第三章律诗的章法第二节 律诗的起，下面我们就来聊聊关于律诗的基本知识首联?接下来我们就一起去了解一下吧!
律诗的基本知识首联
第三章律诗的章法
第二节 律诗的起
所谓结构就是指律诗的构造骨架，也就是指律诗的起承转合。
所谓章法，就是成章的方法，也就是谋篇布局之法。那么对于律诗来说就是作者根据自己想要表达的思想感情，去布置去安排去组织起承转合的方法。
上节课我们粗略概括的讲了一下什么是起承转合，也讲了起承转合在律诗中运用（也就是章法）的灵活性和多变性，那么在以后的几节课中我们就会细致的来讲起承转合具体的写作方法。
今天我们就先来讲讲律诗结构中的起。
通过上节课的讲解，我们知道了以起承转合来论律诗的结构由来已久，他强调诗歌在结构上可以分为存在着开合钩锁逻辑关系的四个部分。起承转合之说不仅影响到诗人的诗歌创作，也影响到评论家对诗歌的鉴赏批评方式。那么“起”作为一首诗歌的开端，在诗歌写作与诗歌鉴赏中有着重要的地位。
严羽在《沧浪诗话 诗法》中提到：“发端忌作举止，收拾贵在出场。”
如杨慎在《升庵诗话》中认为：“五言律起句最难。”
又如东方树在《昭昧詹言》中说道：“诗文以起句最难，妙处全在于此，精神全在于此。”
这几段是说的起句的重要性，前人们不但对诗歌起句的重要性有着明确的认识，对于如何起句也有很详细的评论：
清顾龙振于【学诗指南】有云：“起句之叙法有：实叙、状景、问答、颂扬、吊古、伤今、怀愁、感叹、时序、直入、引端、虚发、联句、反题故事、顺题故事等。”
清冒春荣在《葚园诗说》中认为：“起联有对起，有散起。……其对起法，有一意相承者，又有两意分对者，……有开门见山道破题意者，有从题前落想入者，亦有倒题拟入者，俱以得势为佳。”
杨慎在《升庵诗话》中认为：“律诗要法起承转合，破题或对景兴起，或比起，或引事起，或就题起。”
元杨载【诗法家数】云：“夫诗之为法也，有其说焉，赋比兴者，皆诗制作之法也。然有赋起，有比起，有兴起。”
我们从这些话中可以看出，起句的重要性和多元性，那么如何起为好为妙呢？关于起句的美学标准这一点诗家们也呈现着多元的取向：
明谢榛【四溟诗话】云：“凡起者当如爆竹，骤响易彻”
清沈德潜于《说诗晬话》中说：“起手贵突兀。”
清冒春荣在《葚园诗说》中说“起联须突兀，须峭拔，方得题势，入手平衍，则通身无力气矣。
我们看这几位诗词大家都认为起句需要突兀的风格。起笔来势突兀，有银瓶乍破的感觉，才能在开头就很好地抓住人的眼睛，吸引读者往下读。
就这种突兀风格沈德潜于《说诗晬话》中列举了几个例子，我们来看一看沈德潜是怎么说的：
他说：起手贵突兀，如王右丞（王维）的“风劲角弓鸣，将军猎渭城”，杜工部的“莽莽万重山”， “带甲满天地”，岑嘉州（岑参）的“送客飞鸟外”等篇，直疑高山坠石，不知其来，令人惊绝。
清施补华在《岘庸说诗》也举了一例：说“老杜之《登楼》诗：‘花近高楼伤客心，万方多难此登临'之句，起得沉厚突兀，若倒装一转作‘万方多难此登临，花近高楼伤客心'，便是平调，此秘诀也”。
王士禛等《师友诗传续录》载刘大勤问曰：“律中起句，易涉于平，宜用合法？”渔洋答云：“古人谓玄晖工于发端，如《宣城集》中说‘大江流日夜，客心悲未央'，是何等气魄？唐人尤多警策。”
除此之外呢，也有不少诗人认为起要平直，例如杨载在《诗法家数》中说：“凡作唐律，起处要平直，承处要从容，转处要变化，结处要渊永。”
例如【寄校书七兄】唐李冶
无事乌程县， 蹉跎岁月余。
不知芸阁吏， 寂寞竟何如？
远水浮仙棹， 寒星伴使车。
因过大雷岸， 莫忘几行书。
李冶字季兰，乌程（今浙江吴兴）人，是唐时颇负诗名的女冠（女道士），题目所谓“校书七兄”，是作者的兄长，排行第七，官为校书郎。作者耽搁的家乡乌程县（今浙江湖州），已一年多了，遥念她的七兄，因而寄一封信去问候。这位七兄，大约出使在外，因此作者叮嘱他，在行旅之时，不要忘记给她来一封信。
