今天父亲节，小弟在此祝愿天下的父亲都健康快乐，福寿绵长！
父爱如山，恩情如海。不知道父亲什么时候变老了，什么时候头上见了白发，什么时候开始盼望你回家看看。亲爱的诗友，请今天给父母打个电话，陪陪他们！不妨抽出时间坐下来，陪父亲喝一杯，聊一聊他的人生，听听他的心声。
传统文化极重孝道，夫孝，德之本也。爱敬尽于事亲，居则致其敬，养则致其乐，病则致其忧，丧则致其哀，祭则致其严。故人无孝不存，无孝不立。
但是，传统文化重讲究“严父慈母”，父亲多以端方、严肃、平正的形象示人。故，三千年来，子女感念父亲的诗不多，更多的是父亲对子女的祝福、规劝和勉励居多。
今日父亲节，小弟我特选取古代父亲写给子女的诗数十首，附以短评。希望诗友能窥见古代父亲对子女的期望、勉励和教导，来见证父亲的爱子之情。
这组诗有对子女的思念、有对子女的勉励和教导；也有对子女的愧疚和对子女的祝愿，精彩纷呈，值得收藏！
父爱如山，在诗词中感受父爱
寄东鲁二稚子（唐·李白）吴地桑叶绿，吴蚕已三眠。
我家寄东鲁，谁种龟阴田。
春事已不及，江行复茫然。
南风吹归心，飞堕酒楼前。
楼东一株桃，枝叶拂青烟。
此树我所种，别来向三年。
桃今与楼齐，我行尚未旋。
娇女字平阳，折花倚桃边。
折花不见我，泪下如流泉。
小儿名伯禽，与姊亦齐肩。
双行桃树下，抚背复谁怜。
念此失次第，肝肠日忧煎。
裂素写远意，因之汶阳川。
点评：
李白在游览金陵时因思念东鲁兖州家中的女儿平阳和儿子伯禽，创作此诗。这是一首情深意切的寄怀诗，诗人以生动真切的笔触，抒发了思念儿女的骨肉深情。此诗形同一封家书，语言朴素，笔触细腻，由眼前景，遥及寄居东鲁的儿女，感情真挚，充满关爱，表现了浓烈而真切的儿女亲情。
宗武生日（唐·杜甫）小子何时见，高秋此日生。
自从都邑语，已伴老夫名。
诗是吾家事，人传世上情。
熟精文选理，休觅綵衣轻。
凋瘵筵初秩，欹斜坐不成。
流霞飞片片，涓滴就徐倾。
点评：
这是杜甫为勉励他幼子宗武写的一首诗。诗人要儿子发扬和继承写诗的家风，告诫其子要趁青春年少及早努力，熟精《文选》，继承父志，不要像古代的老莱子，七十岁还在父母面前嬉戏，以娱乐父母。最后说自己以衰病之躯，还为儿子的生日开筵祝贺一番。诗中殷切勉励儿子远绍家学，体现了杜甫的教育思想，足见父子之情深厚。
劝学（唐·颜真卿）
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
点评：
前两句通过对学习环境描写来表达年少读书时应该勤奋，后两句通过头发颜色对比来表达年长时读书已晚，劝勉青少年要珍惜少壮年华，勤奋学习，有所作为。否则，到老一事无成，后悔已晚。全诗朴实无华，说理透彻，饱含规劝和勉励之情。
杨本胜说于长安见小男阿衮（唐·李商隐）闻君来日下，见我最娇儿。
渐大啼应数，长贫学恐迟。
寄人龙种瘦，失母凤雏痴。
语罢休边角，青灯两鬓丝。
点评：
李商隐漂泊在外，有朋友自长安来，说起见到李商隐儿女的事情，让他情难自已。儿女寄居长安，作者没有尽到父亲的责任而深感愧疚。孩子渐渐长大，应该不会啼哭了吧，但是由于家贫可能未必进学，由此可见作者对儿女的挂念。
没有母亲照料，儿子可能消瘦，女儿可能不能教育好，想到这些作者夜不能寐，更感叹时光流逝，漂泊不停。虽然此诗有典故，但是读来朴实细腻，表达出作者对儿女的挂念和惭愧之情。
北郭闲思（唐·曹邺）
山前山后是青草，尽日出门还掩门。
每思骨肉在天畔，来看野翁怜子孙。
点评：
作者漂泊在外，与骨肉离散，故而念子之情日益弥笃，只有看别人含饴弄孙以抒思念。本诗首联极写荒芜与孤独，而看别人弄孙之乐，又显得可怜心酸。这首诗写出作者的漂泊孤独，也写出作者对亲人的思念，读来感人至深。
与小女（唐·韦庄）见人初解语呕哑，不肯归眠恋小车。
一夜娇啼缘底事，为嫌衣少缕金华。
点评：
这是诗人写给自己小女儿的诗。她刚能听懂大人的讲话，就咿咿呀呀的学着说话了。因为爱玩小车就不肯去睡觉，因为衣服上少绣了朵金线花，就整个晚上哭闹着不肯停歇。
