初一和初二的最大区别是什么？
一个最明显的区别是，初二增加了新科目——物理，并且，地理和生物面临结业。
第二个区别是，以数学为首的科目，难度大增。
初中的第一年是轻松的，小学养成了良好学习习惯、学习态度的学生，很容易在这一年里建立起充分的自信。
但是，一到初二，想要保持住这份自信，就没那么容易了。
一些自律性很好的学生可能会感觉，时间变得有点不太够用了：课余时间，数学需要多做题；英语的单词量大增，课文更长了，背诵起来花的时间更多；物理可能会有点陌生，有点无从入手的感觉……
这样一来，往往就会造成顾此失彼的现象，尤其是在考试之前，时间的分配显得更为关键。
小儿班里的一位女生，在初一的四次大考中（两次期中、两次期末），两次考了全班第一，一次第三，一次并列第四。
但在初二的第一次期中考试中，却只考到了全班第11名，看了她的成绩发现，以往占优势的副科只有一科上了40分，其他三科分别只有30几分。
这位女生的家长说，上初二之后，孩子的数学感觉明显吃力，物理更是找不着感觉，因此，日常把精力都放在了这两科上。
结果，在考试中，她的数学和物理发挥的并不好，分别只有80和70几分。而其他科目却被实实在在的耽误了。
其实，像数学和物理这类理科知识的学习，日常多花些时间在上面是对的。但是当临近考试时，策略就应该改变一下了。
因为理科的学习是持续性的，不可能在短期内产生明显的变化，所以，在大考之前，应该把时间更多地用在记忆性科目上，提分会显著的多。
而且，在难度增加、科目增多的情况下，应该仔细衡量，对以往的学习习惯做一些调整，比如，副科的学习可以放在碎片时间进行，空出大段的时间用来学习数学物理等科目。
与此相反的是，进入初二，一些平时看似不怎么学习的孩子，成绩反而后来居上。
这一方面是因为，一些学生确实理科思维占优势，这肯定会对数学、物理等科目的学习大有帮助，不但会节省很多时间，而且学起来会相对轻松得多。
另一方面，其实也等于给更多的人提了一个醒，不要过于关注一时的成绩，更不要让全部生活都被学习填充，把全部时间都投入在学习上，效率反而会下降。
当成绩出现下滑时，别盲目地向时间要成绩，科学地制定规划、掌握适用的学习方法才是最重要的。
一个有着良好学习心态，并养成了良好学习习惯的学生，是有着很好潜质的。
别迷信智商，相比于高中，初中的内容简单多了，还远远到不了拼智商的程度，因此，稳定的心态 科学的规划 正确的方法，只要把握好这几个方面，困难肯定是暂时的。
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