“无代马走，使尽其力；无代鸟飞，使弊其翼。”我们要做一个指南针，拨动学生内心的能量；做一份催化剂，让同学们自主成长！
为帮助新生及时调整心态、缩短心理适应期，更好更快地投入到新的学习生活中，学校特指定各处优秀教练员作为班主任，从个人卫生、行为习惯、规矩意识、安全稳定等各个方面对新生进行入学教育。
吴昱宏，2017年上岗任教。现任演艺处影视部副部长（原武教处初中二部副部长）。吴教练任教期间，尽职尽责，关爱学生，善于和家长沟通，帮助学生解决问题和困难，获得家长的高度认可。2015年参加厦门老院子华夏文旅大剧院大型实景演出、2017年参加浙江横店圆明新园大型实景演出。2019年、2020年获得学校先进工作者荣誉称号，多次被评为优秀裁判员，所带领班级学生在历届校运会中多次取得优异成绩。
薛义官，2018年上岗任教。现任演艺处童艺部副部长。多年来，他跟随表演团参加国内大小演出活动近百场，还带领学生参加河南春晚、第十二届中国郑州国际少林武术节开幕式、陕西西安丝绸之路电影节等表演。2018年至2020年连续三年取得校运会团体第一名，多次获得学校先进工作者、特等先进工作者荣誉称号。
十年树木，百年树人。习惯的养成不是一蹴而就的，吴昱宏和薛义官教练结合自己多年的管理经验，创新服务举措、丰富实践活动，扎实开展新生集中管理工作。
01
重视细节引导
新环境正是习惯养成的重要阶段，新生管理工作更需要耐心、细心、专心。教练们深入学生中间，仔细询问学生健康状况和需求，耐心听取学生、家长的意见和建议，帮助解决各种问题。每天，教练会及时检查学生人数，晚上督促学生按时睡觉，并细心帮学生盖好被子。指导学生整理内务，如何与教练老师以及同学之间相互问好，合理安排自己的生活与学习，逐步提高学生的自律自管意识。
02
激发个人兴趣
教练特别注重培养每一位同学对武术的兴趣，善于通过观察，逐步了解学生的想法，从而进行有效沟通。针对不同年龄段学生特点，通过分小组合作完成规定动作，培养学生的合作意识，充分调动他们的自主性和创造性，形成积极主动的学习态度；通过讲解学校发展史，让学生感受鹅坡厚重的历史文化和辉煌历程，并详细解答学生提出的问题，营造浓厚的学习氛围，激发学生的学习兴趣。
03
严格纪律制约
没有规矩，不成方圆。青少年学生缺乏一定的行为自控能力，教练在日常管理中，始终坚持严格要求与尊重学生相结合、正面教育与纪律约束相结合的原则，在对学生们关爱的同时，让他们了解校规校纪，进一步提高纪律意识，规范行为，引导学生培养良好的习惯。
04
常抓安全不放松
为让学生牢固树立安全的意识，他们早中晚坚持开展安全思想教育活动。经常以班会的形式对学生进行安全教育、心理健康教育等，提高学生的安全防范意识和自我保护意识，时刻筑牢安全防火墙，杜绝安全事故发生，为学生们的健康成长保驾护航。
两位教练把“为了学生”根植于灵魂，把“顽强拼搏”转化为基因，把“严于律己”锤炼成品质，把“自强不息”融入血脉，锐意进取、砥砺前行。做学生时，他们刻苦学习、踏实努力；现在做了教练，他们为师育人书壮志，为国育才显担当。在新生管理工作中实现了“学校用心、家长安心、学生开心”，为学校的新发展做出了自己的贡献。
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