我是香老师，一个专注研究孩子心理和孩子做朋友的数学老师，大家一起交流讨论。
经常有学生家长反映，自己的孩子写作业拖拉，又费劲又磨蹭，看着家长着急上火想甩巴掌。
很有道理，孩子一天在学校，下午放学上完学校的课后延时，回到家基本上也到了七八点了，吃饭费时间，稍微休息一下费时间。
吃完饭开始写作业，拿初中来说，语数外史地生，外加物理和化学，这么多课程，如果都有一点作业，哪怕四五科有作业，再拖拉点也到了十一点了。
心里有想法的家长还总想让孩子再课外拓展一下，看会儿书，练练字，听会儿英语，甚至体育不好的孩子还想再搞个锻炼，直接没时间，因此，家长也是心语有而力不足。
家长着急，孩子叛逆反抗，所以一到晚上，家里鸡飞狗跳，炮火连天也是司空见惯。
我大致分析了一下，有五方面导致孩子作业做得慢，费劲拖拉。大家可以为孩子对号入座，根据各家情况逐一改善。
一、从小的习惯养成，主观因素没想快写
这类孩子从上小学一年级开始，家长没有对孩子有写作业快的要求，想什么时候写完就什么时候写完。作业摊在书桌上，一会儿写两个字，一会儿去趟厕所，一会儿吃点零食，一会儿又喝点水，自由散漫。主观上就没想写快，也没想过快写，周六的作业拖到周天晚上十点，暑假的作业拖到八月三十号。
解决方案：
作业计时。写作业前所有的准备工作完成，吃喝拉撒准备就绪，开始写，一直到作业全部完成。
从小养成作业计时的习惯，换句话说，每次做题，不管哪个学科的题目都像考试一样计时，也容易让孩子养成做题飞快的习惯，同时孩子的专注力也会提升。
二、写字太慢
这类孩子是天生写字慢，或者是握笔姿势不对，或者是完美主义者从小养成的习惯，写不好就擦掉重写。总之同样的一篇抄写，别的同学用10分钟，他要用20分钟，小学还不明显，年级越高越明显，家庭作业拖拉，考试做不完题。
解决方案：
专门练字来提升写字速度。事实上，每一个年龄段都有相应的写字速度标准，比如小学四年级要求一分钟之内要写18个字，如果差距大，你就应该警觉了，通过调整练习，把写字速度提上去。
三，课堂听课效率低下，知识掌握不牢固。
这类学生占大多数，从小没有学会怎么听课，课堂听课效率太低，该记得该背的当堂消化不了，课后练习实际上是课堂知识的巩固延续，课堂没掌握，做作业的时候一定会一会儿翻书，一会儿查手机查资料，各种不会做，作业磨蹭做不完，拖拉就在所难免。
解决方案：
尝试着集中注意力听课，能听懂多少是多少，锻炼专注力，家长可以在家里自查，让孩子做老师，回来讲给家长听，在讲解中总结，复述进一步提高。
作为家长，不停地嘱咐孩子上课注意听讲，提高课堂效率，多唠叨几遍没关系。
多跟学校老师沟通交流，时刻关注孩子在课堂上的表现。
四，读题慢，理解题目慢
读题慢，理解题目慢，这个不难理解，对于语文，历史，地理等学科，你的阅读能力差，直接导致题目做得慢，特别是大阅读题，别的孩子一目十行，能快速提炼。读得慢再加上理解不了，来回倒腾，读了后面忘记前面，所以整个速度慢就可想而知。
解决方案:
对于数学学科来说，我一直跟学生说，读题要划关键词，做标记，以免来回倒腾，快速提炼题目的关键信息，利用关键信息去解题。
再就是多刷题，多刷题是一个老生常谈的话题。对于学霸级的学生来说，以极快的速度大量刷题，接触新题当然容易，但是对于中等靠下的学生来说题海战术并不适合，这里说刷题，是尽其所能。
五，前面做了后面忘，记性不大忘性大
有非常多的学生，特别是成绩中等靠下的这部分有一个共同的问题，就是前面做过的题目后面又忘了，反反复复，老师讲过的考试再考到又不会，考场上遇到类似或者原题就一直花时间死磕，往往是时间没少费，题还没解出来。
解决方案：
建立错题本，来回刷错题，隔上十天八天或者一周就刷一遍错题，错题本怎么建立，众说纷纭，我的建议不必抄错题，没那时间，只要把有错题的试卷用夹子夹起来，用马克笔做上标记，隔上一周把错题当新题做，切勿抄答案。做完后总结，这点对于学习不好的学生超级有用，总结你错误的原因，今后遇到类似的题目，该朝哪个思路去思考。时间久了，漏洞会越来越少，成绩也就自然上来了。
以上五点，看看你家孩子有几点中招，结合解决方案忙起来，相信锯响就有末，主要付出，就有收获。
我是香老师，一个专注研究孩子心理和孩子做朋友的数学老师。有问题可以一起交流
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