我记得前段时间教我家孩子五以内加减法的时候，差不多用了三四个月，感觉娃就像不开窍一样，后来一直不愿意学数学。但是表妹的孩子，今年才3岁，居然一天就学会了加减法。
前几天跟表妹约好，一起去遛娃。在公园的广场上，有几个孩子一起挖土玩，表妹家的小宁宁也在里面，他是年龄最小的一个娃。
没想到玩了不到三分钟，小宁宁就跑回来了，表妹以为宁宁不愿意玩土，要带孩子走。可是孩子一句话，让表妹高兴地跳起来。
“妈妈，我知道一共有6个小朋友在一起玩”。表妹高声问：你刚刚是数出来的吗？那声音吸引了旁边很多妈妈看过来。
宁宁说：我是用加减法一下子就算出来了！
表妹一听孩子会加减法了，忙问：宝宝你怎么算的呀？
孩子说：“女孩2个，男孩4个，加一起就有6个，非常简单呀！”
表妹说：“我的妈呀，昨天还不会呢，今天怎么就突然会算加减法了呢？”
这时候，表妹的电话响了，是她婆婆让她们回去吃饭，还邀我一起。
买了一些水果后，我也跟着进了表妹家门。
一进屋，表妹就兴致勃勃地跟婆婆说：“妈，宁宁今天突然会算数了，太神奇了吧！”
婆婆一听，看上去非常欣慰的样子：“我的笨方法还好用吧，咱们娃，真的是一天就会了。”
表妹婆婆是小学数学特级老师退休，光是一年级就带了十多年，对于低年龄孩子的特点非常熟悉。
婆婆说，她给孩子做数学启蒙，会花大量的时间在数感上，这是数学的基础。
孩子用一天学会加减法，其实也是之前用了很多时间帮助孩子建立良好的数感。
J妈很好奇，“数感”这个词，倒是经常听说，到底什么意思呢？
表妹婆婆一句话，一语道破里面的奥秘。
婆婆说：数感啊，一句话的事，对于低幼孩子来说，就是让孩子看一眼，就知道是几。
我好像大概听明白了怎么回事，就赶紧跟表妹婆婆确认下：是不是孩子看到三个苹果，能说出3，看到五个草莓，能说出5，越快说出的孩子数感越强？
表妹婆婆说：没错，就是这么回事。
我又问表妹的婆婆：“那宁宁是怎么一天就学会加减法呢？”
表妹婆婆拿出了一套《奔跑吧数学》，随手翻开一页，就喊宁宁：“孙子，快来，告诉奶奶这是几个小孩呀”。宁宁看了一眼，马上说三个。
表妹在一旁说话了：我妈每天就是让孩子看这套书，然后问他这是几个什么呀，刚开始我还不理解，感觉这方法有点太“笨”了吧！现在明白了，这是练习孩子数感呢！
婆婆说：总拿家里的玩具，物品，水果，拿来拿去也就那几样，孩子看几次就腻歪了，还不如这套《奔跑吧数学》，里面图片丰富，插图形象夸张，孩子喜欢看。
后来表妹婆婆就开始拿这本书中的画，给孩子练习数感。这套书随便拿出一本，孙子就立刻能说出里面的物品有几个，有时候奶奶怕孙子记住，会挡上几个。
婆婆拿出里面的一本《长先生和断腿小姐》，指着里面的一幅画，又跟我耐心解释起来：你看这个窗户，一扇是六块玻璃，孩子一眼就能看出来，多看几次，他就会明白：一边有三块玻璃，两边加一起就六。
算减法也是同样的道理。
J妈还第一次听说数学绘本可以这么用，决定晚上回家跟娃好好用绘本练习下数感。
但是表妹婆婆却说：一般绘本还真没这效果，我当数学老师几十年，也是精挑细选才选到的。
你看这作者，知道是谁吗？这可是冰心儿童图书奖、中国童书金奖双奖获得者苏梅啊！，人家还是《小学生拼音报幼儿版》编辑部主任，出版过童话600多个，你说能不对孩子心理有了解吗？人家写出来的数学故事，就是不一样！这在国内可不多见啊。
一听表妹婆婆这么说，我赶紧给我家孩子也买了一套，收到后，感觉这几十块钱花得太值了。
第一：苏梅老师的十年力作
就像表妹婆婆说的那样，获得冰心儿童图书奖和中国图书金奖的双奖作者，而且还是童书作者，可真是凤毛麟角啊。
苏梅老师这次用了十年，精心编写了这套《奔跑吧数学》，真可谓宝剑锋从磨砺出。
第二：系统科学
这本书是一套非常符合孩子年龄特点的书，并没有超纲教育，而是在年龄段内，进行了扩宽。
整套书的编写就是遵循《幼儿园教育指导纲要》而进行的，全套书十个故事，十个主题，每个主题都是相关的数学知识。
除了像表妹婆婆那样，利用这套书给孩子进行数感培养外，还能进行系统科学的数学启蒙。
之前我一直苦苦寻找的符合幼儿园指导纲要的数学启蒙绘本，终于被我找到了。
第三：故事有趣
给孩子讲的时候，她根本没有意识到这是在做数学启蒙。因为之前用了不正确的方法，教孩子加减法，到现在她对数学还比较抗拒。
这套《奔跑吧数学》能轻松“骗娃”学数学，每个故事她都要我反复读，不出一个星期，这套书设计的基本数学概念就都掌握了。
第四：游戏手册
等到十本绘本都读了几遍，孩子也理解了之后，我就用配套的游戏手册，跟孩子一起玩数学游戏，我娃现在十以内加减法也张口就能说出答案了。
所以J妈偷偷说一句，并不是表妹家孩子多聪明，真的是孩子奶奶方法好，选的数学绘本好啊。
如果您也想轻松让孩子快速学会加减法，毫不费力给孩子进行数学启蒙，也给孩子来一套这个书吧。
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