重庆市石柱土家族自治县中益乡小学校的表演。华龙网-新重庆客户端 余文欣 摄
华龙网-新重庆客户端讯（记者 姜念月 余文欣 秦思思）9月1日晚，新学年伊始，由中宣部、教育部、中央广播电视总台联合主办的大型公益节目2022年《开学第一课》如约而至。
节目以“奋斗成就梦想”为主题，邀请“八一勋章”获得者、“时代楷模”、科学工作者、奥运健儿、志愿者等上讲台，与全国中小学生共上一堂主题鲜明、富有特色、生动有趣的爱国主义教育课。
重庆市石柱土家族自治县中益乡小学校和重庆市大渡口区育才小学的师生也登上了舞台，献上了歌曲《我爱你中国》和《我们都是追梦人》。
重庆市大渡口区育才小学的表演。华龙网-新重庆客户端 余文欣 摄
重庆师生走上《开学第一课》舞台
“我爱你中国”“我爱你家乡的甜蔗”……今晚8点，在《我爱你中国》的歌声中，2022年《开学第一课》准时开播。
华龙网-新重庆客户端记者在节目中看到，时代楷模王红旭任教的重庆市大渡口区育才小学师生参与了《我爱你中国》《我们都是追梦人》两首歌的合唱表演。
“时间紧，天气热是排练遇到的最大考验。整个排练，我们大概花了1周时间。”重庆市大渡口区育才小学合唱团团长、指挥何晓红对记者说起了节目背后的故事。
排练时正值7月，由于天气炎热，排练时间一直无法固定，只能抽稍微凉爽的下午或晚上。何晓红说，为了更好地激发学生们的爱国热情，合唱团的老师们还会把歌词变成具象的英雄故事，利用闲暇时间给学生们讲述。最终，孩子们才呈现出节目中的状态。
“此次录制，我们育才小学一共有65名学生参与。”何晓红说：“我临近退休了，此次能带孩子们走上央视的舞台，我很激动也很骄傲。”
重庆市石柱土家族自治县中益乡小学也在本次《开学第一课》登台，该校校长赵登明说：“我感到十分自豪。”赵登明表示，近年来，在各级部门、社会爱心人士的帮扶下，学校的不少问题得以解决。“学生在我们学校学习生活感到非常幸福快乐。”赵登明说，他将以此为契机，持续加大教育投入，培养好教师，落实“双减”政策，并加强校园文化建设。
重庆市八中宏帆中学初二年级五班陈洋谊（中）正在收看《开学第一课》。受访人 供图
学生观后感：把画带上太空 用努力让未来发光
“我一直很喜欢也很钦佩北京冬奥会自由式滑雪女子空中技巧冠军徐梦姚，她在比赛中的技巧实在太漂亮了，但我知道，这些都是她在无数次摔倒后换来的成绩。”重庆市八中宏帆中学初二年级五班陈洋谊说，在《开学第一课》中见到自己喜爱的体育运动员，她感到非常开心，陈洋谊说：“我的梦想就是要成为徐梦姚一样的人，用自己的努力让未来发光。”
刘佳洋画下她的‘太空梦’。受访人 供图
太空实验舱是重庆市江北区新村实验小学二年级五班的刘佳洋印象最深的节目。“我觉得王亚平阿姨很棒，她是第一个在太空漫步的女航天员，以后我也想像她一样，飞到太空去看看地球。”聊起今晚收看的《开学第一课》，刘佳洋很兴奋，她还展示了自己画的“太空梦”，并坚定地告诉记者：“以后把它带到太空去。”
重庆市江北区新村实验小学二年级五班的刘佳洋正在收看《开学第一课》。受访人 供图
谭鑫就读于人和实验小学三年级一班，他从小就有一个从军梦。“节目中海军飞行员张超叔叔的故事让我很难过，也很敬佩他。”虽然今年刚满9岁，谭鑫说起自己的“从戎梦”却很坚定，他说：“男孩子，就是要保护大家，我是男孩子，以后也要保卫祖国。”
重庆八中（渝北校区）的师生正在收看节目。重庆八中（渝北校区） 供图
教师观后感：唤起孩子们的梦想 帮助他们去追
重庆八中（渝北校区）教师高子涵表示，节目中的冬奥部分让她印象深刻。“节目中，既有运动员的精神动人，也有志愿者的情怀，令人动容。”高子涵认为，这次节目也让孩子们感受到了人与自然的力量，明白田野的力量，想必在幼小的心灵中播下了更为深刻的种子，她说：“我相信，有了对自然的情感之后，才能更好地唤起幼小的梦想。”
重庆市江北区华新实验小学校教师王燕蓉表示，节目用一个个生动感人的奋斗故事，讲述了为梦想拼搏的精神，十分鼓舞人心。“造林、航母、太空实验舱……每一个是历经数代人的努力换来的成果，孩子们也能从中体会到，成功的不易。”王燕蓉说，但这些成功的硕果也会在孩子们的心中种下“梦想”的种子，让他们在未来愿意追逐、勇于追逐、不懈追逐自己的梦想。
重庆市橡树湾小学美术老师唐洁和儿子一起看完《开学第一课》后转头对他说：“你说以后要当宇航员，要去水星土星……28年后的你正值发光发热的时候，坚持梦想，说不定就成功了。”坚持梦想，就是唐洁想对所有学生说的话。唐洁告诉记者：“我从小的梦想就是站上三尺讲台，现在我做到了，接下来，我要继续帮孩子们追逐他们的梦想。”
西南大学二级教授董小玉表示，2022年《开学第一课》以“砥砺奋斗、接续奋斗、团结奋斗”三个篇章，回溯了我国冬奥体育、农业生产、生态文明、历史探源、乡村振兴、国防军事、航天科技等重点领域的先进事迹，讲出了“奋斗成就梦想”“立学者，先立志”的深刻意蕴，答好了“为谁学”“学什么”“如何学”的青春之问，激励着广大青少年将星火燎原的“青春势能”转化为奋进新时代的“发展动能”。
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