你的机构是否一直都在为到课率发愁？
如何把线下课程转化到线上？
你尝试过哪些方法？
让「抚顺市建筑职业学校」告诉你答案！他们把线上课程和线下结合起来，将所有学员导入青书学堂，节省了人力成本，完课率相对线下也增长了不少。
抚顺市建筑职业学校完成线上化转型后，整个业务流程都迎来了新的变化，解决了长久以往的机构难题，也发现了新的惊喜：
机构遇到了什么问题：学员到课率低，课程时间安排困难导致学员负面情绪大
解决方案：青书学堂网校平台
主要使用功能：线上教学，将课程转移至线上
最终效果：学生完课率提高60%，教务工作减少九成
抚顺市建筑职业学校的学员主要是建筑企业工作人员。学员休息时间不固定、到课率不高。在没开始线上教学之前，学生到课率不足60%。
机构一边要给未到课的学生重新排课，保证学生能够跟上教学进度。另一边还要分出大部分精力处理学生的负面情绪。
到课率低和教务压力会影响学员的学习效果，影响老师的工作积极性，最终让学校蒙受损失。
▲培训教室
后来经过沈阳建筑大学的引荐，抚顺市建筑职业学校使用了青书网校平台。这一切得到了解决：
# 学员不用过来线下上课，线上教学他们可以随时随地想上课就上课，休息时间无需奔波在上课的路上，完课率也整体提高了；
# 老师可以把更多的时间放在教学上，不需要分更多精力处理学生的负面情绪。
▲学生课程完成率提高了
另外，青书学堂里的课程动态功能，也很好地弥补了线上教学互动低的缺点：学生在家里学习提出问题，也可以收到老师的实时反馈，时效性和线下教学不相上下。
变化二：机构营运成本降低了机构遇到了什么问题：线下培训投入成本高，拓展新的培训业务时投放成本过大
产品解决方案：教学教务系统、云享课
主要使用功能：线上教学、云享课为学生开通助考课程
最终效果：机构成本降低了45%左右
抚顺市建筑职业学校目前在青书学堂上传了90门课程，提供给机构1000 的学员进行学习。
机构还把作业、考试统一导入，与线上录播课关联，学员的学习全部集中在一个平台上，学员不用来回切换操作，提升了学员的使用体验。
▲课程分门别类
不但教学质量得到了保证，机构的成本也降低了：以往采用线下培训形式，机构要从全国各地请老师到现场授课，而且还要准备学生的接待物料、座椅、学习材料。
现在转变为线上教学，机构成本一下子降低了45%左右。
机构办一场线下培训课程，需要支出：
聘请讲师来授课，需要支出差旅费、课时费
为学生准备的接待物料、学习材料
机构额外租用教师
助教老师加班费用
……
单场线下培训课就要支出7000元以上，而且只有不足60%的到课率。成本费用高且耗费时间。
转变为线上教学后，机构只需要支付讲师录课的费用，机构线下租用场地费、讲师差旅费和接待物料可以全部节省下来。每个月算2次集中培训，一年光这些费用就能节省至少10万元。
▲计算机教室
抚顺市建筑职业学校除了使用青书线上教学功能，同时根据学生的需求，利用青书平台上已有的课程，为参加成人高考的学生提供专业的助考辅导。
云享课助考课程是邀请专业老师录制的。课程内容、老师表达、视频画面都非常精良，课程效果也有区别于机构自己录制的内容，给学生更好的学习体验。
于机构而言，云享课直接提供课程内容、配备助教，机构不需要额外请老师录制，节省了录课的成本。另外，使用课程时会自动打上机构logo，更有利于宣传机构的品牌。
▲云享课助教
转化到线上课之后，自由的听课方式和课程助教周到的服务，让更多的学生喜欢，并且这些学生还自发推荐给身边的同学，为机构带来了新的生源。
未来将尝试更多线上化抚顺市建筑职业学校成立于1982年，几经演变，学校形成了函授本、专科学历教育与短期培训教育相结合的独立的办学体系。
目前，机构完成了线上化转变，拥有更丰富的教学场景、更多的增值课程。
借助成本低而且功能简单友好的青书网校平台，为不同的学员群体，提供符合他们需求的解决方案：
1）面对休息时间不确定的学员，抚顺市建筑职业学校为他们提供全套的线上课程，提供丰富的学习资源，让他们可以不受时间、地点的限制随时随地获取专业知识
2）对有提升学历需求的学员，抚顺市建筑职业学校有专业的学历助考课程，帮助他们通过成人高考，进入高等院校，受到更好的教育，拿到更高的学历文凭。
校区规模：1个直营校区 20 合作院校，
主营业务：成人高等学历教育、专业技术人员职业资格继续教育、二级建造师继续教育等多个教育项目
连续多年被省、市教育部门评为“优秀教学单位”，受到社会及企业的广泛好评。
抚顺市建筑职业学校为辽宁省建设执业继续教育协会副会长单位，是抚顺建设行业继续教育培训基地，每年为社会输送1000 建筑业的专业技术人才
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