早上闲下来看看视频，主题是《兰亭集序》的赏析，讲完王羲之的一生后，细说了这篇字帖的书写从心情平缓到激动的过程，连一个写错涂抹的墨团都是心绪跌宕的神仙表达……正在想语文老师都这么讲课就好了，小娃就凑了过来，心中正暗暗开心……结果人家没听两句就跑了！终于明白，不是语文老师的问题，是人生阶段的问题。没经历过人生的求而不得，如何理解这些饱含人生感悟的作品？
也终于在想：有很多课在学的时候不必都懂，学它也许只是为了让你日后经历过后能瞬间调取及准确定义相同体悟，从而因共鸣而被疏解。
就像女儿上周的一篇课文中的一首诗。诗人以景喻情，表达凄凉、孤寂。孩子说完全不懂……我也很无奈，不知如何解释、教导。她本来就还不到懂的年纪，所以只能让她死记硬背吧。
但总得来说，学习还是很重要。就像我自己，许久不看书、不动笔，也就不会写了。当颜文字、表情包取代了文字表达，我们只能越来越退化。[打脸]
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