五月榴花妖艳烘,绿杨带雨垂垂重。五色新丝缠角粽,金盘送。生绡画扇盘双凤。五月初五是我国传统节日端午节,一年级五班开展了丰富多彩的端午节实践活动。

端午节写给小朋友的信(谁家儿女共庆端阳)(1)

萱草榴花,画堂永书风清暑。五月初四,端午节主题班会向同学们介绍了端午节的由来以及历史演化过程,使同学们领悟端午节所蕴含的文化底蕴。

碧艾香蒲处处忙。谁家儿共女,庆端阳。端午节当天,一年级五班的同学们开展了丰富多彩的实践活动。

端午节写给小朋友的信(谁家儿女共庆端阳)(2)

榴花三日迎端午,蕉叶千春纪诞辰。

端午节写给小朋友的信(谁家儿女共庆端阳)(3)

宜欢聚,绮筵歌舞,岁岁酬端午。

端午节写给小朋友的信(谁家儿女共庆端阳)(4)

彩丝金黍,水边还又相逢。

端午节写给小朋友的信(谁家儿女共庆端阳)(5)

彩线轻缠红玉臂,小符斜挂绿云鬟

端午节写给小朋友的信(谁家儿女共庆端阳)(6)

粽包分两髻,艾束著危冠。

端午节写给小朋友的信(谁家儿女共庆端阳)(7)

水团冰浸砂糖裹,有透明角黍松儿和。

端午节写给小朋友的信(谁家儿女共庆端阳)(8)

孝子之至,莫大乎尊亲

端午节写给小朋友的信(谁家儿女共庆端阳)(9)

端午节的起源涵盖了古老星象文化,人文哲学等方面内容,蕴含着深邃丰厚的文化内涵,在传承发展中杂糅了多种民俗为一体,各地因地域文化不同而又存在着习俗内容或细节上的差异。它是中华民族民族精神得以传承的载体。

通过端午节实践活动,丰富了同学们对传统文化的认识,也使我们民族精神得到了传承。

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