作者只从眼前心境说起，淡到几乎漫不经意：“无事乌程县，蹉跎岁月余。住在乌程县里，虽然没有什么事，却已差不多有一年多了”既非兴比，又非引事，甚至未点题，更谈不上“突兀高远”，发唱惊挺了。但“无事”加之“蹉跎”，自能写出百无聊赖的心境，“岁月余”三字除写时令（岁晚），还兼带些迟暮之感。两句直逼出“寂寞”二字，对开启后文相思之意，也算得是很好的导入 。
又如李商隐的《无题》
昨夜星辰昨夜风，画楼西畔桂堂东。
身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。
隔座送钩春酒暖，分曹射覆蜡灯红。
嗟余听鼓应官去，走马兰台类转蓬。
昨夜星辰昨夜风，=昨夜是时间，画楼西畔桂堂东，=画楼是地点，没有用多少优美的辞藻，诗人就用这些自然景物来烘托意中人的美丽，但它却很自然地与全诗协调，能起到渲染气氛，自然引人入胜的效果，为全诗的铺设。
总结以上的观点，我们可以得出一个结论，律诗的起是没有固定形式的，是千变万化的，或单刀直入、或启人思考、或引人注目。虽然是变化多端的，但也不是无章可循，有人就古诗中的“起”做了一些归类并总结了一些方法。那么我们就拿来学习一下：
一、以写作手法分类
1、明起：
所谓明起者，即开口就将题面说出，毫无些许做作，开门见山，直截了当，落笔扣题，极富共鸣性，这样往往能收到先声夺人的效果，此法最便于初学。
例1：唐刘长卿的《饯别王十一南游》
望君烟水阔，挥手泪沾巾。
飞鸟没何处，青山空向人。
长江一帆远，落日五湖春。
谁见汀洲上，相思愁白蘋！
这是一首送别诗。首联一落笔即写诗人远望烟水茫茫的江面，频频向朋友王十一挥手洒泪，以表达自己依依不舍情怀。往下再围绕首联把“飞鸟、青山、一帆、落日”等旅途景物写得活灵活现，情景交融，首尾呼应，为送别增悲！诗题虽是“饯别”，但诗中看不到饯别的场面，连一句离别的话语也没有提及，开门见山式直奔主题。
例2：唐杜审言《和晋陵陆丞早春游望》
独有宦游人，偏惊物候新。
云霞出海曙，梅柳渡江春。
淑气催黄鸟，晴光转绿苹。
忽闻歌古调，归思欲沾巾。
首联开头就用宦游人点出了题目，“独有”两字当头，“偏惊”两字相衬，在这里用了强调语气，表现诗人宦游江南那种矛盾心情。“独有”反映作者的感慨之情，恰似波涛骤起，突兀涌现，让读者在震慑之余，又顿悟出作者“惊新”怀乡的宦游之慨。
例3：杜甫【虢国夫人】：
虢国夫人承主恩，平明骑马入宫门；
却嫌脂粉污颜色，淡扫娥眉朝至尊。
题为【虢国夫人】，而下笔即直接将题面写出，虢国夫人，是杨贵妃的姐姐，一门俱荣，所以首联就说虢国夫人承主恩——开门见山。
这个就是起句的明起方式，明起要注意，在起句的时候一般来说，就要奠定下来全篇的情感基调。
2、暗起
起者不点到题字，而题之本意暗藏匿其中
例1：黄巢的《题菊花》
飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。
他年我若为青帝，报与桃花一处开。
第一句“西风”点明节令，写所咏之物在飒飒秋风中开放，“满院”极言其多。说“栽”而不说“开”， 是因为“栽”字本身也给人一种挺立劲拔之感，更能表现所咏之物寒秋时节迎风霜开放的劲节，这里的起句没有直接点题，而是从侧面给了读者一个认知度。
例2于谦【咏石灰】：
千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲；
碎骨粉身终不顾，只留清白在人间。
题为【咏石灰】，然却不直接道出，只暗中点出题意，每一句写的都是石灰的特征，留与读者悬想之空间，而造成无穷之意味。
3、陪起：
先借他种事物，以引出本题来。
例1：望庐山瀑布 唐-李白
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
诗的首句“日照香炉生紫烟”不是直接写瀑布，而是对香炉峰的描写，因为此诗不是单纯地写“瀑布”而是写的“望瀑布”这一动态过程，所以这一句看似不起眼的轻描淡写，其实并非闲来之笔，它向读者交待了望瀑布的时间和地点，借所在之方位引出将要看到的瀑布之景观。
例2：王维【相思】
红豆生南国， 春来发几枝。
愿君多采撷， 此物最相思。