这首诗诗抓住小女孩学话、贪玩、爱漂亮、喜欢哭闹的特点，通过这些生活琐事的描写，使小女孩的天真可爱的形象跃然纸上，诗人爱女之情也流于笔端。
戊子三月二十一日殇小女称称三首
（宋·梅尧臣）
- 其一
生汝父母喜，死汝父母伤。
我行岂有亏，汝命何不长。
鸦雏春满窠，蜂子夏满房。
毒螫与恶噪，所生遂飞扬。
理固不可诘，泣泪向苍苍。
- 其二
蓓蕾树上花，莹絜昔婴女。
春风不长久，吹落便归土。
娇爱命亦然，苍天不知苦。
慈母眼中血，未乾同两乳。
点评：
这组诗写称称不当死而死，使作者伤心不平，并写出了称称的天真可爱，她的死给父母带来无尽的悲伤。全诗语言朴素，把伤悼女儿之情写得非常真切沉痛，可谓是作者用血泪写成的作品。
诗人在诗中悲痛地说：高高在上的苍天啊，你为什么这样冷酷无情，你难道就不知道人世间有失子之痛，死别之悲，竟然要夺去她的幼小的生命？“苍天不知苦”是说如果苍天有情的话，它就绝不会让称称死去的，而她竟然死去，可见老天爷不知道人间有这样的悲苦。
送和甫至龙安微雨因寄吴氏女子（宋·王安石）
荒烟凉雨助人悲，泪染衣巾不自知。
除却春风沙际绿，一如看汝过江时。
点评：
女儿已经出嫁（故称“吴氏女子”），又要送弟弟过江，这让作者内心有双倍的痛苦。荒烟苦雨之下，作者泪沾衣襟，虽然如今春色烂漫，但是作者却感觉不到丝毫快乐，因为之前就是这样送别女儿的。这首诗感情复杂沉郁，既希望女儿生活幸福，又舍不得远嫁他乡，故而压抑沉痛，又不可明言。
洗儿戏作（宋·苏轼）人皆养子望聪明，我被聪明误一生。
惟愿孩儿愚且鲁，无灾无难到公卿。
点评：
全诗以一个“望”字，写尽了人们对孩子的期待；以一个“误”字，道尽了作者一生的遭遇。后两句是气话，是颠倒过来说的人生感慨。此诗表面上写的是孩子的教育话题，实则对官场进行了嬉笑式的讽刺，表现了作者玩世不恭、愤世嫉俗之意。
纵笔三首 其一（宋·苏轼）
寂寂东坡一病翁，白发萧散满霜风。
小儿误喜朱颜在，一笑那知是酒红。
点评：
古人诗词很少写如此父子调侃的诗。东坡被贬谪，身体老病，头发花白，写尽萧索与无奈之情。唯有借酒浇愁，孩子以为父亲年华尚在，却被作者调侃为酒激而脸红。表面看儿子的痴，父亲的笑，其实蕴含无限悲慨，又被作者调侃而过。可见东坡内心的旷达，也暗含一种悲凉。
寄家（宋·黄庭坚）近别几日客愁生，固知远别难为情。
梦回官烛不盈把，犹听娇儿索乳声。
点评：
作者抛家在外为官，每到夜晚就兴起对家人的思念。既然为官就不能陪伴儿女，但是作者却夜不能寐。夜已深，灯昏暗，作者脑中却传来小儿索乳之声。这分不清是真实还是梦幻，可见作者对家人思念之剧。结以小儿哭声，如在耳中，更让作者魂牵梦绕，不能自已。
连州阳山归路（宋·吕本中）稍离烟瘴近湘潭，疾病衰颓已不堪。
儿女不知来避地，强言风物胜江南。
点评：
诗是作者避地岭外，从广东返归湖南途中所作。写羁旅生活，把病体衰颓的苦楚与伤时避乱的忧愤交织在一起。前两句纪实，后两句抒情。
“不知”、“强言”极其微妙地刻画了儿女把避地当胜游的无知心理。以儿女的无知，反衬作者内心的悲凉，加强了诗的表现力。
冬夜读书示子聿（宋·陆游）古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
点评：
这是南宋诗人陆游所写的一首诗。首句是对古人刻苦做学问精神的赞扬，告诫孩子对待学业应全力以赴；次句是说做学问的艰难；后两句，诗人更进一步指出实践经验的重要性。
这首诗以思想和哲理取胜，使人在理性的思辨中受到教益。它蕴涵着深刻的哲理：直接经验和间接经验是人们获取知识的两条途径。短短的四句诗，读起来朗朗上口，且意境深远，余味无穷。
示儿（宋·陆游）
死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
点评：
