今天看到老师给大宝的作业点评，虽然很短的一句话，我竟然激动的有点想哭“作业评分为：A⁺坚持学习的过程很辛苦，收获也会很多继续加油”这是国庆节前最后一天布置的作业，应该是老师布置的国庆节作业，但是我们没有延迟做作业，当天就做完了，而且连续一周都是A ，这在以前我是不敢想的就像大家经常说的那样：“不做作业母慈子孝，一做作业鸡飞狗跳”自从去年大宝上了小学一年级，我家就天天上演“作业大战”她回来总是要玩很久，不跟她说写作业的事情她就像没有这件事，我总是大喊着：“还不快点写作业，打算磨到什么时候？”每次写作业前先闹情绪，要么大哭，问她怎么了，也说不出来，有时我会气到打她屁股，可她就是不愿意做作业，但实际上她哭完很快就能完成一项作业她做作业必须我陪着，不管我有没有自己的事情，有时我的工作没有做完，我也会失去耐心不管她，她又会大哭……每次看到班级群里别的孩子都早早提交打卡作业，我的胸口都像堵着一块大石头，因为孩子非要弄完书写作业再打卡，可是书写作业还有很多没做其实在我看来，她的作业真没多少，总共用不了一个小时就可以完成没有对比就没有伤害往往一对比，我又忍不住拿大宝和别人家的孩子做比较，“你看xxx，人家作业都做完了，你这才开始”大宝委屈的眼泪又止不住的流下来，看得我更心烦偶尔会有一天因为作业特别特别少，大宝在学校就做完了，我们全家就像过年一样，每个人都很开心可是我更希望我家每天都能有开心的氛围转折出现在八月份，我参加了“焦虑妈妈变形记”的学习，之后又果断的报名了幸福双翼的家学课程学习之后，我才发现我之前给孩子挖了这么多坑，我竟然不知道想要改变，先聚焦自己每次面对孩子不好的状态，做题出错，书写不好等情况，我都会不耐烦，生气，大宝就经常说：“妈妈，你不要生气”那时候哪会想这么多，只顾自己发泄情绪，根本不管孩子的感受妈妈是家里的定海神针，妈妈的情绪稳定，孩子就稳了经常在学习群里看到老师和同学这么说，那就先稳定自己的情绪说起来容易，做起来可真难刚开始两三天就破功一次，但渐渐的，学习内容践行的多了，我能够接纳不完美的自己，能接纳不完美的孩子，现在我的情绪稳定了我不生气了，大宝在做作业的时候很明显也没那么烦躁和抵触了对于大宝，她的自信心太低了之前她就向我发出过信号“妈妈，这个怎么做？”“妈妈，我好紧张”“妈妈，我的手心好多汗”那时的我每天就是催她做作业，根本没听进去，更没有思考这些情况是怎么回事现在，我首先告诉她，不要害怕犯错，犯了错改过来就行了开学第一次作业，她录好了提交之后，老师很快给了反馈，“铜”的第五笔是竖提，不是竖钩，虽然老师没有明确说要订正，但是有错就改，那不是学习做作业必须的嘛，我就让大宝订正了，给老师发过去“不要”大宝尖叫着拒绝，之后又哭了我没有像以前那样大声吼她，而是在心里思考她为什么不愿意改，我突然意识到之前对她要求太高了，错了有时还会打她，那个坑现在可以填了于是我平静地说：“你不希望自己作业出错是吗？以前妈妈有做的不好的地方，对你要求太高了，其实我们可以犯错的，但是犯了错一定要改掉，下一次就不会犯同样的错了”可能是大宝看到我没发脾气，又或者觉得我说的有道理，哭完就把错的地方订正录音发给老师了我及时的肯定她：“甜甜这么快就订正完了，是一个知错就改的小朋友呢”她听了也很高兴初战告捷，我继续践行所学知识哪里有问题，就集中去解决每天坚持写肯定贴，每天都会写和作业有关的肯定“甜甜，你今天的书写真好，尤其是米这个字”“甜甜，你今天的作业被老师评为优秀作业，恭喜你，这是老师对你努力付出的肯定”“甜甜，你今天的作业在晚上十点之前就完成了