首句不言“相思”而言“红豆春发”到了合句才点出主题相思．此谓借红豆此物引出本题相思＂
例3：韩翃hóng 【寒食】
春城无处不飞花，寒食东风御柳斜；
日暮汉宫传腊烛，轻烟散入五侯家。
首句不言“寒食”，而言「春城飞花」由眼前之景况，而引出题目来，此谓之为陪起也。
4、反起：
反起之法，在于不从题目正面说起，而从反面引出本题。
例1：司空曙《喜外弟卢纶见宿》：
静夜四无邻，荒居旧业贫；
雨中黄叶树，灯下白头人；
以我独沉久，愧君相见频；
平生自有分，况是霍家亲。
题旨为「喜」，而作者上来却写静夜里的荒村，陋室内悲凉的境遇：年老独居荒野，近无四邻，孤苦无依，生活贫困。而点出后半首外弟之肯来为「可喜」之事，却隐约透露出“悲”；“愧君相见频”中的一个“愧”字，就表现了悲凉的心情。一悲一喜，悲喜交感，一正一反，互相生发，互相映衬，使所要表现的主旨更深化了，更突出了。
例2：钱起【送僧归日本】：
上国随缘住，来途若梦行；
浮天沧海远，去世法舟轻；
水月通禅寂，鱼龙听梵声；
惟怜一灯影，万里眼中明
题为「送归」，本是送别，而作者却不写送归，偏从来路写起以引出本题，此种起法，即称之为「反起」。
5、引起：
即是不先说题目，而由眼中所见景物，以引出正意。分事引景引。
例1事引
韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》
一封朝奏九重天， 夕贬潮州路八千。
欲为圣明除弊事， 肯将衰朽惜残年！
云横秦岭家何在？ 雪拥蓝关马不前。
知汝远来应有意， 好收吾骨瘴江边。
首联直抒自己获罪被贬的原因。他说一篇谏书早晨上奏给皇帝，晚上就被贬官，而且一贬就贬到离京城八千里之遥的潮州去。开篇就以事起。
例2景引
杜甫的《登高》
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
起句写登高俯仰所见所闻，高远的天空，哀鸣的猿啼、孤零冷落的小岛，水落而出的白沙，还有低飞盘旋的水鸟，勾画出一幅有色彩，有音响，动静结合的秋肃临天下的动人图景。由景切入，引发后面的感慨。
例3杜甫【客至】：
舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来；
花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开；
盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅；
肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯。
起句先以成都草堂四周所见景物为衬托，舍南舍北皆春水”，把绿水缭绕、春意荡漾的环境表现得十分秀丽可爱。“皆”字暗示出春江水势涨溢的情景，给人以江波浩渺、茫茫一片之感。群鸥，在古人笔下常常作水边隐士的伴侣，它们“日日”到来，点出环境清幽僻静，为作者的生活增添了隐逸的色彩。“但见”，含弦外之音：群鸥固然可爱，而不见其他的来访者，不是也过于单调么！作者就这样寓情于景，表现了他在闲逸的江村中的寂寞心情。这就为贯串全诗的喜客心情，巧妙地作了铺垫。而颔联把笔触转向庭院，引出“客至”以引出题面。
二、以形式分类
1、对仗起法
是指律诗首联采用对仗，一反律诗一般首联不对仗格律要求，故这种手法改变了正常律诗格律。但就写作技巧来说，它却是一种有利于表现的手法。在唐人的五、七言律诗中不乏佳作。
它的好处在那儿呢？从形式看，语言简练，整齐对称；从内容看，意义集中含蓄。以景、人或事件起，直抒胸意或比兴寄托来切题。这种起法可以加强起句气势，增强全篇力度。
例1：王勃《送杜少府之任蜀川》
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
诗的开头分别点出送别的地点和行人的去向，以严整的对偶将题目具体化，不明说与杜少府离别，只是描画出“城阙”的形势和风貌。用了托物起兴手法，从远近地理位置距离着眼，将所去之地用对仗句写出，一下子造就了气势恢弘场面，有夺人心魄之妙。
