春节长假晃眼即过，小伙伴们是否有切换回学习状态了呢？
今天我们就当热热身，给大家讲讲一个经常会引起争论的话题：当阅读学习英文材料的时候遇到生词，到底应该怎么来对待它们呢？
在正式讨论方法之前，我们必须要先选好对待单词的策略，这一点比如何记单词更为重要。
一般来说，面对英文小说、新闻文章中经常会大量涌现的生词，你可以有3种策略选择对待：
查词（Consulting a Dictionary）
猜词（Inferencing）
忽略（Ignoring）
一种观点认为，查字典让你脱离原文，破坏理解，你还可能没查对意思。总之，这种观点认为，根据上下文猜生词意思的学习效果会更好，能不查词典就不查。
然而，事实真的像我们所想象的那样吗？
有一个实验专门来验证这个观点：
实验者首先安排112名母语非西班牙语的大学生读西班牙语的杂志文章，然后安排这些学生进行阅读理解测试和24个西班牙语生词的词汇测验。
结果令人惊讶：查词组的学生分数显著高于猜词组的学生——查词组在当时就已经记住了20%，而在两周后的重测中仍然记住了13.5%；猜词组在当时仅记住了6%，而在两周后却记住了8.5%。
虽然查词组比猜词组多花了42%的时间，但是这些额外花费的时间所带来的学习效果还是非常值得的。
加拿大约克大学英语系教授Carol A. Fraser认为：查单词是比较符合认知规律的学习方式，因为它能够让你直接注意到生词的解释，在脑海中自动将其设置为高亮，从而更有助于把生词的形式（拼写 发音）与词义较为清晰地联系起来，为我们长期的记忆做好准备。
所以，有的生词即使不难从上下文中猜对它的意思，例如原文中的同位语给你提供了“英英解释”，但是隔了一段时间后当你再见到那个生词的时候，回想起来的效果依然是不及查词典那样印象深刻。
当然，这并不是意味着教导大家在阅读时遇到所有单词都要查字典，这样的阅读效率太低，正确的阅读方法是应该对遇到的生词先有自己的判断，然后从查词、猜词、忽略之中选择最合适的策略。
例如对原文理解而言不是很重要的很多生词其实都是可以忽略掉的，从而在最大程度上提升阅读速度，增加阅读量的积累；而对理解原文、完成作业、增加词汇有意义的生词就应该踏踏实实查词典，做好笔记，然后反复重复复习加深印象。
从另一方面来讲，猜词也很重要：研究显示，“猜词 查词”相结合的学习方法是阅读理解和词汇积累的最有效策略。
所以遇到重要的单词时，先花十几秒钟猜猜生词是什么意思，然后再查词典确证，这样的学习效果会比只猜或者只查更好。
最后，还有几个关于单词记忆的小技巧可以和大家分享一下：
（1）如果有的小伙伴实在不想花费额外的精力去选择到底是查词、猜词还是忽略，那么最简化的终极方法就是：只需要始终执行“查一个，猜下一个”的规则就行了。
（2）英语单词往往都是一词多义，那么要想在词典中选对你需要的词义项，你就要分析生词在原文句子中的位置，是什么语法成分，什么词性，上下文是否对它的意思有所提示。
（3）查单词时，一定要把生词读出声来，之后多次复习，这都有利于大脑对生词进行信息编码，从而进一步增强记忆效果。
（4）尽量利用网络功能来补充原本文字中最为缺少的东西——词汇的相关图片，从而增加记忆的提取线索。现在有道词典、欧路词典等应用已经可以做到有图有真相，但这样的词汇还很有限，图片也太小、太少（只对应一个义项），所以更多的时候我们可以利用百度（Google更好，但是要翻墙）的图片搜索功能来达到这个目的。
（5）通过阅读记单词的时候一定要做笔记：在做笔记时候，摘抄你觉得好的句子/你觉得好的搭配所在的句子/你不认识的单词所在句子。而且做笔记一定要编号，计划好每天固定收录多少个，并且画一个复习表格，做到按时复习。同时要注意记录单词和中文意思只是你的第一步，如果只做到这里其实是非常低效和得不偿失的选择，我们的记录完全可以达到更好的效果——你的关注点更应该是搭配和句式。句式比较难，一开始可以不观察，但是一定要留意搭配，尤其是动词搭配和介词搭配。
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