，太棒了，给你点个赞”……在这样持续的关注下，大宝的变化还是挺大的，虽然还是贪玩，但是写作业的那会会集中注意力；每一项作业写完后会休息十分钟，我一提醒就会去做下一项；现在基本上不会因为做作业紧张了，手心也不会出汗了；也不用我全程陪着做作业了，我可以去干点自己的事情；碰到困难不会乱发脾气，她会主动找我帮忙解决……这次的作业是复习作业，需要背诵两篇课文，一个日积月累，整个单元的生字，田字格里的书空组词，双横线里的组词，还有读书卡先说读书卡吧，因为老师重视阅读，我们每天固定的都会读二十到三十分钟，之前就让她记个好词好句，上周我发现选做作业里有读书卡，我就跟她商量，要不我们平时就把这个读书卡的作业弄起来，等老师布置作业的时候就不需要单独再弄了没想到她一下子就同意了，没有我想象中的不愿意，看来她是知道学习的重要性的然后整个单元的生字，总共四课，每课十个生字需要书空，双横线里的生字每课15-20个左右，这个量也不小，光录音差不多半小时，还不能出错最后是背课文，这些是之前背过的，念两遍复习一下就能背好我也没管她，我就看她自己点手机录音，嘴巴吧啦吧啦在那念，背，还是挺佩服她的记忆力的，做好了她就提交了全程我就提醒了一次，因为一个字的书空有问题我还在想，如果我不提醒她，会不会拿不上优秀作业，拿不上她会什么反应，会不会对她以后的作业提升更有帮助呢？老师的这个评语对孩子是一个肯定，激励，对于我又何尝不是呢，回顾大宝的成长之路，我和大宝都有改变，我们都朝着更好的方向改变，事实也告诉我们，只要选对方向，不断学习践行，就会有变化，有收获 ，下面我们就来聊聊关于作业太难做了怎么办?接下来我们就一起去了解一下吧!
作业太难做了怎么办
今天看到老师给大宝的作业点评，虽然很短的一句话，我竟然激动的有点想哭。“作业评分为：A⁺坚持学习的过程很辛苦，收获也会很多。继续加油”这是国庆节前最后一天布置的作业，应该是老师布置的国庆节作业，但是我们没有延迟做作业，当天就做完了，而且连续一周都是A ，这在以前我是不敢想的。就像大家经常说的那样：“不做作业母慈子孝，一做作业鸡飞狗跳。”自从去年大宝上了小学一年级，我家就天天上演“作业大战”。她回来总是要玩很久，不跟她说写作业的事情她就像没有这件事，我总是大喊着：“还不快点写作业，打算磨到什么时候？”每次写作业前先闹情绪，要么大哭，问她怎么了，也说不出来，有时我会气到打她屁股，可她就是不愿意做作业，但实际上她哭完很快就能完成一项作业。她做作业必须我陪着，不管我有没有自己的事情，有时我的工作没有做完，我也会失去耐心不管她，她又会大哭。……每次看到班级群里别的孩子都早早提交打卡作业，我的胸口都像堵着一块大石头，因为孩子非要弄完书写作业再打卡，可是书写作业还有很多没做。其实在我看来，她的作业真没多少，总共用不了一个小时就可以完成。没有对比就没有伤害。往往一对比，我又忍不住拿大宝和别人家的孩子做比较，“你看xxx，人家作业都做完了，你这才开始。”大宝委屈的眼泪又止不住的流下来，看得我更心烦。偶尔会有一天因为作业特别特别少，大宝在学校就做完了，我们全家就像过年一样，每个人都很开心。可是我更希望我家每天都能有开心的氛围。转折出现在八月份，我参加了“焦虑妈妈变形记”的学习，之后又果断的报名了幸福双翼的家学课程。学习之后，我才发现我之前给孩子挖了这么多坑，我竟然不知道。想要改变，先聚焦自己。每次面对孩子不好的状态，做题出错，书写不好等情况，我都会不耐烦，生气，大宝就经常说：“妈妈，你不要生气！”那时候哪会想这么多，只顾自己发泄情绪，根本不管孩子的感受。