全产业链、全价值链深度互联，引领制造业向数字化、网络化和智能化转型升级。急需像何鑫这样的人才。
“相比普通本科学生，这批学生职业素养高，动手能力强，可塑性高，到公司后能直接参与项目开发，而且吃苦耐劳，脚踏实地，有非常好的沟通能力和团队协作能力。”湖南瑞菱科技有限公司总经理傅呈勋对这些来自湖南软件职业技术大学的人才赞不绝口。下一步，公司将与学校继续在学生定向培养、校企深度合作，科研成果共同开发等方面加强合作，招收更多这样的人才。
扎实的理论功底加上丰富的实操经验，这在用人单位眼里就成了“香饽饽”，因为入职即上岗，免去了岗前培训的环节。
在湖南软件职业技术大学虚拟仿真开发实训室，软件技术（智能软件开发方向）专业的3名大二学生正全神贯注设计飞机网上订票系统，为即将举行的“中国软件杯”大学生软件设计大赛备战。“以赛促学，以学促教，这样的实操对于学生、老师都很有意义。” 在一旁观看指导的职业指导师周瑶告诉记者。
周瑶的另一个身份是科大讯飞股份有限公司的员工。2019年，科大讯飞和湖南软件职业技术大学签订了校企合作办学协议。根据协议，11名员工来到学校担任专职教师，为学生开展专业授课、职业指导。“学校有3名应届毕业生即将和公司签订劳动合同，从事嵌入式开发岗位。”周瑶表示，对于优秀毕业生，企业会破格录取。这是科大讯飞在湖南合作院校中首次招录专科生。
学校数字人才受青睐，学生“毕业”即“就业”，得益于多年来学校一直探索实行的“一课双师”和专业“双带头人”制度，课程学习紧扣行业实际应用，理论与实际紧密结合，把产业前沿融入到授课内容里，让知识不再是孤立、乏味的点，而是一个汇集着许多相关知识和技能的立体的场。在这个场中，知识有了生命力，学生不是被动地“接受”，而是在主动地“学”。同时，学生在学校学习阶段，就能接受到企业教师的专业指导和先进的企业文化的熏陶，不仅让同学们学到先进的技术，提高实践能力、创新能力和职业素养，而且能够开阔他们的职业视野，培养精益求精的工匠精神和团队合作能力，这为他们未来职业生涯发展奠定了良好的基础。
老师指导学生进行3D打印。
专业对接产业 学生“学习”即“实习”
惟妙惟肖的卡通玩偶，活泼可爱的IP形象，还有引人入胜的动画电影.....在湖南软件职业技术大学校园内的潇湘电影数字创意产业学院，学生们的作品看得人眼花缭乱。该学院主要培养数字媒体艺术设计和动漫制作人才，学生在闲暇时间可以进入学院的老师工作室，参与湘潭非遗保护传承、企业IP设计等项目运作全流程。“课堂上的理论和市场实践相结合，让学生‘学习’即‘实习’，开扩眼界，提高职业技能，这很关键。”潇湘电影数字创意产业学院负责人关鼎介绍，学院不仅是为学生毕业找准出路，满足企业精准用人需求，还能为省内外动漫游戏产业链输送人才，真正实现了产学研一体化。
精准对接区域产业发展，调整优化专业设置。学校始终坚持需求导向，成立由行业专家、企业能工巧匠、知名学者、学校骨干教师组成的专业指导委员会，定期开展专业评估，建立专业动态调整、协同共振和优胜劣汰机制。对接湖南“一核三级四带多点”产业布局、“三高四新”战略定位和使命任务、湘潭市“四主四特”产业体系，面向5G、移动互联网、工业互联网、软件、信创、大数据、人工智能等领域，将原来分散的、特色不鲜明的33个专科专业调整为目前特色鲜明的22个专业，其中有14个专业深度对接湖南新一代信息技术产业、软件服务与互联网产业、电子信息制造产业和数字文创产业，占比63.6%。新设本科专业更是高度聚焦数字产业。2021年获批的6个职业本科专业（软件工程技术、大数据工程技术、数字动画、电子商务、建设工程管理、环境艺术设计专业）中，其中4个专业服务数字经济产业需求，占比66.7%。2022年获批的5个职业本科专业（人工智能工程技术、数字影像设计、智能建造工程、现代通信工程、大数据与会计）则是全部服务于产业数字化和数字产业化发展。
不仅要有丰富的理论知识，还要有较强的实操技能，这是数字化智能制造时代对人才的要求。学校瞄准国家战略新兴产业中ICT产业人才培养和电子商务人才培养，从2013年开始先后与中兴通讯股份有限公司、武汉厚溥教育科技有限公司、科大讯飞股份有限公司、潇湘电影集团、北京谷雨时代等知名企业深度合作，实行校企“双元”育人，形成了校企“五共同”的人才培养模式，即：设备共同投入、人才培养方案共同制订、专业教材（资源）共同开发、教师共同委派、人才培养质量共同监控。有效整合了人才、技术、文化、管理和场地等资源，把数字产业行业对职业岗位的关键要求融入专业教学标准和人才培养方案，把产教融合校企合作贯穿于人才培养的全过程，实现了专业课程与企业岗位的有效衔接、专业教学标准与职业标准的对接，提高了专业群建设与产业发展的契合度，培养出来的学生更受企业青睐。
湘潭市数字经济孵化基地、湘潭市大数据产业促进会在学校挂牌成立。
基地建在校园 企业就地选人
湘潭市数字经济孵化基地作为全省首家地市级数字经济孵化基地落户湖南软件职业技术大学，给数字企业的发展提供了极大的方便。“我们由最初的30名员工，发展到现在的80余名，实现年产值近2000万元。”湖南一勺映画文化科技有限公司总经理姜征向记者介绍，“作为动漫游戏公司，人力资源是我们最大的困扰。自从入驻学校，我们从到处招人转为就地选人。”
让学子留下来，就是生产力。湖南软件职业技术大学是湖南省第一所也是目前唯一一所本科层次职业技术大学，现有全日制在校学生10700余人，其中超过50%的学生为电子信息软件类人才。“在读学生都是‘准人才’，是‘资源’，有招商的价值。”该基地目前已吸引各类实力企业前来学校“筑巢”，成功引进了科大讯飞、东森文化、蚂蚁星球、数造科技等20余家数字企业入驻学校。
依托专业资源优势，湖南软件职业技术大学创新孵化模式，与湘潭市大数据和产业创新发展中心、湘潭经济技术开发区共同打造湘潭市数字经济孵化基地，推动数字经济创新发展。
改变过去单纯依靠政府投入资金予以支持的模式，通过支持在学校成立湘潭市大数据产业促进会、共建数字经济孵化基地等方式，让企业愿意来、留得住、能发展。湘潭市数字经济孵化基地不到一年的时间，孵化学生双创项目23个，吸纳200名在校学生实习实训，吸引入驻企业20余家，有效挖掘税源企业10家，总产值超过4000万元，实现了从无到有、从有到优、从优到强的华丽蝶变，开拓了一条可复制、可推广、可持续的数字经济孵化协同创新发展新路径。
“将基地建在校园、引企业入驻基地、把课堂设在企业、促成果就地转化、帮人才本地就业，这是我们积极尝试结出的果实。”湖南软件职业技术大学校长谭长富说，“唯改革者进，唯创新者强。职业本科大学必须坚持职业属性不动摇，坚持‘湖湘特色’发展，坚持在深入推进产教融合、校企合作中守正创新，着力打造职业本科教育高质量发展的湖南样板，为服务经济社会发展提供有力支撑。”
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