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来自武志红的《为何家会伤人》

用生活感悟来读书,用读书所得去生活:

今天阅读回顾73-83页:分离是生命永恒的主题

阅读完此10页,结合自身情况和孩子情况看,确实,我们一生都在不断的分离,出生时与子宫,出生后的成长,我所看见的是我自己的分离阶段:分娩后,26天与亲生母亲,然后来到养母家,然而书中所说的0-3个月,4-6个月,7-12个月和1岁之后,这些我个人成长是确实没有记忆的,当然,看着我的小朋友就明白了,0-3个月时候黏着,3-6个月可以自己翻身爬,6-12个月爬的飞快,1岁后行走,3岁后就是今年上的幼儿园,然后回到自己身上,自己大概离开大人应该是去上幼儿园,村娃嘛,加上五十年代的养育我的母亲,毕竟还是谈不上明白分离的情况,加上自小确实情况不一样,导致上小学,初中,16岁出社会,到20岁结婚,才真正慢慢的成长,我估计是典型的书中说的单纯分离,压根不存在成熟分离,我的个人人生经历,就是在不断的单纯分离~

“没有分离,孩子不能成人,没有爱,孩子一样不能长大。”我自己的理解是,没有健康的分离,自己也无法真正的成熟,哪怕是成年了~18岁,28岁,38岁,都需要慢慢调整后才能真正成熟,甚至有些58/68岁的也没能真的做到健康分离,或许这就是众生相~各自的生活不一~

对于爱才能让孩子长大,这一点我是认可的,爱是治愈一切问题的良药,爱是治愈我内心创伤的良药,只要心中有爱,愿意给予爱,接纳爱,我就能带领内心的小孩健康的长大!共勉!

无论是怎么样的一种成长情况,我都相信,成年后的成人哪怕内心小孩多么的受伤,都是可以通过 爱 自我觉醒自我疗愈变更好的!

如今,我在尝试与家庭健康的成熟分离:爱家,但又喜欢独立!这才是真正的我!

以前有过单纯分离情况是:逃离家庭,拒绝与家庭保持联系~当然也有过恋家,无法独立的时刻。

文章写的一个温暖的过客,写的很详细,但我生命中温暖的过客是有些模糊的,有俩位,他们使我爱上了文字和学习进步的乐趣!我记得,6-10岁期间,我就是家长和老师口中的坏,笨,蠢蠢的孩子,考试全靠蒙,二三十分的那种,留堂,蹲马步,请家长,被校园暴力,上课藤条伺候的那一部分人,转折发生在9岁四年级吧大概,我爬高高的柿子树摔倒到池塘,住院一周,那段时间感觉好漫长好痛苦好无助,在医院的一周里,有位二三十岁的哥哥,拿着一本我也似乎记不清什么的书了,看的很专注,我盯着他,他也大概发现了,毕竟平躺住院啥事不干是真的对好动的9岁孩子来说很无聊的丫~后面他就借我看,我还津津有味的看了起来,现在回想起来也就记得是有那个感觉了,第一次感觉读一本书这么的有味道……第二位是一个同我姓梁的实习课漂亮女老师,那时候是我因为四年级学习差就留级的我,第一次有老师坐我旁边,还给我课本留下来了一段鼓励我的话,具体是什么是真的忘记了,但那种感觉一直在,大概是这种想法“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”的感觉!也有“一份耕耘一份收获,能力向上向上向上”的感觉,具体什么文字确实记不清了,或许因为他们,我生命中闪现的过客,因此点亮了我内心的小火苗,我开始愿意阅读看书学习,从进步学生,优秀学生,小组长,班长各种小职务的锻炼,让我与此前的自己完全换了个人一样,勤奋好学,但因为基本功和方法不够,另外情绪无人引导,进入社会大学前还是没能有好成绩,当然,我也是不会气馁的!因为在低谷期的时候,总有一束光照进来我的心底~也许是自己的孩子,也许是温暖的过客,养育或者生我爱过我的父母~也因为如此经历阅历,让我有机会更早更有意识的觉醒,学习,提升自己认知~当然,还需继续持续能力,修正自己,完善自己~收获更好的自己~

感恩遇见温暖的过客:生命中的拯救者~

曾经有位同学在我同学录留言写道“大概意思是我是个过于争强好胜,好攀比别人,脾气大能力小,各种缺点的意思”当时大概是装出来的无所谓,如今想想,感觉他好清醒哦,怎么会有这么清醒的人,看我看的这么透,如今想想,那是因为从小我都不会真正的爱自己,真正的做自己,连真实的自我到底什么样子都不知道,随波逐流,无根生命,如今,通过经历佳自主学习成长实践,我可以更好的接纳爱自己,加油啊,姑娘,你的这二十几年来,真的是不容易,要多抱抱内心的小孩~要相信正确的爱自己可以治愈一些~

众生皆苦,多想想当下生活够的着的美好即

我相信你我都能变得更好!

加油,共勉之!

离别后的伤感随笔(随笔感悟-分离是生命永恒的主题)(1)

离别后的伤感随笔(随笔感悟-分离是生命永恒的主题)(2)

离别后的伤感随笔(随笔感悟-分离是生命永恒的主题)(3)

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