妈妈是家里的定海神针，妈妈的情绪稳定，孩子就稳了。经常在学习群里看到老师和同学这么说，那就先稳定自己的情绪。说起来容易，做起来可真难。刚开始两三天就破功一次，但渐渐的，学习内容践行的多了，我能够接纳不完美的自己，能接纳不完美的孩子，现在我的情绪稳定了。我不生气了，大宝在做作业的时候很明显也没那么烦躁和抵触了。对于大宝，她的自信心太低了。之前她就向我发出过信号。“妈妈，这个怎么做？”“妈妈，我好紧张。”“妈妈，我的手心好多汗。”那时的我每天就是催她做作业，根本没听进去，更没有思考这些情况是怎么回事。现在，我首先告诉她，不要害怕犯错，犯了错改过来就行了。开学第一次作业，她录好了提交之后，老师很快给了反馈，“铜”的第五笔是竖提，不是竖钩，虽然老师没有明确说要订正，但是有错就改，那不是学习做作业必须的嘛，我就让大宝订正了，给老师发过去。“不要！”大宝尖叫着拒绝，之后又哭了。我没有像以前那样大声吼她，而是在心里思考她为什么不愿意改，我突然意识到之前对她要求太高了，错了有时还会打她，那个坑现在可以填了。于是我平静地说：“你不希望自己作业出错是吗？以前妈妈有做的不好的地方，对你要求太高了，其实我们可以犯错的，但是犯了错一定要改掉，下一次就不会犯同样的错了。”可能是大宝看到我没发脾气，又或者觉得我说的有道理，哭完就把错的地方订正录音发给老师了。我及时的肯定她：“甜甜这么快就订正完了，是一个知错就改的小朋友呢。”她听了也很高兴。初战告捷，我继续践行所学知识。哪里有问题，就集中去解决。每天坚持写肯定贴，每天都会写和作业有关的肯定。“甜甜，你今天的书写真好，尤其是米这个字。”“甜甜，你今天的作业被老师评为优秀作业，恭喜你，这是老师对你努力付出的肯定。”“甜甜，你今天的作业在晚上十点之前就完成了，太棒了，给你点个赞。”……在这样持续的关注下，大宝的变化还是挺大的，虽然还是贪玩，但是写作业的那会会集中注意力；每一项作业写完后会休息十分钟，我一提醒就会去做下一项；现在基本上不会因为做作业紧张了，手心也不会出汗了；也不用我全程陪着做作业了，我可以去干点自己的事情；碰到困难不会乱发脾气，她会主动找我帮忙解决……这次的作业是复习作业，需要背诵两篇课文，一个日积月累，整个单元的生字，田字格里的书空组词，双横线里的组词，还有读书卡。先说读书卡吧，因为老师重视阅读，我们每天固定的都会读二十到三十分钟，之前就让她记个好词好句，上周我发现选做作业里有读书卡，我就跟她商量，要不我们平时就把这个读书卡的作业弄起来，等老师布置作业的时候就不需要单独再弄了。没想到她一下子就同意了，没有我想象中的不愿意，看来她是知道学习的重要性的。然后整个单元的生字，总共四课，每课十个生字需要书空，双横线里的生字每课15-20个左右，这个量也不小，光录音差不多半小时，还不能出错。最后是背课文，这些是之前背过的，念两遍复习一下就能背好。我也没管她，我就看她自己点手机录音，嘴巴吧啦吧啦在那念，背，还是挺佩服她的记忆力的，做好了她就提交了。全程我就提醒了一次，因为一个字的书空有问题。我还在想，如果我不提醒她，会不会拿不上优秀作业，拿不上她会什么反应，会不会对她以后的作业提升更有帮助呢？老师的这个评语对孩子是一个肯定，激励，对于我又何尝不是呢，回顾大宝的成长之路，我和大宝都有改变，我们都朝着更好的方向改变，事实也告诉我们，只要选对方向，不断学习践行，就会有变化，有收获。
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