#创作挑战赛#
这是一本值得每一位父母认真阅读的佳作！
本书的作者是中国公安大学犯罪心理学教授——李玫瑾，其长期从事犯罪心理和青少年心理问题研究，带我们从一个不一样的视角去理解如何抚养孩子。
心理抚养主要包括情感、性格、观念、能力四个方面，父母必须参与心理抚养的全过程。
生育是一种选择，并非必须。每一个选择生育的人，要确保自己是为了生命的传承、爱的传承，而非被世俗所裹挟，或是传宗接代，养儿防老。
书中写出人的心理发展的4个重要阶段，0-3岁情感抚养，3-6岁性格培养，6-18岁能力培养，18岁以后自我发展。最重要的就是前两个阶段0-6岁阶段的抚养。0-6岁是孩子培养依恋关系和性格的关键期，如果能奠定良好的依恋关系和亲子关系，后面的管教就会事半功倍。
生孩子，更要养孩子。养孩子不只是吃饱穿暖，更要从心理上培养孩子。培养出让身边的人舒服和幸福的孩子，是作为父母最开心的事。
“心理抚养“是一个很好的育儿理念，父母是孩子的原生家庭，是孩子人生真正的起跑线。家长们不要忘记，其实教育孩子最大的成功，是来自爱、尊重和陪伴的。
本书向父母传递了一种理念：养育孩子，心理抚养比物质抚养更为重要！家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。孩子从小就是一张白纸，你怎么绘制他就成为什么样。
本书主要分析家庭养育对一个孩子的人格形成的重要性。从”犯罪→人→心理→早年→家庭→养育→父母“这种倒推辩证中一次次的论证人是“养育 教育”的产品，尤其是学校之前的家庭教育，尤其是心理抚养的好坏，直接影响人的一生。
全书着重强调孩童时期的心理抚养尤为重要，父母角色胜过任何社会角色。孩子教育的关键责任人是父母，是家庭，家庭是孩子人生的起点，母亲是孩子的第一任老师，父母只有以身作则，不仅仅是宠爱孩子，也要在有原则的爱孩子中让他形成良好的行为模式。包括：第一、友善的性格，这有利于人际关系及个人成长。第二、培养很好的延迟满足，培养意志。第三、培养沟通能力，遇事自己表达出来很重要！
“不教而善”需要两个条件：一是孩子一直跟父母在一起生活；二是父母的言谈举止表现出来的都是善良、正派，即父母本身就是非常好的人。有的父母非常自律，认真工作，顾及家庭，还爱学习，爱思考，爱在家里讨论问题，孩子耳闻目睹就会潜移默化，不教而善。
对于父母而言，没有最好的，只有最适合的教养方法，因为你的小宝贝是独一无二的，建议家长多读多看，不要被一家之言影响。父母如果是学习型的，能不断突破旧知识和思维圈层，孩子自然会获得更广阔的天空。
人不会自动长大，自动懂事，人是教育加教养的产物，人生的起点在家庭 ，教会孩子善待他人同时，学会甄别远离没有经过良好的心理抚养的人，有时候是救命的东西。
有长远眼光的父母，在情感抚养到位的基础上，一定要舍得让孩子从身体吃苦，到心理耐苦，有意培养孩子的坚强性格，这是一种更深更远的爱的付出。
我们很难保证自己生在一个完美的家庭，父母大多也是第一次做父母，他们也有做得不够完善的地方，对我们的心理抚养也许不是那么到位，所以我们的性格里会有这样那样的缺陷。
好在有书，像一面镜子，让我们看到自己的样子，从而去反思和提升自己。
本书在一些心理抚养上的观点很有新意，表达也通俗易懂，完全符合大众的认知水平。总的来说，有让人眼前一亮的观点。文字表达比较口语化、平易近人、简单易懂，适合所有父母阅读。
不幸的人用一生来治愈童年，幸福的人用童年治愈一生。父母的生而不养、养而不教、教而不当，这些先天的不足，自己无法选择；但长大后自己应该竭尽全力去拓展知识、开阔眼界、增长见识、丰富阅历、磨练心性、陶治性操，避免沉湎过去、一条道走到黑。
心理需要抚养，心灵也需要滋养，读书可能也算一个通道，一个媒介，去邂逅一些美好，去温暖一些相遇。
李玫瑾教授的书，都是满满的干货，金玉良言，从多少案件中搜集的血泪教训，值得认真学习。
愿天下的父母都能拥有健康的人格，愿天下的孩子都能有一个温馨和睦的家庭，都能够健康快乐地成长！
