大江网/大江新闻客户端讯 (郑周贇)报道：根据江西省教育厅《关于开展中小学体育美育“晒课表”的通知》(以下简称《通知》)，南昌市教育局派出3个明查暗访组，于9月26日至30日，对全市46所中小学(含省属、市直、城区、农村、民办)体育美育开课情况进行了检查，发现部分学校仍然存在“阴阳课表”、“折扣课表”等问题和体育美育课程未开齐开足，被削减挤占、授课过程随意性大等不良现象。
部分学校仍存在“阴阳课表”“混水课表”等问题
全市大部分学校能够按照《通知》要求开展“晒课表”工作,并在各教育行政部门所属官网进行公示,主动接受社会和家长的监督,积极开展大课间和课后体育活动。部分县(区)、学校针对体育美育专职教师数量不足的情况,能够借助校外资源,缓解师资不足、专业不对口等压力,努力保障开好开齐体育美育课程。
通过此次明查暗访,发现中小学校体育美育重视程度上,体育开课情况要好于美育课,小学初中阶段好于高中阶段;在体育美育课程开设上,市直学校好于全市其他中小学校,公办学校好于民办学校,小学好于初中,初中好于高中。虽然全市中小学校为开足开齐体育美育课程做了大量工作,但在实际教学过程中,部分学校仍然存在“阴阳课表”、“折扣课表”等问题和体育美育课程未开齐开足,被削减挤占、授课过程随意性大等不良现象。
未开齐开足上好体育美育课程 南昌市16所学校被通报
本次南昌市中小学“晒课表”明查暗访发现落实较好的县(区)有:东湖区教科体局、西湖区教体局、青云谱区教体局、经开区教育事业发展中心、湾里管理局教体办,落实较差的县(区)为:安义县教体局、青山湖区教体局。本次明查暗访时,发现以下学校存在问题。
南昌县莲二中:高二(10)班音乐课有音乐老师但未上音乐课。
进贤县第二初级中学:初三(9)班美术课上英语课。
安义三小:四年级存在数学教师挤占音乐课现象,学校音乐教师师资不足,主科教师兼任,专业素养不足,教学形式单一(欣赏、跟唱)。
安义逸夫小学:主科教师兼任音乐教师,课堂教学形式单调,无法按计划组织教学。
安义二中:初一年级存在音乐教师组织教学不认真,上课期间在教室后面浏览手机,有放任学生的现象。初三年级存在文化课教师兼任音乐教师,教学组织差,课堂效果不佳。高中阶段音乐美术课少一节,开设不足。
青山湖区青新小学:六年级存在音乐课教师上课无教案,学生从事其它学科作业,课堂无组织教学。
青山湖区南师附小香溢花城校区:一年级音乐课存在教师不规范教学,上课无板书、无教材、无教案。
南昌市新建区第六中学(九年一贯制):体育课程开足开齐,部分年级未按要求开足开齐美育课程(美育教师短缺)。
南昌三中高新校区:初一年级、初三年级存在主课挤占音乐课现象。
南昌市朝阳中学(高中):高三年级没有开设音乐、美术课程。
南昌市第二十三中学:初三年级存在美术课被化学课挤占现象,部分班级课表与学校总课表不一致,学校美术师资不够,由其他学科教师兼职。
南昌市知行学校:学校总课表与班级执行课表完全不一致,存在阴阳课表现象,从班级实际表上来看,高二高三年级没有开设音乐、美术课。
南昌市启华双语学校。初一年级音乐美术课开设达标,教师为专业对口教师担任,但学生上课未带课本,教师未按课程安排计划组织教学。
南昌天行创世纪学校:一年级有一节体育课开课不规范;初三年级音乐、美术、书法各少一节;学校门卫疫情防控意识稍弱,需加强出入人员管理。
江西育华学校:初三无音乐美术课,体育课少开1节。初一初二音乐、美术、体育课各少开1节。
南师附中:初二年级少开一节音乐课、初三年级每周只开一节音乐美术课、高三年级音乐美术课未开。
将体育美育开课情况纳入高质量发展考评指标体系
南昌市教育局表示，将继续定期与不定期对全市各中小学体育美育开课情况进行明查暗访,加强督导检查,并将体育美育开课情况纳入高质量发展考评指标体系,对今后再次发现未能开齐开足上好体育美育课程的县区、学校,将及时通报,挂号督办整改。
南昌市教育局提出，要严格落实体育美育“晒课表”制度。各县(区)、中小学校要严格执行国家课程标准和计划,全力纠正挤占或挪用体育美育课等不规范办学行为,并要将“晒课表”制度形成长效机制,将开齐开足上好体育美育课纳入挂牌督导内容。
严格落实体育美育课程标准。各县(区)教育部门、中小学校要明确分管领导和相关职能部门,将体育美育工作列入学校年度整体教学工作计划,并将体育美育课程与其他学科一并列入考评,完善考评机制。要抓好体育美育课程教学常规管理,加强体育美育课程教育教学研究,认真按照课程标准和教材内容组织教学,切实提高课堂教学的实效。
此外，还要严格落实体育美育师资配备要求。各县(区)教育行政部门、各学校要加大体育美育教师招聘和调配力度,优先提供编制名额,根据各学校学生数量、办学规模,严格按照课程安排配足配齐体育美育教师,并在年终教师考核时对体育美育教师适当倾斜。要加强教师继续教育工作定期组织体育美育科任教师专业技能学习交流活动,积极组织开展音乐、体育、美术、书法学科非专业以及兼职教师的专业教学能力培训,提升体育美育教师专业教学水平,真正将“晒课表”制度落到实处。
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