晚饭过后翻阅手机,微信朋友圈被预报中的大雪刷屏。我好想在家陪孩子享受雪夜的美妙。但晚上有两节自习,没办法,我只好把孩子丢在家中,在孩子“一路顺风”的祝愿中,一头扎进漫天飞舞的大雪中。

身处温暖的教室,陪伴懂事的孩子们上晚自习,时间过得倒挺快。能和孩子们一起以书为伴,我是快乐的。

九点钟,接到了大女儿的电话,孩子先问我冷不冷,还不断的叮咛我穿厚点……当我听说孩子把我给她准备的厚羽绒服套在校服里不冷时,我为孩子知道照顾自己而欣慰。

风雪夜归人徐辅成与玉春什么关系(风雪夜归人)(1)

想到了小女儿,看到孩子们的任务都已完成,我准时下晚自习。

九点多钟,和孩子们离开教室,一阵冷风迎面袭来,大团的雪花不断的往衣领里钻。我和孩子们惊喜的发现洋洋洒洒的雪还在飞舞,雪已经由2小时前刚上自习时候的2寸左右变为4、5寸深吧,雪花在路灯下散发着晶莹的白光,煞是好看!走在埋住脚脖的雪地上,发出咯吱咯吱的响声。

回家街道上的脚印已被雪覆盖,大约好久都没有路人了吧!确实是,我围着围巾、戴着手套,穿着厚厚的羽绒服还觉得冷,各家各户的人们该在自己的家里享受“猫冬”的乐趣了,很多人围坐在火炉旁或坐在被窝里上网、看书,或者聊天,别是一番温馨、美好的情景。

我加快了脚步,此时我的家里的火炉也是旺旺的,上面铝盆里的水正冒着热气,老公正在给孩子洗脚,让孩子上床睡觉……

很快,我借助道路两旁人家的温暖灯光,走过学校门口的一段大路,拐进了一条窄窄的小巷。此时,邻居家的狗吠叫了几声,像是给我打招呼,我咳嗽了一声,黄狗的叫声便戛然而止。抬头便看到了自家大门前的灯亮着,院子里和屋里也亮着灯,散发着柔和、温暖的桔色光芒。

一首诗脱口而出:

日暮苍山远,天寒白屋贫。

柴门闻犬吠,风雪夜归人。

风雪夜归人徐辅成与玉春什么关系(风雪夜归人)(2)

这是我很喜欢的《逢雪宿芙蓉山主人》,作者是刘长卿。诗旳大意是:夜暮降临,连绵的山峦在苍茫的夜色中变得更加深远。天气寒冷,使这所简陋的茅屋显得更加清贫。半夜里一阵犬吠声把我惊醒,原来是有人冒着风雪归家门!

这首诗用精炼的诗笔,描绘出一幅以旅客暮夜投宿、山家风雪人归为主题的寒山夜宿图。整首诗按照时间顺序安排。上半是旅客山行夜宿,后半是主人夜半还家;上半全为所见,后面皆是所闻。平中有转,有起有伏,虽未直接抒情,但山野孤寂的羁旅情怀不写自现。每句诗都构成一幅独立的画面,彼此又都相互承接。诗中有画,画中有情。

欣赏着这首诗,我回到温暖的家中,孩子已经酣然入睡……我满载着雪夜的浪漫,记述了风雪夜归人的感受。然后,和孩子一起进入雪的梦乡。

风雪夜归人徐辅成与玉春什么关系(风雪夜归人)(3)

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