《可爱的茧》|截图
武汉一场透雨过后
我薄薄的翅膀完全探出
新鲜空气迎面而来
我飞离那破碎的茧蛹
翱翔于新奇的世界
我是一只蝴蝶蛹
从幼虫到结茧
再到破茧而出
化蛹为蝶
关于我的秘密你了解多少？
作品展：
黄雨婷：听蝴蝶梦呓，留几分童趣，探索她未知的秘密
武汉市第十二中学的黄雨婷
围绕一只毛毛虫
展开了对它生命轨迹的观察和探索
从幼虫进食到结茧，再到破茧而出、化蛹为蝶
彩蝶纷飞，流连于花丛
这一系列的生命过程，都让她尽收眼底
为了解儿时的疑惑，为了探寻毛毛虫的秘密
她找寻了一只蝴蝶蛹
观察并记录下了破茧成蝶的名场面
完成了“破茧”这幅作品
并在自然笔记大赛上荣获一等奖。
达摩凤蝶(Papilio demoleus Linnaeus) , 又名花凤蝶、黄斑凤蝶。成虫前翅长约46~50 mm。翅正面黑色至黑褐色, 中部至外缘散布许多大小不等的黄白色斑。前翅外缘中段向内凹陷, 基部有7~8道由间断的黄白色短线排列而成的弧形细纹。后翅无尾突, 近基部有一浅黄色宽斜带, 带外侧靠近前缘有一大型深色眼状纹, 臀角外侧有一红色圆形斑。
专家说
刘从康：破茧碟羽陈新意 自然画里自然生
黄雨婷同学对自己亲手采集的蝶蛹进行了连续观察记录，获得了对于自然的“一手”认识，这是她参赛作品中的宝贵之处。
通过自然笔记认识自然，首先要建立在自己的真实观察与体验之上。但是，仅仅依靠自己的观察获得知识，又是远远不够的。蝴蝶是鳞翅目昆虫，常见的有凤蝶、粉蝶、蛱蝶、斑蝶、灰蝶、弄蝶等。蝴蝶的蛹附着在树枝等支持物上时，则常见两种形态：一种是靠胸部的带状丝和尾端的丝一起，使蛹体呈锐角“站”树枝上，称为“縊蛹”或“带蛹”，凤蝶科蝴蝶的蛹为縊蛹；另一种则是只依靠尾端的丝，悬挂在树枝上，称为“悬蛹”，蛱蝶科、斑蝶科蝴蝶的蛹则多为悬蛹。
黄雨婷同学作品中“达摩凤蝶”的蛹为悬蛹，不属于凤蝶科的特征，是作品的不足之处，所以在记录和描述时还需要更加规范和细致的做好笔记，记录下观察对象的重点要素。
武汉的夏天
正是蝴蝶翩飞的时节
然而翩飞的绝不只有蝴蝶
还有碧绿的尺蛾、黑色的甲虫
自然给你的美丽
是否唤醒了内心最深处的悸动？
生命是否随之更加丰富？
中小学生自然笔记评选
2018年起，武汉市教育局、武汉市园林
和林业局、阿里巴巴公益基金会联合推出
中小学生自然生态研学旅行暨自然笔记评选活动
以大地为课堂，以自然笔记为载体
鼓励学生走进自然、观察自然、
记录自然、体验自然
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