如果你有意成为一名优秀的幼儿园教师，那么你知道需要具备哪些素质吗？，下面我们就来聊聊关于优秀的幼儿园老师应具备的素质?接下来我们就一起去了解一下吧!
优秀的幼儿园老师应具备的素质
如果你有意成为一名优秀的幼儿园教师，那么你知道需要具备哪些素质吗？
爱孩子
爱是最好的教育。对于爱孩子的人来说，在幼儿园工作和小朋友在一起，就是在做自己喜欢的事情，是一种幸福。这种心情下，无论工作上遇到怎样的挫折和困难，只要想到小朋友的笑脸，就没有克服不了的困难。只有爱孩子才会在职业能力素养方面努力提升自己，使自己成为孩子们的好老师，努力给孩子们好的教育。
但是只是爱孩子喜欢孩子，并不能成为一名优秀的幼儿园教师。和其他专业性职业一样，要想成为一名优秀的幼儿园教师，必须具备专业的理论知识。
懂幼儿心理
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不懂幼儿心理，就不会懂孩子的各种行为。幼儿心理发展包括认知、情绪和情感，个性心理以及社会性发展。孩子的喜怒哀乐都表现在脸上，只要留心观察就能发现孩子的不同性格特征，以便因材施教。比如有的孩子害羞内向，要多鼓励，帮助其树立信心；有的孩子娇气，要教他学会坚强；有的孩子霸道，什么东西都喜欢抢在自己手里，需要引导其学会分享。
懂了幼儿心理，知道如何去发现孩子的性格特点、了解孩子兴趣需求，接下来就需要知道如何引导孩子的行为认识和思维，让其建立事物之间的联系。这就需要应用教育学的知识。
会教育学
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懂了教育学，了解了幼儿游戏活动规则，才会组织有趣、有效游戏和课堂活动；了解了幼儿一日生活指导，才会设计适合自己班级孩子的一日常规；了解了幼儿教育原理，才能因材施教；了解了教育活动组织和实施办法，才能设计出有意义的主题活动，帮助孩子认识世界、养成好习惯。
善于观察
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每个孩子的性格习惯和兴趣点都不同，因此他们对同一件事表现出不同的行为。只有仔细观察才能发现孩子不同行为的原因，从而积极引导情绪、解决问题，而不是简单认为孩子不听话。例如，观看视频时，老师要求孩子们搬凳子随意找个位置坐好，但是有个小朋友不是拿着书到处走，就是挤别的孩子的板凳，不肯自己坐下来好好观看。老师观察几次后发现，他要在固定小朋友旁边摆上贴有蝴蝶标志的板凳才肯坐下，他是在遵循自己的秩序感。细心观察后就会发现他并不是在破坏安静气氛，也不是不喜欢观看视频，老师只需要让他坐在喜欢的小朋友旁边并放上他心爱的板凳就能解决。
书名：《保教知识与能力（幼儿园）》（第二版）
书号：978-7-301-31069-4
定价：42.00元
内容简介
本书在第一版的基础上根据近年教师资格考试题型和内容的变化修订而成，是一本针对国家教师资格考试幼儿园教师保教知识与能力这一科目的专用考试指导教材。本书以考试大纲的内容为基础，分为学前儿童发展概述、学前儿童的一般发展、学前儿童发展的问题、学前教育原理、生活指导、学前儿童游戏活动的指导、幼儿园环境创设、教育活动的组织和实施、幼儿园教育评价九章内容。每章均设有考纲内容、考纲解读、本章小结、备考指南、自测训练题等模块，以方便考生对考点的理解和掌握。本书既可作为在校师范生参加教师资格考试的指导课教材，也可作为其他有意参加教师资格考试的考生复习参考用书
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