2月份已经开始了，入园信息登记都开始了，各位家长为孩子选好幼儿园了吗？你知道嘛？全上海目前在教育局注册在案的幼儿园共1684所！
在竞争如此激烈的情况下，各家园所都有不同的教育理念：蒙台梭利、华德福、瑞吉欧、EYFS、IB等等，而且！！部分园所会进行面试！看看家长与园所的教育理念是否契合。
但许多家长连这些理念还不清楚，如何选择适合自己孩子的幼儿园呢？今天，入园君就来带大家快速瞅瞅，在幼教界指导了80%幼儿园教学的六大教学理念与课程都有哪些吧。
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先来讲讲六大体系：1.蒙台梭利：著名的蒙氏教育，园所采用混龄教育，并且有自己特别设计的教具。强调孩子的自我感知、自我负责能力，希望儿童能够自发主动地学习与探索。2.华德福：混龄学习，鼓励玩耍而非学术，推崇艺术。非常注重孩子的内心、灵性和精神层面。3.瑞吉欧：瑞吉欧一般是针对早教领域的教学方法。它非常重视环境的创设，课程内容主要追随孩子的兴趣，也就是说由孩子自己决定上课内容。4.IB - PYP：IB（国际文凭组织）下的PYP（幼儿园-小学项目）。PYP的课程拥有6个主题：我们是谁？我们在什么时空？我们如何表达自己？世界怎样运转？我们如何自我组织？如何共享一个星球？5.EYFS：英国国家早期教育纲要(简称EYFS)，是世界最权威的婴幼儿教育标准之一。以儿童发展为核心，以蒙氏教育为基础，融合了20多种先进教育理论。6.STEAM：混科缩写——科学（Science） 技术（Technology） 工程（Engineering） 艺术（Arts） 数学（Mathematics）
蒙台梭利
蒙台梭利教育简称蒙氏教育，起源于二十世纪初的意大利，是由女医师Maria Montessori提出的教育理念。蒙氏教育最初是为了治疗智障儿童而起，因此十分重视儿童成长过程中敏感期的生理规律。
蒙氏的教育理念在幼教界可以说是非常的出名了。在上海可以看到非常多的托育园和幼儿园都采用了蒙氏的教学理念。蒙氏理念指导下的幼儿园通常会有以下几种特点：
1. 老师们都经过了专业的蒙氏培训，并且要取得蒙氏资格证书。
蒙式资格证有0-3岁、2.5-6对和6-12岁三个阶段，蒙式资格培训机构有很多，含金量比较高，普遍被行业认可的有三个，分别是
AMI（Association Montessori International）
AMS(American Montessori Society)
MTPI（MontessoriTeacherPreparation International）
2. 蒙氏幼儿园都有着专门定制的特色教具。
在蒙氏的教学理念中认为，玩具每一种颜色、形状都有一定的含义，都能影响孩子，因此所有的教具都是特别定制的。
3. 混龄教育。
在蒙氏混龄教室中，当小孩子不知如何选择工作时，大孩子会自发地说：来和我一起工作吧，我教你。当某项工作有吸引力时，小孩子也会说：我可以加入吗？蒙氏教育认为这样的混龄教育，能够更好地让孩子成为一个个体，互相促进成长。
华德福
华德福学校都是比较有特色的，田园风格，典雅的布置，有种世外桃源的感觉。
每一所华德福学校或幼儿园都有一个有机农园，不同的学校，条件不一样，农园的大小也各不同。
在华德福的理念里，让孩子过早的学习会带给孩子过多的压力且透支生命力，进而影响幼儿整体的发展，所以禁止孩子过早地进行学术学习。抛开学术教育，华德福非常注重艺术、手工、自然类的教育。
举个例子：下雨了会特别带孩子们穿上雨鞋雨衣去外面踩水然后讲下雨的故事。教室里的玩具都是原木的，而且真的就是木头的形状，小孩子完全靠想象力来玩，娃娃也都是羊毛毡做的，而且没有五官，因为华德福的理念里觉得五官表情会限制孩子的想象力。
瑞吉欧
瑞吉欧教育起源于意大利东北部小城——瑞吉欧·艾米莉亚，自上世纪六十年代起，教育学家Loris Malaguzzi与当地的幼教专家共同合作，兴办了学前教育基地，逐渐形成了「瑞吉欧」这个学前教育综合框架。
瑞吉欧认为“孩子拥有一百种语言”，强调孩子的主观能动性，鼓励孩子开展自主探究，构建与身边人和事物的联系，因此它没有提前编写好的教学大纲与教案，是一种自发式、生成式的教育模式。
瑞吉欧主张废除班级授课制，打破学科边界，强调根据孩子的兴趣，甚至让孩子自己决定主题进行的时间和空间，完全在活动中发挥孩子的主动性、激发主动学习。
