爱的交响乐曲(爱之协奏曲)(1)

作者丨李芳 摄影丨王高山

年少时自己的梦想是做一名伏案写作的大文豪,腹有诗书气自华一直是我的梦想。然而事与愿违,毕业后我成了一名幼儿教师。

时光荏苒,做幼儿教师近十八个年头了,起初青涩的我已变得日趋稳重和成熟。岁月犹如一把刻刀,在充满欢歌笑语的童话王国里雕琢修砌着我。慢慢的,我的工作态度发生了转变——由起初的自暴自弃暗自神伤,发展到以后的欣然接受乐此不疲。感谢生命中所有的遇见与美好,让我读懂了孩子,深深喜欢上这份工作!

初为人师的情境还历历在目,激情四射的我穿戴整洁信誓旦旦,期盼孩子们的到来。但当时的情境却是这样的:由于是孩子们与母亲首次短暂地分离,好多个孩子哭哭啼啼,当我把孩子接入怀抱,分离焦虑委屈化为一把把鼻涕和眼泪向我袭来。不一会儿功夫,我的新衣服就被粘染地五彩斑斓……

首次体验保育员岗位,面对大小便都拉到裤子里的孩子竟左顾右盼不知所措。一番思想斗争下来,良心理智战胜了恐慌无奈,我一边扭身单手捏鼻,一边用另只手清洗浊气熏天的内裤。在自己还是“大孩子”的年龄做了“妈妈”份内的事情,我无语了……忙碌一天下来,晚上休息时辗转反侧竟不得入睡,暗问:“难道这一辈子就这样度过,整天与孩子打交道,擦桌子、扫地、叠被子,既是堂上老师,又是堂下保姆…… ?”闭上眼睛遥想,从今天开始,直至20年、甚至30年后,自己还是周而复始做着相同的事情?关掉台灯,感觉如同坠入噩梦深渊一般。

爱的交响乐曲(爱之协奏曲)(2)

那时候茫然的我,竟萌生了“当一天和尚撞一天钟”的消极想法,真像大海中航行的船一样,失去了航向。接下来在这忙绿的日子里,我有幸拜读了应彩云老师的《孩子是天,我是云》,一篇篇富有感情、触及灵魂的随笔和案例,让我经受了一次精神洗礼。仿佛自己的生命里又注入了一股新鲜的血液一样活力四射起来。像那位年过半百的教育专家仍兢兢业业在一线辛勤努力钻研。我身为年轻人为自己的畏缩感到羞愧,自己作为一名普普通通的幼教工作者近期竟牢骚满腹、怨天喊地,自己有什么资本值得炫耀?必须端正态度,改变教育思路。从此,我开始振作精神轻装上阵,只问耕耘,不问收获。一路走来,果然收获到了内心的感动和喜悦。

清晨,我会面带笑容去迎接每一个孩子,希望给每一个孩子带来一天的愉悦。他们那一声声稚嫩得“老师好”,伴随着朝阳一同浸入我的心田。傍晚,那一句清脆得“老师再见”,又将开启明天的希望。

幼儿园事无巨细,喂药、穿衣裳、剪指甲、系鞋带、列队、操课、吃饭、睡觉、绘画、唱歌跳舞、做手工……都是老师实操课程。这其中蕴含着的耐心、责任、艰辛与无奈以及酸甜苦辣,恐怕只有做了幼儿教师才能体会得到吧。每每自由活动时,我发现孩子不爱活动了,就会去摸摸额头,判断是否发烧;午睡时,当孩子们熟睡后便进行巡视,及时给蹬掉被子的孩子盖好,以免受凉感冒;如果有拉肚子的孩子,我再也不会逃避,而是心甘情愿细心耐烦地清洗,并善意提醒孩子家长注意事项。孩子是最容易得到满足的,你对他好,他就会对你好,可以说那是一种最简单直接、纯净无华的爱。慢慢地,我的真情实意赢得了孩子们的认可,成为了孩子们心中最喜爱的老师。

有一次,我外出学习回来,孩子们见到我以后蜂拥而上,好像久违的朋友,来了一团大熊抱。我被紧紧地困在里面幸福得有点“窒息”。我生病了,雨佳妈妈一天一个电话关心问候。这源于雨佳小朋友不停地念叨,她把最爱吃的煮鸡蛋放在自己的口袋里,已经好几天了都不曾舍得吃掉。感动之余,内心泛动着酸水……孩子们的真诚坚定了我从事幼儿教育的信心和勇气。

爱的交响乐曲(爱之协奏曲)(3)

最难舍每年的毕业季,心思细腻的小女生会追过来由身后抱着我,泪眼婆娑舍不得离开。乐乐小朋友来自离异家庭,孩子性格孤僻不爱与人交流。面对他,我总是想:“假如我是孩子,假如他是我的孩子,我该怎样做?”慢慢地,我的真诚付出打开了乐乐心中的枷锁,孩子能主动与小朋友交流,也能参与喜欢的活动了,性格变得活泼开朗起来,眼神不再游离,更多地增添了几分自信。

毕业典礼后,乐乐的爷爷在活动室门口一直站着,煞有心事的样子,等到家长都离开后,给我们几位老师深深地鞠躬完毕才肯走。这件事尘封好多年了,每每想到乐乐爷爷对我们工作的肯定,自己觉得我们的工作是神圣的,所有的付出用一个字来概括:值!

在教学过程中遵循“追随孩子”的原则,我努力让孩子们在兴趣中获得知识经验,体会学习的乐趣。户外活动时,我会扮“老鹰”同他们一起嬉戏,扮“兔妈妈”和他们一起蹦跳;植物园里,我会屏息凝气和他们一起静听花开的声音;小农场里,会和他们一起寻找泥土里扭动身体的蚯蚓;当孩子取得进步时我会毫不吝啬地竖起大拇指,告诉孩子“你真棒……”

春风化雨润物无声,付出伴随着喜悦如饮甘霖。浩浩小朋友长大后的梦想是要当老师;妞妞小朋友则把我并驾齐驱为妈妈、姥姥和小姨里面的“四大美女”,能成为孩子心中的女神,我倍感欣慰;睿睿小朋友则说长大了要娶我当他的“新娘”,用他妈妈的话说,就是他觉得李老师会画画、会唱歌、会折纸……无所不能。孩子们对我佩服得一塌糊涂,我陶醉了,但欣喜之余感觉自己承担的责任更重了。

爱的交响乐曲(爱之协奏曲)(4)

天天生活在孩子们中间,远离世俗的喧嚣与烦扰,我觉得真是美哉、乐哉。不愿妄想一切,因为幸福就在眼前,稚气未脱的孩子们,将是我一辈子读不完的书、写不完的文章。虽然我没有什么轰轰烈烈的故事,也不曾有多么感天动地的事迹,但是有孩子们纯洁灿烂的笑容相伴,今生做一名幼儿教师亦无悔!如果人生再给我一次选择的机会,我依然会执著地选择幼儿教育这个职业。因为,我离不开这个真善美的小世界,至真至纯将是我一生永恒的旋律!

作者简介

爱的交响乐曲(爱之协奏曲)(5)

李芳,生于1982年,东营利津人,毕业于东营师范,现在利津县第二实验幼儿园工作。陪孩子走自己的路,是工作中的座右铭。爱孩子是工作和生活中永恒不变的主题,与孩子们朝夕相处的日子里,收获一路欢声笑语。撰写的教育随笔、教学论文、幼教叙事曾多次发表于《利津教育》《东营教育研究》《幼教园地》《现代幼教》《儿童保育与健康》等教育期刊。

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