图解：72
黑线箭头表示传球；红线及红线箭头表示位置移动；黑色圆点为接球、传球、射门的位置；蓝色桩为标志桩；绿色圆圈为足球；效果图是模拟战术练习图的寓意，集中体现最后的一传一射是在属性相生的位置中产生的；属性序号：金1；木2；水3；火4；土5；站立的人为球员的数量；门内人员为守门员。
1、八个球员一组，分两个小组；共用两个足球；设六个桩：分别是金木水与火水木；第一起球点“金1”位置两个球员；“木1”位置一个球员；“水1”位置一个球员；第二起球点“火2”位置两个球员；“水2”位置一个球员；“木2”位置一个球员进行倒传球、射门循环练习。
4342火木相生组合与1213金生水组合是交叉倒传球战术循环练习方法。按照五行金木水火土的顺序排列；金1、木1、水1为A组；火2、水2、木2为B组。A组为1213金生水组合，B组为4342火木相生组合，合称为AB组合。
A组1213金生水战术组合的实战范围主要运用在右路与中路的配合中，B组4342火木相生战术组合的实战范围主要运用在中路的配合中。
1、A组图解：当身处第一起球点“金1”位置的球员起球传给占据“木1”位置球员的同时（第一起球点一段黑线箭头指向的黑色圆点所示）迅速跑向“木1”球员将要传球于己的新位置（第一起球点一小段红线连接的黑色圆点所示）。
2、“木1”位置球员做一个晃人摆脱的动作跑向前（一小段红线连接的黑色圆点所示）接到“金1”位置球员的传来球后迅速将球再传给“金1”球员达到的新位置（一小段黑线箭头指向的黑色圆点所示）。将球传出的同时迅速占据“水1”位置准备做新一轮的倒传球、射门循环练习（左下角红线箭头指向的位置所示）。
3、“金1”球员跑向前（第一起球点一小段红线连接的黑色圆点所示）在新位置上接到“木1”位置球员的传来球后迅速将球传给左下方“水1”位置的球员（左下角黑线箭头指向的位置所示）。将球传出的同时迅速占据“木1”位置准备做新一轮的倒传球、射门循环练习（右侧一段红弯线箭头指向的位置所示）。
4、“水1”位置球员做一个晃人摆脱的动作跑向前（一小段红线连接的黑色圆点所示）接到“金1”球员的传来球，此时应位于破门得分的位置，经过倒脚、带球（红线连接的黑色圆点所示）、射门过后（左边一段指向球门内的黑线箭头所示）迅速盘球回到“火2”的起球点准备做新一轮的倒传球、射门循环练习（左上角向下的红弯线箭头指向的位置所示）。
5、B组图解：待到A组球员带球射门后，当身处第二起球点“火2”位置的球员起球传给占据“水2”位置球员的同时（第二起球点一段黑线箭头指向的黑色圆点所示）迅速跑向“水2”球员将要传球于己的新位置（第二起球点一段红线连接的黑色圆点所示）。
6、“水2”位置球员做一个晃人摆脱的动作跑向前（一小段红线连接的黑色圆点所示）接到“火2”位置球员的传来球后迅速将球再传给“火2”球员达到的新位置（一小段黑线箭头指向的黑色圆点所示）。将球传出的同时迅速占据“木2”位置准备做新一轮的倒传球、射门循环练习（右下角红线箭头指向的位置所示）。
7、“火2”球员跑向前（第二起球点一小段红线连接的黑色圆点所示）在新位置上接到“水2”位置球员的传来球后迅速将球传给右下角“木2”位置的球员（右下角黑线箭头指向的位置所示）。将球传出的同时迅速占据“水2”位置准备做新一轮的倒传球、射门循环练习（左侧一段红弯线箭头指向的位置所示）。
8、“木2”位置球员做一个晃人摆脱的动作跑向前（一小段红线连接的黑色圆点所示）接到“火2”球员的传来球，此时应位于破门得分的位置，经过倒脚、带球（红线连接的黑色圆点所示）、射门过后（右边一段指向球门内的黑线箭头所示）迅速盘球回到“金1”的起球点准备做新一轮的倒传球、射门循环练习（右上角向下的红弯线箭头指向的位置所示）。
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