1、我们来做一个“猜猜他是谁”的游戏吧！选择一个同学，用几句话或一段话写一写他。不能在文中出现他的名字，但是要让别人读了你写的内容后，能猜出你写的是谁。
第一单元习作卡
2、你写过日记吗？读读下面的日记，说说你有什么发现。
8月20日 星期一 晴
早上起床时，我发现那颗松动的牙齿更松了。我想把它摇掉，可是左摇右摇，牙齿就是不掉。唉！怎么办呢？这颗摇摇欲坠的牙齿让我感觉很难受。晚饭前，我忍不住又去晃动它，晃了几下，啊，终于掉了！
妈妈把我的这颗牙齿洗干净，收起来了。
第二单元习作卡
3、童话时一座五彩缤纷的大花园，让我们展开想象的翅膀，游历奇妙的童话王国！
第三单元习作卡
4、打开教材。读一读泡泡里的语言，观察人物的表情，弄明白故事里的“我们”发现了什么。接下来“我们”会做什么，会遇见什么呢？
请你采访你的同学，听听大家都又哪些生日愿望，再通过网络或书籍采集过生日的金点子。脑洞大开之后，就可以续写接下来发生的故事了。
第四单元习作卡
5、生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。做一个生活中的有心人，留心观察周围的事物。让我们把印象最深刻的一种事物或一处场景写下来。观察时，我们不仅可以用眼睛看，还可以用耳朵听，用手摸、用鼻子闻、用嘴尝一尝呢！用心去感受，你一定会有新发现！
第五单元习作卡
6、我们周围有许多美丽的地方，让我们把身边的美景介绍给别人吧！写之前要仔细观察，看看这个地方有什么，是什么样子的。写的时候，试着运用教材中学到的方法，围绕一个意思写。写好后先自己读一读，改正错别字。再读给同学听，和同学分享你发现的美景。
第六单元习作卡
7、生活中有很多需要改进的问题，有哪些现象或问题引起了你的关注？你对这些现象有什么想法？选择一个写一写。如果我们积极表达自己的想法，提出改进建议和解决办法，就能使生活变得更加美好。
第七单元习作卡
8、你平时喜欢玩什么？哪次玩得最开心，让你印象特别深？回忆一下，你当时是怎么玩的？把你玩的过程像放电影一样在脑海里回想一遍，然后写下来。写好以后大声读一读，看看你写的内容有没有表达出当时快乐的心情。
第八单元习作卡
