大家好，
这里是小芃友，自从在微信朋友圈看到了一篇强烈抨击“简笔画限制孩子想象力”的文章后，就很想写一篇文章回应一下。
-
首先，自我介绍一下。我是一枚正宗的95后野路子画手，从小就喜欢自己捣鼓一些画，除了幼儿园老师全心全意教我怎么上色以外，没有上过什么专业的辅导班。小学开始有了自己喜欢的动漫《百变小樱魔术卡》，就疯狂临摹小樱的卡通形象。
-
这两幅画是我小学一年级的作品，记得当时被美术老师夸得好开心，家里人也很支持我自己画着玩。说到要不要找老师的时候，我拒绝了。因为我总觉得自学是种能力，而且我不想被老师的画风限制（其实是懒啦）。
-
后来初中高中也在不断自学，但是毕竟以学习成绩为重，所以并没有花很多心思去画，纯属画着玩的。偶尔给班级画画全家福什么的，虽然画的每个人长得都差不多哈哈哈哈（此处省略一万字）。
大学是我开始固定原创画风的时候。我是个严重的人体渣，因为没有经过专业的学习，所以这方面知识非常薄弱。但是Q版的自由性给我带来了很大的乐趣~Q版不拘束于人体比例，怎么萌怎么来。在大学自学画Q版之后，我笔下的百变小樱已经比小学一年级时的可爱多啦~
-
我认为，其实Q版和简笔画并没有明确的界限，有时候Q版也很简单。我不认为简笔画限制了孩子的想象力。相反，简笔画能够利用简单的几笔就把目标形象地表示出来，是非常有难度的。所谓限制是在于一味地临摹画作，如果你开始摆脱临摹，自己设计出有特点的简笔画，那就是成功！
-
学习画画，不是一蹴而就的。临摹固然是方法，我自己也是从临摹开始自学的。但是一直限制在临摹中，不主动自己发挥想象力那就是“懒惰”与“不敢尝试”的锅，请不要把锅扣在“简笔画”上。
-
挖掘孩子奇思妙想的前提是尊重孩子的想象力，比如孩子画的宇宙飞船、会飞的鱼、长腿的植物都是孩子天真的创造力，扼杀创造力的不是绘画形式，而是大众教育评价的标准。如果父母摆正姿态，尊重孩子们的想象力，不要一味地将各种锅扣在绘画形式上，孩子们的天赋会更好地被发掘~~
希望孩子能够更加幸福地体验绘画带来的奇妙乐趣~
,
