有关苹果的代表，有人给它赋予了3个不同的故事：一个是当年夏娃偷吃的苹果，代表着人的欲望；另一个是砸到牛顿的苹果，代表着智慧；最后一个是乔布斯发明的苹果，代表了创新。可见，人们对苹果有着不同的见解和情感。
可是，没有人会想到，当年，牛顿在树下被一个苹果砸醒，发明了著名的万有引力定律。而如今，一个3月大的女孩，被从天而降的苹果砸住，却变成了脑瘫，再也没有醒过来。
更令人没有想到的是，导致这一结果的主要责任人，竟然是一位11岁的小女孩。虽然说是无意之举，但行为背后的动作却值得所有人深思。
一、孩子的良好习惯，离不开父母的言传身教被砸到的小女孩，名叫凡凡。当时，她由姥姥带着在小区散步，正趴在姥姥的肩膀上睡觉。或许她正沉浸在美梦中的时候，就再也没有机会好好感受这个美好的世界了。
经过多方比对，最终将肇事者锁定在一个11岁的女孩身上。当天，她独自一人待在家中，无聊之余，和小狗在阳台上玩耍。女孩随手将小狗啃掉的苹果扔了出去。没有人会想到，苹果从空中掉下去，正好砸在了凡凡的头上。
事后，经过一系列的鉴定，凡凡被定为十级伤残，需要终身护理。而那位11岁的女孩，作为被告，被要求索赔544万。
这恐怕是迄今为止最贵的一个苹果了，它不仅承载了高昂的费用，更承载着两个家庭的悲剧。
我们抛开悲剧，先来看一看整个事情发生的原因是：小女孩将身旁的一个苹果，随手扔了下去。
日常生活中，我们经常会看到这样的画面：有人拿起拖布头，放在阳台外面抖垃圾；有人随手拿起衣服或床单，在阳台上抖灰尘。
看似是一些无心之举，但被孩子看在眼里，却成了另一幅画面。他们会认为，这样的举动并不是不可取的，因为爸爸妈妈就是这样做的。久而久之，他们不仅会从自家阳台往下扔垃圾，还会从任意高空中往下扔东西。
父母是孩子的引路人，一些好的习惯一定要从小培养。但相比大道理，孩子更喜欢模仿父母的行为。
比如在刮风的时候，我们可以邀请孩子，和我们一起把衣服收拾到家里；在打扫阳台的时候，把垃圾扫到垃圾桶里，而不是乱扔垃圾，更不能随手扫下楼。
当父母在日常生活中，自己的言行举止为孩子做好榜样时，那么孩子也不会犯这样低级的错误了。毕竟，父母才是孩子最好的老师。
二、父母的认知水平，决定了孩子未来的道路这件事情发生后，有的人说，这不过是一个11岁的孩子，而且在不是故意的情况下做出的事情。这样的判决是不是有点不近人情呢？
“她只是个孩子”，“孩子还小不懂事”，“孩子也不是故意的”，听到这些话，有没有很熟悉的感觉呢？没错，这就是日常生活中，很多家长为孩子做错事情找的借口。
而当孩子把这些话植入到脑子之后，就会认为这个借口是事实，那自己就可以去做任何事情，因为自己还是个孩子。
可是，一旦追究责任时，法律并不会管你是不是孩子，直接追究的是监护人的责任。作为父母，总得为孩子的作为有所承担。
也就是说，在整个事件中，无论这个小女孩是否故意，对事件的影响并不大。她是未成年人，那么责任就由她的父母来承担。
最终，小女孩的家庭被判决赔偿对方185万元，这对于一个普通家庭来说无疑是场灾难。小女孩的父母，也为自己的认知误区付出了沉重的代价。
我们知道，每年都会发生高空坠落物品伤人的事件，而且新奇程度也是五花八门。
一位男孩扔下一个灭火器，导致一个二胎妈妈当场身亡，而这个灭火器，是他当天扔下去的第二个灭火器；一位男孩和妈妈走在上学的路上，瞬间被从天而降的玻璃，砸倒在血泊中；一位女士正在马路上行驶，突然被从天而降的大鹅砸中受伤……
而这些从天而降的物品，有的出自孩子，有的出自父母，还有的出自老人。
身为父母，我们能做的就是管好自己，将高空抛物的危害传递给孩子。当发现孩子有这些苗头时，就要及时制止，而不是放任不管。让孩子对所处的环境有一个新的认知，明白什么事情该做，什么事情不该做。
在这个过程中，父母只有提高自己的认知水平，才能许下孩子一个顺畅的未来。
三、敬畏周围的一切，是每个孩子一生的课题犯罪心理学专家李玫瑾曾说：孩子在成长的过程中，除了要学会爱，还要学会敬畏。而敬畏之心却是当下时代的孩子们最缺乏的一种品质。
比如我们听过这样的事情：一位妈妈驾车与孩子发生争执，孩子打开车门，直奔桥边跳到了冰冷的江水里；一个男孩在假期手机不离手，奶奶生气之余直接将手机从窗户扔出去，而这个男孩没有一丝犹豫地随手机一跃而下；有一对姐弟，因为不满学校布置的家庭作业，留下一封遗书，永远地离开了人间。
种种悲剧的发生，都与孩子没有敬畏心有着相当大的关系。他们不懂得生命的宝贵之处在于：生命只有一次。由此可见，生命教育的意义就显得尤为重要了。
有人做过这样一个实验：他组织一个班级的学生，要求他们每人养一只小鸡。在养育的过程中，要与小鸡互动，并建立深厚的友谊。等到小鸡长大成年后，他要求学生们吃掉自己亲手养的鸡，在这个时候，大部分的学生表现得非常抗拒，而有一部分学生则表现出漠视的态度。
经过进一步的研究发现，那些抗拒吃鸡的学生，对生命有着清晰的认知，并对周边的一切事物都表现出敬畏之心；而那些漠视小鸡的学生，对周围的一切也表现得很冷漠。
其实，这个实验就是一次生命教育。在整个过程中，孩子明白了要保护动物，敬畏生命，他们在接受大自然的馈赠时，用感恩之心回馈大自然，这才是生命教育的意义所在，也是每个家庭应该给予孩子一生的课题。
有人说，孩子是父母的复印件，如果孩子出了问题，那么一定是作为原件的家长出了问题。我们通过日常对孩子的正确引导，有的放矢地进行教育，是每一位家长必须学会的一项技能。只有当孩子懂得感恩，对一切敬畏之后，才能彻底杜绝诸如高空坠物等悲剧的发生。
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