这是诗人的绝笔。此诗传达出诗人临终时复杂的思想情绪和忧国忧民的爱国情怀，表现了诗人一生的心愿，倾注了诗人满腔的悲慨，既有对抗金大业未就的无穷遗恨，也有对神圣事业必成的坚定信念。
全诗语言不假雕饰，直抒胸臆。诗中所蕴涵和积蓄的情感是极其深厚、强烈的，但却出之以极其朴素、平淡的语言，从而自然得达到真切动人的艺术效果。
读书（宋·陆游）
先亲爱我读书声，追慕慈颜涕每倾。
万事到前心尽懒，一编相向眼偏明。
致君正使违初志，为己犹当毕此生。
更祝吾儿思早退，雨蓑烟笠事春耕。
点评：
陆游一生读书不辍，每有感悟就以诗写意，本诗也是如此。首联由读书念及父母爱其读书声，而转入对父母的思念。二联写自己唯喜读书，不喜做事，内含壮志难酬的悲愤。三联继续写报国无门，唯有读书度日，写出自己的悲愤与无奈。
尾联发出感慨，希望儿子种田度日，千万不要染指官场。这首诗写父母，写儿子，但是都统摄在报国无路的悲愤之中，意在言外，铿锵有力。
示儿定孙 （宋·陈淳）
丈夫尚志志高明，勿效卑卑世俗情。
从上一条平坦路，千贤万圣所通行。
点评：
这是一首鼓励孩子立志的诗，作者鼓励儿子要志存高远，不可随波逐流，要追慕先贤，努力修养身心。
这首诗虽然意多干枯，但是表达出对儿子的希望和规劝，也有对先贤道路的坚信与追随之心，更有规劝和勉励的力量。
噫嘻示儿（宋·黄干）噫嘻！吾退不能为高蹈之靖节，
吾进不能为玩世之东方。
腰折亦无米五斗，饿死安得粟一囊。
徒令汝曹困齑盐，对我面目青且黄。
冬寒轻裘不得御，朝饥软饭不得尝。
大儿知书故自忍，小儿叫怒来牵裳。
老夫对此忽自悟，呼儿并集来我傍。
人生穷通固有命，丈夫志气当自强。
点评：
这首七古写得倔强而豁达。诗的主体部分在描述自己的穷困：进不能学东方朔玩世不恭，退也不能像隐士林逋那样清静无为，所以自己越来越贫困。儿女跟随自己也吃了不少苦，冬天无寒衣，饭食不果腹，孩子们满脸菜色，忧愁凄苦。这写出作者对孩子的惭愧之情。
但是即便如此，作者还很达观：富贵由命，不可强求，越是穷困越要立宏伟之志。全诗语调铿锵，穷而不酸，贫而不馁，好诗！
清平乐 ·为儿铁柱作（宋·辛弃疾）
灵皇醮罢。福禄都来也。
试引鹓雏花树下。断了惊惊怕怕。
从今日日聪明。更宜潭妹嵩兄。
看取辛家铁柱，无灾无难公卿。
点评：
辛弃疾一生九子二女，每一个孩子都值得疼爱。铁柱未知乃几子，但是其中饱含的爱怜之情却满溢。作者为新生儿祈福，希望儿子福禄双全，又遵从民俗为儿子驱惊，让他在人生中不再担惊受怕。下阙希望儿子聪明灵慧，像其他兄妹一样。
最后更是化用苏轼“惟愿孩儿愚且鲁，无灾无难到公卿”句意，希望孩子无灾无难，快活一生。写出慈父对幼儿的爱怜希冀之意，虽平淡而动人。
同儿辈赋未开海棠二首 （金·元好问）
枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。
爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。
点评：
这组首诗描写海棠含苞待放时清新可人的风姿，文字浅易，含意隽永，构思精巧，耐人寻味，彩笔精绘，典丽朗润，纹理细密，色泽鲜艳，光采灿然，格调高雅，韵味醇厚。
这首诗精妙之处在于题目，作者引领孩子一起观花题诗，其中对孩子的教育与希望值得学习。
奉敕题虎顾彪图（明·解缙）虎为百兽尊，谁敢触其怒。
惟有父子情，一步一回顾。
点评：
这首诗说的是父子之情，正应了那句俗话“虎毒不食子”，父子之间感情深厚，即使是老虎也不会吃掉自己的儿子的。
这首诗有个故事，据传说明仁宗朱高炽还是太子时，有人诬陷他结党营私，妄图不轨。明成祖朱棣渐不喜他，甚至有废立之意，解缙（一说汪广洋），为保护太子而作此诗。老虎虽然凶猛无情，尚且关爱幼子，皇帝怎能轻易舍弃儿子呢？而“一步一回顾”写得生动形象，如在目前。
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