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寡人之于国也文言文作业布置
系统知识归纳，紧扣高考给分点复习，文言句子翻译给分点主要是典型字词、句式、句子含义。如果抓住了字词和句式，句义基本上没有问题；如果抓不住字词和句式，句义基本上也得不到分。紧扣考点复习，少走弯路，事半功倍。
一.指出下面句子中词的活用类型，并解释。
1. 填然鼓之（鼓，名词作动词，敲鼓）
2.七十者衣帛食肉（衣，名词作动词，穿）
3然而不王者,未之有也（王，名词作动词，称王）
4.树之以桑（树，名词作动词，种植）
5.王无罪岁（罪，名词作动词，归罪）
6.是使民养生丧死无憾也(生死，动词作名词， 活着的人，死去的人）
7.则移其民于河东，移其粟于河内
(移，使动用法，使...迁移）
8.谨庠序之教(谨，形容词作动词，认真从事）
二、解释下列句中括号内词的古今异义。
1.五十者可以衣帛矣（可以）
古义:可，可以;以，凭借
今义：可以表示可能、能够之意。
2.则移其民于河东（河）
古义:黄河
今义:泛指一切河流。
3.是使民养生丧死无憾也（养生）
古义:供养活着的人
今义:保养身体。
4.然而不王者（然而）
古义:这样(做)却
今义:转折连词。
三、找出下列句中的通假字，并解释。
1.涂有饿草而不知发
“涂”通途，道路
2.颁白者不负戴于道路矣
“颁”通“斑”，花白
四、指出下列句子的句式特点,并翻译。
1.未之有也。
(宾语前置句，应为“未有之也”。宾语前置的条件，否定句中代词作宾语)
译文:没有这种情况。
2.颁白者不负戴于道路矣。
(状语后置句，应为“颁白者不于道路负戴矣”。)
2.须白者不负戴于道路矣。
(状语后置句，应为“强白者于道路不负戴矣”)
译文:头发花白的老人不会在道路上背着或者顶着东西了。
3.则无望民之多于邻国也。
(状语后置句，应为“则无望民之于邻国多也”。)
译文:就不要希望自己的百姓比邻国多了。
4.树之以桑。
(状语后置句,应为“以桑树之”。)
译文:把桑树种上。
5.申之以孝悌之义。
(状语后置句,应为“以孝悌之义申之”。)
译文:把孝悌的道理反复讲给百姓。
6.非我也，岁也。
(判断句，‘’……也，........也”表判断。)
译文:这不是我的过错,是因为年成不好。
7.是亦走也。
(判断句，‘’.....也"表判断。）
译文:这也是逃跑啊。
五、翻译下面语句。
1.兵刃既接,弃甲曳兵而走。
译文:两军的兵器已经接触，土兵就抛弃盔甲、拖着兵器逃跑。(给分点:兵、走)
2.谷与鱼整不可胜食，材木不可胜用，是使民养生丧死无憾也。养生丧死无憾，王道之始也。
译文：粮食和鱼鳖吃不完，木材用不尽，这就使百姓对供养活着的人安葬死去的人没有什么遗憾。百姓对生养死葬没有遗憾，这就是王道的开始。（给分点：胜，是，生，丧，憾。“养生丧死无憾，王道之始也”是判断句，“……也”表示判断）
3.五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。
译文:分给百姓五亩住宅的场地，把桑树种在那里，那么，五十岁的人可以凭借它穿丝织品的衣服了。（给分点:树、可以、衣，“树之以桑”是状语后置，应为“以桑树之”)
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