又如：李白的《送友人》
青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
首联的“青山横北郭，白水绕东城”交代出了告别的地点。句中“青山”对“白水”，“北郭”对“东城”，首联即写成工丽的对偶句，别开生面；而且“青”、“白”相间，色彩明丽。“横”字勾勒青山的静姿，“绕”字描画白水的动态，用词准确而传神。诗笔挥洒自如，描摹出一幅寥廓秀丽的图景。未见“送别”二字，但青山不老绿水长流就是分别时常说的一句话，所以细细品味，这笔端分明饱含着依依惜别之情，也给全诗定下了基调。
再如杜甫的《登高》
风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下， 不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客， 百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓， 潦倒新停浊酒杯。
我们看这首作品的起。尽管是首句入韵式，但同样使用了对仗的方式。诗人围绕夔州的特定环境，连借风、天、猿、渚、沙、鸟六种景物，并以急、高、哀、清、白、飞等词修饰，指明了节序和环境，渲染了浓郁的秋意风物，天高风急，秋气肃杀，猿啼哀啸，十分悲凉；清清河洲，白白沙岸，鸥鹭低空回翔。诗人登高看到的景象，构成一幅悲凉的秋景图画，为全诗定下了基调。
2、比兴法：
兴的本义是托物起兴，先言他物，然后借以联想，引出诗人所要表达的事物、思想、感情。即“触物以起情谓之兴，物动情者也。”
比的本义是比喻的意思。一般说，用来作比的喻体事物总比被比的本体事物更加生动具体、鲜明浅近而为人们所知，便于人们联想和想象。即“索物以托情谓之比，情附物者也”。
比和兴关系密切，一般都同时出现。因为比成之景物一般含有兴义。所以现在“比兴”成了一个常用词组。比兴手法能很自然的把所比的物的特点附于被比的物上，不用再多费笔墨。
从特征上讲，有直接起兴、兴中含比两种情况；兴，是“借景以引其情”，先言他物以引起所咏之词。兴中有比，即在“先言他物以引起所咏之词”的起兴，句中也兼含有“以彼物比此物”的比喻在内。
提示：
A，兴中有比，多用在诗篇的开头。用来起兴的物象本来与主题没有直接的关联，只是起触媒作用，也有一定的渲染铺垫之意。但若与比一旦相结合，兴中有比，那就和本题直接挂上钩了。兴中有比，要比单纯地起兴或单纯地用比，则诗中意味倍增。兴中有比，以兴为主，比则从之。
B，兴中有比，常见于表示情爱、亲情、离别之类的诗作中，多从外界景观物象中触发联想。从兴中含比所取的兴象类型来看，有以动植物作比兴者，也有以非生物或自然现象作比兴者。
如李商隐的《锦瑟》：
锦瑟无端五十弦， 一弦一拄思华年．
庄生晓梦迷蝴蝶， 望帝春心托杜鹃．
沧海月明珠有泪， 蓝田日暖玉生烟．
此情可待成追忆， 只是当时已惘然．
锦瑟无端五十弦，首联中“锦瑟”是一种装饰华美的弦乐器，它是由锦瑟这个我们能看到的物起兴。一弦一拄思华年．点明“思华年”的主旨。
一、二两句是说：绘有花纹的美丽如锦的瑟有五十根弦，我也快到五十岁了，这一弦一柱都唤起了我对逝水流年的追忆。我们来看下首联，既是托物起兴，又是睹物思人，这锦瑟，应该与自己当年的情人有过密切的关系，回首当年，那如歌的岁月，犹如锦瑟之音，犹在耳边，令人感慨不已。
又如骆宾王《在狱咏蝉》：
西陆蝉声唱，南冠客思深。
不堪玄鬓影，来对白头吟。
露重飞难进，风多响易沉。
无人信高洁，谁为表予心？”
诗的一、二句是对偶句，用起兴的手法，以蝉声来引起客思。
再如王昌龄《芙蓉楼送辛渐》：
寒雨连天夜入吴，平明送客楚山孤 。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶 。
