在中学阅读中，记叙文阅读是每年中高考必考的重点怎样才能做好记叙文的阅读呢？首先要了解记叙文、懂得记叙文的知识点、明了记叙文的答题技巧以下逐一讲解分析，下面我们就来聊聊关于初中记叙文阅读方法及答题技巧?接下来我们就一起去了解一下吧!
初中记叙文阅读方法及答题技巧
在中学阅读中，记叙文阅读是每年中高考必考的重点。怎样才能做好记叙文的阅读呢？首先要了解记叙文、懂得记叙文的知识点、明了记叙文的答题技巧。以下逐一讲解分析。
一、什么是记叙文。
以记叙为主要表达方法的写人、记事、绘景、状物的文体。显著特征有六要素（时间、地点、人物、起因、经过、结果。）
二、记叙文的知识点
1.词语读音及含义。
2.七种修辞方法（比喻、拟人、夸张、排比、对比、设问、反问）
①比喻：用一个相似的事物或情境（喻体）来描写另一个事物或情境（本体）。
作用：能生动、形象、具体地描摹事物，给人以深刻印象。
②拟人：把人以外的事物（动、植、无生命事物）直接当人描写。
作用：能使事物的描写更为生动、形象，还能表现出作者对事物的感情态度。
③夸张：在客观现实的基础上运用丰富的想象，对事物行进扩大、缩小或超前的描述，不似真实胜似真实。
作用：更生动形象地表现了某种事物某方面的本质特征，也能更鲜明、充分地表达人物的思想感情。
④排比：把三个或三个以上意思紧密关联、结构相同、相似、语气一致的句子或短语排列起来。
作用：加强语势，表达丰富的思想感情。
⑤对比：把两个相对或相反的事物，或者一个事物的两个不同方面并举出来，相互比较的一种修辞方式。
作用：通过比较突出某一方面，使好的显得更好，坏的显得更坏。
⑥设问：自问自答
作用：引起读者注意，启发思考，引出下文的相关内容。
⑦反问：用疑问的形式来表达确定的意思。
作用：加强语气，更强烈地变达感情，更鲜明地表达作者的用意。
3.记叙的顺序（顺叙、倒叙、插叙）
顺序：指文章按事情发展变化的过程的先后顺序进行叙述。
优点：有头有尾，层次分明，讲事情的来龙去脉清晰地表现出来，容易为读者接受。
倒叙：将事情的结局或事件中最精彩的片断提到文章开头叙述，然后再按照事件发展顺序进行叙述。
优点：避免结构上的单调，可以造成悬念使文章波澜起伏，引人入胜。
插叙：暂时中断原来的叙述，插入一部分与中心事件有关的具体情节内容的叙述，在插入部分叙述结束之后，再继续原来的叙述。
作用：A:交代必要的背景
B:描述人物复杂的思想感情。
C:表现曲折的内容，使结构严谨多变，使文章更充实、更周密，中心思想更加鲜明。
4、描写（自然、社会、人物）描写。
㈠自然环境描写
自然环境描写的作用:
①交代事件发生、人物活动的背景。如《散步》
②烘托、渲染某种气氛《孔乙己
》秋风凉、命运
③表现人物某种心情。《我的叔叔于勒》天空、紫色云、海、沮丧
④暗示社会环境《变色龙》广场、静、社会黑暗。
⑤推动情节发展。《三国演义》酒、雨、龙
⑥突出深化主题。《七根火柴》草地、恶劣、困难、高尚品质。
人物描写
①肖像描写：是对人物的容貌、姿态、服饰的描写。
作用：表现人物性格特征、塑造人物形象。
②动作描写：通过对人物个性化的行动、动作描写、揭示人物性格。
③语言描写：指对人物的对话、独白的描写。
作用：表现人物身份、社会地位、人物思想品质和性格特征。
④心理描写：通过表现人物心理活动。
作用：揭示人物的内心世界、表现人物丰富而复杂的思想感情。
5、语言特色
叙述文的语言有：朴实无华、优美生动、通俗易懂、清丽隽永等特点。
6、抒情方式：
①借景抒情
②借物抒情
③融情入景
④直抒胸臆
7.表现方法：
①想象
②联想
③象征
④托物言志
⑤以物喻人
⑥先抑后扬
8.结构特点
①对比
②衬托
③铺垫
④结尾点题
⑤前呼后应
三、记叙文考查的题型
1、筛选信息和概括内容。
2、分析标题含义。
3、理解文中人物。
4、理解记叙文的思路结构。
5、比较句子的优缺点，及作用。
6、概括记叙文的主旨。
四、答题技巧
1.分析某个句子在文章中的作用。可从结构上和内容上进行分析。
①结构上的作用:
A:开头句子的作用:
a:总起全文
b:引起下文
c:埋下伏笔
d:巧作铺垫
B:中间句子的作用
承上启下的作用（过渡句）
C:结尾句子的作用
a:前后呼应
b:总结全文
c:点明题旨
d:推动情节发展
②内容上的作用
a:渲染气氛
b:烘托人物形象或人物感情
c:点明中心（揭示主旨）
d:突出主题（深化中心）
2、概括段意的格式及技巧。
①摘句法
在文中找出中心句作为段意（有时要对中心句进行适当的删改）
②概括法
例一:（记叙的段意）记叙了＋某某人（组织或单位）＋时间＋地点＋何种情况下＋做什么＋结果。（注意原文强调的是什么）
例二:（描写的段落）描写了＋什么景物＋什么特征
例三:（抒情的段落）抒发了怎样的感情。
3、分析开头段落的作用
也是从内容上和结构上进行分析。
内容上的作用:
①开篇写景，为故事设置背景，
或由眼前景物引起下文的回忆。
②开篇点题。总领全文。
③奠定全文的感情基础。
④交代故事起因，为下文作铺垫，是全文故事的大前提。
⑤概括人物的性格品质或事物特点，总领全文。
⑥概括介绍人物特点，与下文的某一内容形成对比。
结构上的作用:
①总结全文
②引起下文
③巧设悬念。
④作伏笔、铺垫。
4、分析记叙文结尾段的作用。
也是从内容上和结构上的作用进行分析。
内容上:
①点明中心（揭示中心、主旨起到画龙点睛的作用。）
②含蓄地揭示主旨，引发读者对文中问题的注意和思考。
③深化中心、主题，升华文章的思想感情。
④总结全文，评议文中人物。
⑤巧妙地揭示事实真相。
⑥有时，文章结尾处，有一段补叙，作用是。补充与文章有关的内容，使故事情节更加完整，突出文中事件的意义重大或使人物影响深远。
结构上的作用：
①照应开头（照应题目、照应前文），使文章结构严谨。
②结束全文，使文章结构完整。
5、概括记叙文的主旨。
①、清晰表达作者在文中表现的中心思想，包括观点、态度、情感等。
②概括主旨基本要求：
a:整体上把握全文
b:不同文体采用不同的方法和途径。
c:从文章的标题入手。
d:关键语句入手，在开头或结尾，这些语句常是议论句或抒情句，有画龙点睛之功效。
e:从概括内容或分析人物事件入手。中心隐含在人物事件或文章各部分之中，作归纳总结。
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