举个例子：孩子早上到了学校，走到窗前，对老师说：今天的太阳好大。老师就会说，是啊，不如我们今天就去花园晒太阳把。老师带着孩子出门，孩子对草地上的昆虫和花朵感兴趣。老师就会说，那不如我们一起来了解一下这些花和昆虫吧。这随意度满分！
IB - PYP
IB (International Baccalaureate) 课程是IBO (International Baccalaureate Organization），即国际文凭组织开设的从幼儿园到大学预科的课程，为3-19岁学生提供了一套国际通用的课程体系。
IB课程含有以下四个项目：
- IB-PYP：3-12岁 幼儿园-小学课程项目
- IB-MYP：11-16岁 中学课程项目
- IB-DP：16-19岁 国际文凭大学预科课程项目
- IB-CP：16-19岁 职业课程项目
IB-PYP的课程主要围绕着六大跨学科主题进行：
- Who we are. 我们是谁
- Where we are in place and time. 我们身处什么时空
- How we express ourselves. 我们如何表达自己
- How the world works. 世界如何运作
- How we organize ourselves. 我们如何组织自己
- Sharing the planet. 共享地球
举个例子：
IB-PYP幼儿园里的科技活动，孩子们在活动中了解火箭是如何发射升空，火山如何喷发，机器人如何跟随音乐翩翩起舞，以及用各种探索的动手游戏去理解复杂的物理学和化学定律。这是一种将不同主题融合在一起的探索方式。
EYFS
EYFS ，全称：Early Years Foundation Stage，是英国政府于2008年以“给父母最好的选择，给幼儿最好的开始”为宗内旨提出的早期教育方容案，是评估英国所有幼儿园的国家级课程标准。
英国国家早期教育纲要(简称EYFS)，是世界最权威的婴幼儿教育标准之一。由英国教育部历时12年编纂完成，超过7000名专家、学者和教师参与制定，通过对数以千计的低龄儿童进行长期追踪研究，总结出最科学的早期教育方式。EYFS是有史以来最大规模早期教育跟踪及效果评估项目。
EYFS注重六大方面的培养，如图：
EYFS的核心理念是以儿童的发展为中心，老师需要首先对孩子进行观察（observation），然后经过分析评估（Assessment）做下一步计划（Planning），并制定严格的完成目标。
举个例子：
在以EYFS为特色的园所中，通常，在入园时老师们会对宝宝初期的状况做一个测评，如宝宝还不会自己好好吃饭，那么根据这个结果，老师会制定出能够让宝宝自己吃饭的计划，并每过一段时间进行阶段测评，看看宝宝有没有达到这个目标。测评的结果都是会和家长沟通的哟。
STEAM
STEAM代表科学（Science），技术（Technology），工程（Engineering），艺术（Arts），数学（Mathematics）。STEAM教育就是集科学，技术，工程，艺术，数学多领域融合的综合教育。
STEAM是一种教育理念，有别于传统的单学科、重书本知识的教育方式，是一种重实践的超学科教育概念。
整个教学过程的重点是，让孩子自己“想想想”：先发现问题——再设计解决方法——再利用科学、技术、工程、数学各种知识具体操作——自行验证效果。这么说也许很难理解，那么我们来看一个例子。
举个例子：
传统的【手工课—做沙包】：Step1：教你怎么裁剪布料。Step2：教你怎么用针线缝合布料。Step3：缝的时候怎么收针。Step4：填充沙子，把沙包封口。孩子们按照要求一步步做完成一个完美沙包！
STEAM的【手工课—做沙包】：Step1：老师提问“沙包是做什么用的”。学生们开始与实际相联系，沙包是用来玩的时候互相丢的，所以不能弄疼自己，所以不能用坚硬的材质来做，但又得有点重量因为要让它扔得远。Step2：基于第一步的思考，老师开始让孩子自己思考要选择用什么材料来做沙包。Step3：怎么做。Step4：最后做完了扔一扔，用实践检验一下予以反馈。
看完以上内容，你是否对国际知名的六大体系有了一定的了解呢？其实这样的教学理念和课程还有很多，入园君给大家介绍的是目前国际上出现频次最高的六类。
希望这篇文章，在家长们在找幼儿园的时候，对园所介绍的各大理念，能够有一个补充的理解哦~
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