首句以无边的烟雨起兴，第二句以孤峙的楚山自比，后两句临别叮咛以冰心玉壶自喻以蔑视谤议，从澄空见底的玉壶中捧出一颗晶亮纯洁的冰心以告慰友人，将精巧的构思融化在清空明澈的意境中，余韵无穷。
3、问答式
以发问起，以答结，或以发问起由，以发问结，这种设问可答可不答。
例1：杜甫的《望岳》
岱宗夫如何，齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
汤胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
首句“岱宗夫如何”，写了一望见泰山时，高兴得不知怎样形容才好的那种揣摩劲和惊叹仰慕之情，非常传神。“岱”是泰山的别名，因居五岳之首，故尊为“岱宗”。“夫如何”，就是到底怎么样呢？“夫”字在古文中通常是用于句首的虚字，这里把它融入诗句中，是个新创，很别致。这个“夫”字，虽无实在意义，却少它不得，真是传神。“齐鲁青未了”，是经过一番揣摩后得出的答案，真是惊人之句。它不是抽象地说泰山高，而是别出心裁地写出自己的体验——在古代齐鲁两大国的国境外还能望见远远横亘在那里的泰山，以距离之远烘托出泰山之高。泰山之南为鲁，泰山之北为齐，所以这一句描写出地理特点，写其他山岳时不能挪用。
例2：欧阳修《秋怀》
节物岂不好，秋怀何黯然。
西风酒旗市，细雨菊花天。
感事悲双鬓，包羞食万钱。
鹿车何日驾？归去颍东田。
首句“岂不好”用反问句式，点明自己热爱自然而又心绪黯然的矛盾。秋天不仅令人心旷神怡，而且是五谷登、山果熟、菊黄蟹肥的季节。这样的季节，本应令人欣喜陶醉，为什么反而使诗人黯然神伤呢？这就不能不引起读者的疑问，吸引读者不由自主的看下去。
4、陈述式：
用来表达真实，确定的客观事实过程：
例1.：高适《送浑将军出塞》
将军族贵兵且强，汉家已是浑邪王。
子孙相继在朝野，至今部曲燕支下。
控弦尽用阴山儿，登阵常骑大宛马。
银鞍玉勒绣蝥máo 弧，每逐嫖姚破骨都。
诗人一开头就点出浑将军是归顺唐朝的少数民族首领之一，拥有强悍的少数民族部队，为唐朝出力，屡建战功，怎样出兵的事。诗开头是交代将军是首领拥有强悍，这是用了陈术式的写法。起调高远雄浑，豪气笼罩全篇。为下文造声势、作铺垫。
5、对比法.
对比法是指时间由现在倒回到过去，最后又回入现在，又叫追叙法。除了可以仔细交代前因后果之外，还可以让今与昔彼此对应、从而让人产生无限惆怅或极大的感悟。
例1杜甫的《登岳阳楼》
昔闻洞庭水， 今上岳阳楼。
吴楚东南坼， 乾坤日夜浮。
亲朋无一字， 老病有孤舟。
戎马关山北， 凭轩涕泗流。
首联虚实交错，今昔对照，从而扩大了时空领域。写早闻洞庭盛名，然而到暮年才实现目睹名湖的愿望，表面看有初登岳阳楼之喜悦，其实意在抒发早年抱负至今未能实现之情。用“昔闻”为“今上”蓄势，归根结底是为描写洞庭湖酝酿气氛。
从上述大家都知道的诗有多种的起法，那么在我们现实中写诗又如何起法呢？大家写作的时候注意一下三点：
1、起笔宜开不宜合，或单刀直入、或启人思考、或先声夺人，或作大的笼罩，总要先占地步，为全诗提神。变化多端，以自然为佳。
2、起时为全诗定调子，严肃还是轻快，朴素还是华美，开笔就确定了。各种起的写法，必须要紧扣自己所要表达的思想感情。不要对某种开头的方法削足适履、生搬硬套。
3、要对景兴起或比起，或引事起，要突兀高远，造成一种不平凡的局面，使读诗开始阶段，就能被吸引。动笔前必须先有所感，而后才要作诗。如果尚无所感，就根本不必作诗。
4、把握形象的特征和寓意。通过描写景物来抒发感情，所选择的物事要符合主题，能与后面的情合成完全的意境。自然景物一经诗人摄入笔端，就必然带上诗人的感情色彩，为表达诗的特定情感服务。
好！今天的课就到这里，谢谢同学们的聆听，下课！
作业：
1、律诗的起分哪几种类型？哪几种方法？说出自己比较喜欢的一种，并说出理由。
2、选一首讲义之外的例诗，分析起句。
3、请以：“风送菊香秋正好”入句，创作七律一首，限韵十四寒。
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