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部编语文二下第二单元说明
参考答案：
课文5 雷锋叔叔，你在哪里？
一、给我会写的字组词。
锋（锋利）（前锋）（先锋）
昨（昨天）（昨晚）（昨夜）
冒（感冒）（冒号）（冒险）
留（留下）（留学） （收留）
弯（弯腰）（转弯） （拐弯）
背（背包）（背走）（背起）
洒（洒水）（泼洒）（飘洒）
温（温暖）（温和） （体温）
暖（暖和）（暖气） （暖风）
二、多音字。
背 bēi （背包） bèi （ 背书 ）
曾zēng（曾孙） céng（曾经）
三、形近字组词。
峰（山峰）作（作业）变（变化）背（背面）
锋(锋利)昨（昨天）弯（弯弯）冒（冒着）
四、近义词。
晶莹—剔透足迹—踪迹 年迈—年老
五、反义词。
温暖—寒冷 晶莹—浑浊 出现—消失 年迈—年轻
六、理解词语。
泥泞：因有烂泥而不好走。
年迈：年纪老。
荆棘：泛指山野丛生的带刺小灌木。
晶莹：光亮而透明。
寻觅：寻找。
七、词语搭配。
长长的小溪 弯弯的小路 蒙蒙的细雨
年迈的大娘 晶莹的露珠 温暖的春风
八、按课文内容填空。
1、人们用“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就在哪里”来说明雷锋叔叔做了好多事。他牺牲后，毛主席曾为他题词是：“向雷锋同志学习”。
2、我们（ 沿着 ）长长的小溪，（ 顺着 ）弯弯的小路，（ 乘着 ）温暖的春风，四处（ 寻觅 ）雷锋的足迹。哪里需要（ 献出爱心 ），雷锋叔叔就出现在哪里。雷锋（ 抱着 ）迷路的孩子，（ 冒着 ）蒙蒙的细雨。（ 背着 ）年迈的大娘，（ 踏着 ）路上的荆棘。
九、阅读训练
乘着温暖的春风，
我们四处寻找。
啊，终于找到了——
哪里需要献出爱心，
雷锋叔叔就出现在哪里。
1、写出下面词语的近义词。
温暖—（暖和）四处—（到处）寻觅—（寻找）
2、“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里”这句话的意思是（A）
A、在需要人们奉献爱心的地方，到处都有向雷锋叔叔那样热心助人的叔叔、阿姨们。
B、雷锋叔叔想去哪儿就去哪儿。
课文6千人糕
一、给我会写的字组词。
能（可能）（能力）（能干）
桌（桌子）（书桌）（课桌）
味（味道）（香味）（回味）
买（买卖）（买书）（买菜）
具（工具）（文具）（家具）
甘（甘甜）（甘草）（甘心）
甜（甜菜）（甜美）（甜品）
菜（种菜）（青菜）（白菜）
劳（劳动）（辛劳）（劳工）
二、给划线的字选择正确的读音。
好奇（hào）种树（zhòng）
得到（dé）好像（hǎo）
种子（zhǒng）天空（kōng）
音乐（yuè）盛开（shèng）
三、近义词。
好奇—奇怪 特别—特殊 平时—平常
味道—滋味 的确—确实
四、反义词。
特别—一般 平平常常—不同寻常
五、理解词语。
好奇：对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。
特别：与众不同；不普通。
的确：完全确实，实在。
六、按样子写词语。
AABB：平平常常 仔仔细细 认认真真
ABAC：十全十美 无边无际 百发百中
ABB：亮晶晶 金灿灿 绿油油
七、在括号内填上合适的量词。
一（块）米糕一（根）甘蔗一（棵）野菜
一（粒）种子一（张）桌子一（滴）水
课文7一匹出色的马
一、给我会写的字组词。
匹（马匹）（布匹）（匹敌）
妹（妹妹）（姐妹）（兄妹）
波（波纹）（水波）（风波）
纹（花纹）（条纹）（指纹）
像（好像）（图像）（画像）
景（景色）（风景）（美景）
恋（留恋）（爱恋）（恋人）
舍（舍得）（舍弃）（舍命）
求（要求）（请求）（追求）
二、多音字。
舍shě（不舍） shè（宿舍）
三、近义词。
异常—特别 出色—出彩 傍晚—黄昏 散步—漫步
可爱—可人 柔软—柔顺 美丽—漂亮 异常—非常
恋恋不舍—依依不舍 蹦蹦跳跳—连蹦带跳
四、反义词。
傍晚—清晨 可爱—可恶 美丽—丑陋 高兴—难过
松开—抓紧 异常—平常
蹦蹦跳跳—安安静静 恋恋不舍—扬长而去
五、理解词语。
出色：特别好；超出一般。
郊外：城市外面的地方。
泛起：漂浮起。
葱葱：草木苍翠茂盛的样子。
柔软：软和；不坚硬。
异常：非常：特别。
恋恋不舍：形容舍不得离开。
六、词语搭配。
一个傍晚 一片绿毯 一株柳树
一根枝条 一匹马 柔软的绿毯
美丽的景色 出色的马 又长又细的枝条
又（绿）又（软）的草地 又（香）又（美）的花朵
七、照样子写句子。
1．路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。
满天的星星像一颗颗孩子的眼睛。
2、我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。
妈妈一边做饭，一边听音乐。
3、我早回来啦！
家乡的景色太美啦！
