（原创）
接上篇。本文介绍高中化学选修三《物质结构与性质》第二单元《分子结构与性质》授课方法。
首先，授课思路不要拘泥于课本。将课本知识揉合，精炼，提炼出教材精华，将课本重点难点，分层次，打乱重组，列出教学提纲（下附表）。本人对学校化学弱势学生组成班级，课余时间实验讲解，对于化学平均分只有三四十分的新组织一班36个同学，用时两小时，对于化学平均分五六十分新组成一班36个同学，用时一个小时，学生可以理解，接受。当然，上课中教法也有变化，我为每个学生备了若干个小金桔和牙签，讲课中每个学生自己可以同步动手探究。
1.化学键
2.杂化理论
3.键的极性与分子的极性
4.分子间作用力
5.手性
6.等电子体
7.配合物
8.溶解性
9.无机含氧酸的酸性
10.共价键的键参数
授课中，第1条简单讲解，不需深挖，结合例子，比如乙烯分子中西格玛键与排键的个数比，大约5分钟学生可以会用。
第2部分是重点也是难点，按照
（1）中心原子核外电子对数与VSEPR模型、杂化类型、可形成分子的空间构型
（2）如何计算中心原子外孤电子对数
（3）中心原子外电子对总数的算法
（4）典型案例分析，实战应用孤电子对算法公式，分析该中心原子的VSEPR模型、杂化类型、分子的实际空间构型
第2条大约需要30分钟讲解。
后面几条为便于学生接受，结合例子简化讲解，学生很容易接受。
因系初学，授课内容从繁就简，尽量让学生先建立起正确的思维模式。
本人通过大量教学案例，基本上3小时讲完一本书，然后直奔高考题带学生实战演练，高考理综大题选考题第35题（满分15分），初学者经过讲解例题，基本上都可理解，然后学生自己动手练习，得分十分以上，不是太难。
（图文原创）
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