对初、高中学生“早恋”，纠正、教育、引导方式，下面我们就来聊聊关于对学生早恋问题应该怎么引导?接下来我们就一起去了解一下吧!
对学生早恋问题应该怎么引导
对初、高中学生“早恋”，纠正、教育、引导方式
初、高中学生“早恋”，用老师的话说，是一个令人十分头痛的问题。因为初、高中学生正处在叛逆年龄段，他（她）们对人生和社会知识虽然有了一点粗浅的认识，仍还处在不十分成熟的成长期，所以，纠正初、高中学生“早恋”，相对初中以下的小学生而言，问题要复杂许多。
那么，如何纠正初、高中学生“早恋”，以及如何正确施教呢？
首先，纠正初、高中学生“早恋”，以及对初、高中学生“早恋”施教，方法必须慎重和得当，否则，就会适得其反。
其次，纠正初、高中学生“早恋”，应该以学校、老师为主，家长为辅。为什么这样说呢？主要是初、高中学生年龄大一些，加之“早恋”学生对家长，大多产生了抵触情绪。然而，屈于面子，初、高中“早恋”的同学，他（她）们大多还是愿听学校和老师教诲。要问其中缘由，“早恋”同学主要是怕学校和老师给予处分，诸如劝退、点名批评等。
第三，要纠正初、高中学生“早恋”，学校应该提前制定出有关初、高中学生在校期间禁止“早恋”的规章制度，并且在新生入学伊始，便可在男女同学分设的卫生生理课上，重点对女同学进行“早恋”预防提示，让女同学提高自我保护意识。
第四、初、高中学生“早恋”，一般多为男同学主动追求女同学，女同学在“早恋”中扮演着被动角色。女同学面对男同学的追求，如果不是积极回应，那么，男同学在经历了几次或多次不予理会后，男同学一般会知趣地退出。当然，也不是所有主动追求女同学的男同学都绅士，也有个别学习差、人品差的“学渣”，其虽然经历了碰壁，会仍不死心，甚至还会抛弃脸面，不顾一切地去继续追求学习好、长相漂亮班花校花，更令人费解的是竟然有人得手了。究其原因，主要是天真幼稚的班花校花女同学，经不住死缠硬磨，也许是一时心情被扰乱了的缘故，或者想寻求和得到“学渣”保护之原因，更或许是班花校花一时糊涂，总之，学习好、长相漂亮的班花校花动心了。也许就这一轻浮之举，则变成了一场豪夺。殊不知，学习好、漂亮的班花校花，一旦卷入“早恋”的漩涡，定是少女人生噩梦的开始。话说白了，处在初、高中阶段的学生，正是长身体和学知识的黄金阶段，同时，由于身体发育原因，初高中学生又都从内心里萌发出了一种朦胧爱的感觉，倘若是男同学有追求，女同学又经不住诱惑，给予了回应，会使问题立刻变得复杂起来了。
面对初、高中学生“早恋，好在学生家长、老师头脑较为清醒，尤其深深懂得和知道“早恋”对青少年学生可能带来的诸多危害，那就是“早恋”不仅会毁了学生学业有成，而且会毁了学生美好的前程。因此，家长、学校和老师意见一致，必须对中小学校学生“早恋”予以制止。
同时，初、高中学生必须清楚和明白，学校和老师对“早恋”学生的纠正和处理，绝不是被动和没有办法，如果学校和老师对“早恋”学生劝解，以及做工作无效，学校完全可以采用和效仿中国乒乓球队的做法，就是国家乒乓球队明确规定，队员不允许在队员中恋爱，如果有队员不听劝阻，那就请他离开国家队的做法，把“早恋”同学劝退，即请出学校。
俗话说，没有规矩不成方圆，国有国法，队有队规，学校该有学校的规章制度，学生如果不遵守学校的规章制度和规定，诸如学生要按时上早操、自习，有事请假，包括不允许“早恋”等等规章制度。试想，一所成百上千人的中小学校，如果没有严格的规章制度，即用规章制度去约束全体学生的行动，那怎么得了？与此同时，也只有大家都能够遵守学校的各项规章制度，才能营造出一个良好的、积极向上的校园环境。
愿初、高中学校的全体同学，树雄心，立壮志，学好文化基础知识，将来成为国家的栋梁之才。
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