核心素养：道德修养
（个人品德、家庭美德、社会公德、职业道德）
课标解读：（必背）★★★★（必考）
（1）个人品德。践行以爱国奉献、明礼遵规、勤劳善良、宽厚正直、自强自律为主要内容的道德要求，在日常生活中养成诚实守信、团结友爱、热爱劳动等个人美德和优良品行。
（2）家庭美德。践行以尊老爱幼、男女平等、勤劳节俭、邻里互助为主要内容的道德要求，做家庭的好成员。
（3）社会公德。践行以文明礼貌、相互尊重、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法为主要内容的道德要求，做社会的好公民。
（4）职业道德。树立劳动不分贵贱的观念，理解以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、热情服务、奉献社会为主要内容的职业道德，做未来的好建设者。培育学生的道德修养，有助于他们经历从感性体验到理性认知的过程，传承中华民族传统美德，弘扬民族精神和时代精神，维护国家利益和安全，增强民族气节，明大德、守公德、严私德，形成健全的道德认知和道德情感，发展良好的道德行为。
（一）个人品德 ★★★★（必考）
1.呵护友谊
●朋友，见证了我们的成长历程，丰富了我们的生活经验，让我们体悟到生命的美好。（为什么）
●我们要敞开心扉，真诚待人，关怀对方，尊重对方；正确处理冲突；正确对待交友中受到的伤害。（怎么做）
●友谊是一种亲密的关系，是平等的，双向的，是一种心灵的相遇。（是什么）
●友谊不是一成不变的，正确对待朋友之间的竞争，友谊要讲原则。（怎样澄清友谊上的误区。
2.网上交友
考虑对自己学习生活的影响，学会理性辨别、慎重选择；要有一定的自我保护意识；慎重将网上的朋友转化为现实中的朋友； 。要遵守法律法规。（怎样做）
3.与老师交往★（常考）
●尊重老师，是中华民族的优良传统，老师是学生知识学习的指导者和精神成长的引路人，是人类文明的主要传承者之一。（为什么）
●我们要正确对待老师的引领和指导，正确对待老师的表扬和批评；主动关心老师、理解老师，尊重老师。与老师发生矛盾时，自我反思，冷静客观地分析原因，相信老师的善意，多些宽容和理解，坦诚相待，注意沟通方式，求同存异，主动关心。（怎样做）
（二）家庭美德★★★★（必考）
1.孝亲敬长★
●父母给予我们生命，我们的成长离不开家庭的哺育和支持。在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。（为什么）
●尽孝在当下。我们应该从现在开始，用行动表达孝敬之心，做到尊敬、倾听、感恩。（怎样做）
2.与父母沟通★（常考）
我们要接纳父母，理解父母，主动与父母沟通，如果与父母发生冲突，要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。用他们能接受的方式表达我们的爱。（怎样做）
家庭成员之间要和睦相处，相互理解、信任、体谅和包容；要通过有效的交流和沟通增进理解，化解矛盾和冲突；要以良好的心态面对家庭发展中的变化，让亲情更浓，家庭更和睦。（如何使家庭更和谐）
（三）社会公德★★★★（必考）
1.个人利益与集体利益的关系★★
（1）集体生活可以涵养品格，发展个性。（2）集体中尽力做好自己，遵守规则，保持集体的和谐；对于集体中不合理的因素，我们要通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议；个人利益与集体利益本质上是一致的，当个人利益与集体利益发生矛盾时，应把集体利益放在个人利益至上，坚持集体主义；我们应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情；明辨是非，坚持正确的行为，反对小团体主义。
2.建设美好集体★★
●美好集体的特征：民主的，公正的，充满关爱与友爱的；善于合作的，充满活力的。（是什么）
●我们要有主人翁意识，为集体出力，要从实际情况出发，各尽其能，发挥所长，维护集体荣誉和利益，在集体生活中学会承担责任。（怎么做）
3.亲社会行为★★（必考）
我们要关注社会发展，积极投身于社会实践；遵守社会规则，热心帮助他人，想他人之所想，急他人之所急，养成亲社会行为。
4.理性参与网络生活★（常考）
（为什么）：网络是把双刅剑，利：网络丰富日常生活，让信息传递和交流变得方便迅捷，促进人际交往；网络推动社会进步：为经济发展注入新的活力，促进民主政治的进步，为文化传播和科技创新搭建新平台。弊：网络信息良莠不齐；沉迷于网络，影响学习、工作和生活；个人隐私容易被侵犯。
（怎么做）：我们要理性参与网络生活，提高媒介素养，学会“信息节食”，学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息，自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者。
5.维护规则
●社会规则划定了自由的边界，社会规则是人们享有自由的保障。（为什么）
我们要遵守社会规则，发自内心地敬畏规则，做到他律和自律；将规则作为自己行动的准绳，●内化于心，外化于行；在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则；要积极参与规则的改进和完善，积极为新规则的形成建言献策。（怎么做）
6.尊重他人★
积极关注、重视他人；平等对待他人；学会换位思考；学会欣赏他人。
7.文明有礼★
态度谦和，用语文明；仪表整洁，举止端庄；不断学习、观察、思考和践行。
8.诚信★★（必考）
●诚信是社会主义核心价值观公民个人层面的价值准则，是中华民族的传统美德；诚信是安身立命之本，是融入社会的“通行证”；诚信是企业的无形资产； 。诚信促进社会文明、国家兴旺，促进社会和谐；增强国家的文化软实力。（为什么）
●我们要树立诚信意识。真诚待人，信守承诺；不轻易许诺；主动承担责任。运用诚信智慧，珍惜个人的诚信记录。（怎么办）
9.杨振宁、朱彦夫等感动中国人物为什么值得学习？
①有坚定的理想信念，树立了远大的目标。②有强烈的社会责任感，敢于担当，奉献社会。③爱岗敬业，自觉践行社会主义核心价值观。④爱党爱国，热爱人民，坚持国家利益至上，舍小家顾大家。
