|
关注我，关注成功！给孩子一个美好的未来！ |
|
一年级 |
|
请你根据上图先讲一个数学故事，再写出算式。 |
|
二年级 |
|
六一儿童节期间，同学们用彩色气球布置教室。将气球按3个红色、2个紫色、1个黄色的顺序排成了一列，你知道第25个气球是什么颜色吗？ |
|
三年级 |
|
下面的每一个图形都是由△、□、○中的两个构成。观察各图形与它下面的数之间的关系，“？”应当是什么数？
|
|
四年级 |
|
南京长江大桥共分两层，上层是公路桥，下层是铁路桥。铁路桥和公路桥共长11270米，铁路桥比公路桥长2270米，问南京长江大桥的公路和铁路桥各长多少米? |
|
五年级 |
|
现有A、B、C三袋肥料。A、B两袋共32千克，B、C两袋共30千克，A、C两袋共22千克。A、B、C三袋肥料各多少千克？ |
|
六年级 |
|
一个正方体被切成24个大小形状一模一样的小长方体（如图），这些小长方体的表面积总和为180平方厘米。这个正方体的表面积是多少平方厘米？
|
|
做完题之前,请不要看下面的答案！ 独立思考很重要！ |
|
答 案 解 析 |
|
一年级解析： |
|
【答案】3＋4＝7或者4＋3＝7。 【解析】通过观察情境图，根据自己的理解，用自己的语言描述清楚就可，不要做统一要求。树上原来有4只小鸟，这时又飞来3只小鸟，现在树上一共有几只小鸟？算式填写：3＋4＝7（只）或者4＋3＝7（只）。 |
|
二年级解析： |
|
：【答案】红色。 【解析】方法一：用画图的方法解决问题。 按照3个红色、2个紫色、1个黄色的顺序画图,发现第25个气球是红色的。
方法二：用计算的方法解决问题。气球是按照3个红色、2个紫色、1个黄色的顺序排列的，就是每6个为一组重复排列。算一算25个气球能分成这样的几组？25-6-6-6-6=1（个）, 25里连续减去4个6还剩1，说明25个气球能分成这样的4组，最后还剩1个。这1个是第5组里的第1个，也就是红色气球。 14-8=6(元)。 |
|
三年级解析： |
|
【答案】“？”应当是32。 【解析】通过数字11、22、33和相应的图形之间的关系，发现△=1 ，○=2 ，□=3。再通过其他图形和数字之间的关系，可以发现外圈的图形表示十位上的数，内圈的图形表示个位上的数。所以外圈□，内圈○，应当是32。 |
|
四年级解析： |
|
【答案】铁路桥长6770米，公路桥长4500米。 【解析】根据题意“铁路桥比公路桥长2270米”，那么，如果把铁路桥的长度减去2270米，剩余部分就和公路桥长度相等了。如图：
又因为“铁路桥和公路桥共长11270米”，所以11270-2270=9000（米）是两个公路桥的长度，那么公路桥的长度为9000÷2=4500（米）。铁路桥的长度就是11270-4500=6770（米） 即：公路桥的长为 （11270-2270）÷2 =9000÷2 =4500（米） 铁路桥的长为 11270-4500=6770（米） |
|
五年级解析： |
|
【答案】A袋肥料12千克，B袋肥料20千克，C袋肥料10千克。 【解析】方法一：根据“A、B两袋共32千克”与“B、C两袋共30千克”,可知A袋比C袋多：32－30＝2（千克）。再根据“A、C两袋共22千克”，于是可以转化为“和差问题”来解答，即：A袋肥料质量为：（22＋2）÷2＝12（千克）；C袋肥料质量：22－12＝10（千克）；那么，B袋肥料质量：32－12＝20（千克）或30－10＝20（千克）。 方法二：根据已知信息可以得到三个等式，即：A＋B＝32①，B＋C＝30②，A＋C＝22③。将三个等式左边和右边分别相加，可得：2×（A＋B＋C）＝32＋30＋22，即：A＋B＋C＝42④。 将④式的左右两边分别减去①式的左右两边，可得：C=10；同理可求出A＝12,B＝20。 |
|
六年级解析： |
|
【答案】这个正方体的表面积是60平方厘米。 【解析】根据题意可知：这个正方体被切成24个大小形状一模一样的小长方体则需要切6次，每切一次会增加两个大正方体的面，所以共增加了2x6=12（个）大正方体的面。增加的12个大正方体的面与原来正方体的6个面的面积总和就是切出的24个小长方体的表面积总和，即6 12=18（个）面的面积是180平方厘米。所以正方体的一个面的面积就是180÷18=10（平方厘米），则正方体的表面积是10×6=60（平方厘米）。 |
|
记得关注哟，坚持下来孩子会有很大的提高！ |
