这一天，我曾思考过
——《高绩效团队建设与执行力提升》学习心得体会
原创作者|杜颖（吉林省长春市南关区兴盛小学校长，中学高级教师）
题记：再美的风景，匆匆而过，美丽也是浮光掠影。只有停下来，慢慢地品味，细细地欣赏，才能让你内心的那双眼睛看见风景。——汪志广
初识汪志广教授，是以一名校长身份参加东北师大组织的吉林省国培计划（2022）小学优秀校长深度研修培训。东师的培训课程历来深受校长们欢迎，这次的课程也是安排得科学精当，每位导师的讲座内容都是用心准备好的。而我，好似网络游戏中的那条贪食蛇，游走在全国各地专家教授的知识阵容里，享用着一场场饕餮盛宴。汪教授的专题讲座被安排在了9月22日的上午，主题是《高绩效团队建设与执行力提升》，而这个学习内容，也正是我所期待的。
班主任孙赫阳老师对汪教授的身份介绍得很全面，最吸引我的是“舌尖上的老师”这个称谓。果然，讲座开始，语惊四座，金句频出。好多教育管理实践中的真问题被拎出来，经汪教授一讲，茅塞顿开。以往我在听课过程中需要记录大量笔记，而这一次，我竟然沉浸于这场精彩的讲座之中，舍不得停下来摘录，担心自己错过了哪一句重要的内容而倍感遗憾。这场讲座，长达三个小时，汪教授始终面带笑容，全程脱稿，将教育管理之道条分缕析、娓娓道来，令人深深为之折服。而汪教授的管理思想和策略更是为一线校长的治校提供了行之有效的操作蓝本。
一、一个角色：做智慧的管理者
智慧优于聪明。在我看来，汪教授就是校长中的智者，在给我们增“慧”。有一句话叫“旁观者清，当局者迷”，就是因为跳脱事外，旁观者的心里自然比较清静，看得也就比较明白透彻一些；而当局者就不一样了，心里越乱就越容易迷惑，本来能看明白的事，也看不明白了。汪教授曾说自己是草根，懂得基层实情，所以喜欢讲实话，出实招，求实效。他认为作为校长，凡事要先人一步，高人一筹，有优长之处，把问题想透彻，找到有效的办法，实施正确的策略，才能做一名智慧的管理者。
教育是理想的事业，但更需要务实。校长的决策能定大局，但孤掌难鸣，中层干部配合实施才能成大事。校长在工作中一定要避免错位，领导如果过于注重抓细节，则容易导致平庸，失去战略高度。在工作当中，会面临很多无法解决的问题，但始终要达成一个共识，那就是和团队在一起，明确自身的角色与作用，要清楚地知道，自己应该干什么，怎么干，为谁干。事情想明白了，看明白了，自然就悟通了，做事情也就顺了。很多时候我们的工作上不去，不是我们的思路和政策不好，而是落实不到位。成功的关键，在于把正确的想法变成有效的办法。
二、一个意识：关系就是生产力
汪教授认为，管理学首先是关系学。一所学校若想达到人与人之间和谐、人与事之间合适、部门与部门之间团结协作，形成合力，构建关系是学校管理者的首要任务。良好的学校内部关系，如师生关系、干群关系、同事关系、学生关系等，直接决定着学校的内部生态。而管理就是处理工作中人与人、人与物、人与事之间的关系。任何时候，都不能这边搭台，那边拆台，而应该相互补台，方能达到好戏连台。只有大家好，才是真的好。共商、共享、共进、共赢是当今时代团队管理的战略选择。
三、一个认识：学思结合方能学以致用
汪教授告诉我们，决定人生航程的远近，不在才能，而在信念。一个获得成功的团队，从不会缺少积极进取的态度！校长要倡导把学习作为一种政治责任、一种精神追求、一种思想境界、一种生活常态，孜孜以求，学而不怠，学思结合、学以致用，要以学习增底气，以积淀养才气。学校干部要影响教师的思想，改造他们的心态，提升大家的专业技能，同时要主动思考问题，研究问题，改进问题，解决问题，边学习、边思考、边实践，扎实推进实际工作，凝练推出成果，鼓励教师成名成家。领导干部就是要自律，从自己做起，养成自主读书，更新理念的习惯，因为管理不止依靠权力，更要通过展示自己的学识魅力来带动其他人共同进步和成长。
一场讲座下来，我的治校思路清晰了，好多以前沉郁在脑海的“疑难杂症”也迎刃而解了。我深知，汪教授的管理“妙招”来自于多年沉淀基层的学习研究和实践探索，而治校之道也是千校千面，需要每一位校长结合校情沉着冷静应对，善用智慧和策略去破解前进路上的难题。在汪教授心目中，一个优秀的领导者最重要的品质是真诚、有前瞻性、有胜任力、能激发人。而教育则事关国家发展和民族未来，慢待不可。领导干部要时刻做积极的管理者，为师生员工输送源源不断的热情与动力，引领一个团队朝气蓬勃地向着前方进发。我想，这也是所有新时代管理者该有的成长姿态！
作者简介：杜颖，吉林省长春市南关区兴盛小学校长，中学高级教师，吉林省课程改革先进个人、吉林省教育科研骨干校长、吉林省小学语文骨干教师、长春市教育系统先进工作者、长春市专家型校长培养对象、长春市骨干校长。
